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體育理論與教學(xué)

高校籃球教練員素養(yǎng)研究(高校籃球教練在執(zhí)教過(guò)程中的工具書)

包郵高校籃球教練員素養(yǎng)研究(高校籃球教練在執(zhí)教過(guò)程中的工具書)

作者：張艷秋

出版社：光明日?qǐng)?bào)出版社出版時(shí)間：2021-09-01

開(kāi)本：其他頁(yè)數(shù)： 234

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版權(quán)信息
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高校籃球教練員素養(yǎng)研究(高校籃球教練在執(zhí)教過(guò)程中的工具書) 版權(quán)信息

ISBN：9787519463182
條形碼：9787519463182 ; 978-7-5194-6318-2
裝幀：一般純質(zhì)紙
冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
重量：暫無(wú)
所屬分類：
體育/運(yùn)動(dòng)
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體育理論與教學(xué)

高校籃球教練員素養(yǎng)研究(高校籃球教練在執(zhí)教過(guò)程中的工具書) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書將高校籃球教練員的訓(xùn)練實(shí)踐能力作為專業(yè)素養(yǎng)提升的基礎(chǔ)。從高校籃球教練員個(gè)體具有連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、終生的，發(fā)展的可能性專業(yè)素養(yǎng)出發(fā)，將高校籃球教練員自我素養(yǎng)發(fā)展作為豐富教練員職業(yè)生命內(nèi)涵的重要途徑，對(duì)高校籃球教練員訓(xùn)練實(shí)踐知識(shí)的內(nèi)涵、職業(yè)素養(yǎng)特征和訓(xùn)練外在形式進(jìn)行分析，以期對(duì)高校籃球教練員專業(yè)素養(yǎng)提升提供借鑒。

高校籃球教練員素養(yǎng)研究(高校籃球教練在執(zhí)教過(guò)程中的工具書) 目錄

**章?? 現(xiàn)代高校籃球教練員科學(xué)執(zhí)教素養(yǎng)論 1

**節(jié) 高校籃球教練員應(yīng)具備向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的理論素養(yǎng)準(zhǔn)備 1

第二節(jié) 高校籃球教練員的知識(shí)、能力與素養(yǎng) 12

第三節(jié) 高校籃球教練員的執(zhí)教理念與執(zhí)教目標(biāo)研究 16

第四節(jié) 高校籃球教練員領(lǐng)導(dǎo)力的提升研究 22

第二章?? 高校籃球教練員的專業(yè)素養(yǎng) 30

**節(jié) 高校體育教師任籃球教練員的角色轉(zhuǎn)換 30

第二節(jié) 高校籃球教練員專業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 36

第三節(jié) 高校籃球教練員專業(yè)素養(yǎng)提升 39

第四節(jié) 怎樣做有素養(yǎng)的高校專業(yè)籃球教練員 45

第三章?? 高校籃球教練員人文精神素養(yǎng) 52

**節(jié) 高校籃球競(jìng)技化傾向與人文精神失落的表征及原因分析 52

第二節(jié) 高校籃球教練員文化思想素養(yǎng) 61

第三節(jié) 提升高校籃球教練員綜合人文精神素養(yǎng) 75

第四節(jié) 中美職業(yè)籃球聯(lián)賽教練員與運(yùn)動(dòng)員文化素養(yǎng)剖析 81

第四章?? 高校籃球教練員行為素養(yǎng)的執(zhí)教領(lǐng)導(dǎo)與知識(shí)導(dǎo)向過(guò)程 106

**節(jié) 高校籃球教練員執(zhí)教過(guò)程簡(jiǎn)單模式研究 107

第二節(jié) 高校籃球教練員領(lǐng)導(dǎo)力研究 109

第三節(jié) 高校籃球教練員以知識(shí)為導(dǎo)向的研究 111??

第五章?? 高校籃球教練員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)理論素養(yǎng) 116

**節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論與方法發(fā)展論 116

第二節(jié) 籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的神經(jīng)—肌肉與能量代謝基礎(chǔ) 122

第三節(jié) 籃球競(jìng)技能力的形成與競(jìng)技狀態(tài)的調(diào)控 131

第六章?? 高校籃球教練員運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的哲學(xué)思維素養(yǎng) 140

**節(jié) 高校籃球教練員認(rèn)識(shí)與發(fā)展核心競(jìng)技能力素養(yǎng) 140

第二節(jié) 發(fā)展高校籃球教練員核心競(jìng)技能力素養(yǎng) 142

第七章?? 高校籃球教練員科學(xué)研究素養(yǎng) 146

**節(jié) 高校籃球教練員科學(xué)素養(yǎng)與體育科學(xué)研究態(tài)度 146

第二節(jié) 高校籃球教練員信息素養(yǎng)提升 155

第八章?? 高校籃球教練員科學(xué)選才素養(yǎng) 165

**節(jié) 高校籃球教練員科學(xué)選才方法的特點(diǎn)及分類論 165

第二節(jié) 高校籃球教練員科學(xué)選才組織與管理能力 169

第四節(jié) 高校籃球教練員技能選才測(cè)評(píng) 187

第五節(jié) 高校籃球教練員評(píng)定 192

第九章?? 高校籃球教練員執(zhí)教心理素養(yǎng)培養(yǎng) 193

**節(jié) 高校籃球教練員個(gè)性素養(yǎng)培養(yǎng) 193

第二節(jié) 高校籃球教練員社會(huì)參與的人際關(guān)系心理素養(yǎng) 202

第三節(jié) 高校籃球教練員對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練行為管理與控制研究 207

第四節(jié) 高校籃球教練員的有效管理與控制運(yùn)動(dòng)員角色過(guò)程研究 214

第五節(jié) 高校籃球教練員的臨場(chǎng)指導(dǎo)能力素養(yǎng)及其培養(yǎng) 219

第六節(jié) 教練員心理疲勞與調(diào)節(jié)方法 225

參考文獻(xiàn) 230

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高校籃球教練員素養(yǎng)研究(高校籃球教練在執(zhí)教過(guò)程中的工具書) 節(jié)選

四、高校籃球教練員的工作原則和方法下面這些原則和要點(diǎn)是我們多年從事教練工作的親身感受和其他教練員的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們認(rèn)為它們是行之有效的。（1）教練員要提綱挈領(lǐng)地確定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且將其具體化，使它成為每天的訓(xùn)練程序。譬如，*近一兩年球隊(duì)爭(zhēng)取達(dá)到的目標(biāo)是什么，在未來(lái)的賽季中怎樣實(shí)現(xiàn)，這就要預(yù)先做好思想準(zhǔn)備，特別重要的是要牢牢記住整個(gè)計(jì)劃的進(jìn)度。（2）教練員要盡*大努力去實(shí)現(xiàn)既定的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。（3）高校籃球教練員要有修養(yǎng)，待人接物、一言一行都要講道德、講禮貌，表現(xiàn)良好的體育道德和文化教養(yǎng)。這在各種情況下都應(yīng)引起教練員的注意。（4）在任何情況下教練員都要進(jìn)行訓(xùn)練統(tǒng)計(jì)和比賽統(tǒng)計(jì)工作，并把這些資料保存起來(lái)，這會(huì)有利于運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。（5）教練員要慎重地選擇那些確實(shí)能夠按照你的設(shè)想進(jìn)行訓(xùn)練、在身體素質(zhì)上能夠適應(yīng)你的訓(xùn)練方法的運(yùn)動(dòng)員參加本隊(duì)。（6）教練員要盡量簡(jiǎn)化攻、防戰(zhàn)術(shù)，以便于運(yùn)動(dòng)員掌握。（7）教練員必須使本隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員達(dá)到必要的身體訓(xùn)練水平。運(yùn)動(dòng)員身體訓(xùn)練水平差，主要是教練員的責(zé)任。身體訓(xùn)練在訓(xùn)練課外也要進(jìn)行。（8）訓(xùn)練課的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，課的組織要緊湊、質(zhì)量高。（9）技術(shù)訓(xùn)練的方法和手段必須同全隊(duì)的攻、防戰(zhàn)術(shù)緊密結(jié)合。（10）如果你發(fā)現(xiàn)所確定的戰(zhàn)術(shù)不適宜運(yùn)動(dòng)員的條件，應(yīng)果斷改變。但如果是個(gè)別運(yùn)動(dòng)員不執(zhí)行你的戰(zhàn)術(shù)要求，是不允許的。（11）教練員不要把一些不恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練內(nèi)容和方法納入計(jì)劃。（12）教練員在比賽中切不可把注意力放在裁判方面。（13）教練員發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中表現(xiàn)失常，不要埋怨、指責(zé)，要盡量鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)好的運(yùn)動(dòng)員更要鼓勵(lì)。（14）教練員必須把精力集中于自己的工作，不要因其他愛(ài)好而分散自己的精力。（15）教練員選擇自己的助手或副教練時(shí)要十分慎重，要選擇忠于自己的訓(xùn)練原則和觀點(diǎn)的人擔(dān)任。（16）我們認(rèn)為教練員是一個(gè)球隊(duì)能否取得勝利的關(guān)鍵。所以，教練員必須掌握籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，經(jīng)常參加訓(xùn)練班、聽(tīng)講學(xué)，或從書本、電影、電視中獲得廣泛的知識(shí)，并經(jīng)常與同事討論問(wèn)題，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。（17）一個(gè)好的籃球教練員，應(yīng)該是一個(gè)好的教師。他應(yīng)當(dāng)教給運(yùn)動(dòng)員詳盡的籃球知識(shí)和健康的生活知識(shí)，這對(duì)球隊(duì)取得勝利是必不可少的。（18）教練員必須以身作則，要求運(yùn)動(dòng)員做到的，首先自己要做到，并且要和運(yùn)動(dòng)員成為知心朋友，還要同球隊(duì)周圍的群眾及其他教練員建立良好關(guān)系。（19）在賽季開(kāi)始之前，教練員要做好充分準(zhǔn)備，不能疏忽。教練員應(yīng)時(shí)刻想到比賽時(shí)要做什么和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，要確定好主力隊(duì)員和替補(bǔ)隊(duì)員。（20）高校籃球教練員必須比別人更加努力、工作時(shí)間更長(zhǎng)，比別人更辛苦；要用自己的行動(dòng)使運(yùn)動(dòng)員尊重你，自覺(jué)地聽(tīng)從你的指揮，更好地發(fā)揮技術(shù)。教練員要比運(yùn)動(dòng)員早些來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，這樣，運(yùn)動(dòng)員會(huì)感到你非常認(rèn)真，這對(duì)他們是一種鞭策。（21）高校籃球教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員要采取實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽或訓(xùn)練時(shí)出現(xiàn)的缺點(diǎn)和問(wèn)題要坦率地指出，不要有顧慮，在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，應(yīng)提出要求和希望。教練員同運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系要平等、融洽，要有幽默感，這樣才能增進(jìn)感情，團(tuán)結(jié)一致。（22）每個(gè)階段、每周訓(xùn)練之后，甚至每次訓(xùn)練、每場(chǎng)比賽之后，教練員應(yīng)明確肯定下一步該怎么辦，不能含糊。如果運(yùn)動(dòng)員很肯定地知道教練員要干什么，他們就會(huì)自覺(jué)地付諸行動(dòng)。（23）一個(gè)高校籃球教練員應(yīng)當(dāng)有自己的“個(gè)性”，有自己的獨(dú)特風(fēng)格。例如，你絕不能抄襲別人的辦法來(lái)訓(xùn)練自己的球隊(duì)，而應(yīng)該按照自己的辦法來(lái)訓(xùn)練，一定要有自己的特點(diǎn)和個(gè)性。（24）高校籃球教練員要隨時(shí)留意、贊賞運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽場(chǎng)上所做的一切努力。有時(shí)可按你自己的習(xí)慣，拍拍運(yùn)動(dòng)員的肩膀，或用親切的話語(yǔ)表示鼓勵(lì)。因?yàn)槟銘?yīng)隨時(shí)想到：如果沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的努力，也就沒(méi)有你的球隊(duì)。五、向運(yùn)動(dòng)員提出訓(xùn)練思想與行為標(biāo)準(zhǔn) 在初建隊(duì)和新選手入隊(duì)時(shí)，教練員即應(yīng)明確提出，希望運(yùn)動(dòng)員做一個(gè)什么樣的選手，對(duì)他們的期待是什么，說(shuō)明什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)有的行為和態(tài)度等。例如：（1）運(yùn)動(dòng)員在任何時(shí)候都應(yīng)是一個(gè)有教養(yǎng)的人。（2）運(yùn)動(dòng)員在任何時(shí)候都必須把自己看成集體的一個(gè)成員。（3）運(yùn)動(dòng)員必須嚴(yán)守訓(xùn)練時(shí)間。（4）運(yùn)動(dòng)員要努力學(xué)習(xí)所有課程，不要只打籃球。（5）運(yùn)動(dòng)員要熱心、勤奮、可靠、忠實(shí)、協(xié)作。（6）運(yùn)動(dòng)員要學(xué)會(huì)保持自我身體上、精神上、道德上的*好狀態(tài)。（7）運(yùn)動(dòng)員要培養(yǎng)自己做事時(shí)的自豪感和自信心。（8）運(yùn)動(dòng)員要學(xué)會(huì)控制感情，任何情況下都不要喪失斗志和進(jìn)取心。（9）運(yùn)動(dòng)員要培養(yǎng)自己永不間斷的向上情緒，永不自滿。（10）運(yùn)動(dòng)員要使自己成為一個(gè)和善、好相處的人。（11）運(yùn)動(dòng)員批評(píng)同隊(duì)伙伴時(shí)，不要否定一切，不指責(zé)、不刺激他人。（12）運(yùn)動(dòng)員答應(yīng)做的事，就要全力實(shí)現(xiàn)諾言，決不失約和失信。（13）運(yùn)動(dòng)員在和同伴相處中，不自私、不嫉妒、不任性。（14）運(yùn)動(dòng)員在和教練員及球隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)接觸中，不要期望受偏袒。（15）運(yùn)動(dòng)員要珍惜光陰，決不浪費(fèi)時(shí)間。（16）自己有了過(guò)失，不找任何借口替自己辯解；對(duì)別人的過(guò)失要諒解，不反復(fù)批評(píng)。（17）運(yùn)動(dòng)員對(duì)自己、球隊(duì)集體、教練和同伴，決不失掉信心和耐心。（18）運(yùn)動(dòng)員不謀求表現(xiàn)自己，不生氣，不傲慢，不渙散，不拖拉。六、怎樣培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng) 高校籃球教練員必須清楚地懂得，運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)良品質(zhì)不是天生的，是靠教練員花心血培養(yǎng)形成的。（1）教練員要努力培養(yǎng)和提高運(yùn)動(dòng)員的積極性和興奮性。在每次訓(xùn)練、每場(chǎng)比賽中你都要注意這一點(diǎn)，都要鼓勵(lì)和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員盡全力打球的品質(zhì)。在訓(xùn)練中教練員不僅要經(jīng)常提醒和要求運(yùn)動(dòng)員注意這一點(diǎn)，還要設(shè)置許多困難來(lái)鍛煉運(yùn)動(dòng)員這一點(diǎn)。教練員教運(yùn)動(dòng)員打籃球的目的，就是贏球、爭(zhēng)取勝利。贏球是*大的快樂(lè)，是訓(xùn)練的結(jié)果，是靠全隊(duì)全力以赴，絕不是輕而易舉、靠興趣、靠某個(gè)人的天賦得來(lái)的，培養(yǎng)和訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員具有良好的意志品質(zhì)是很重要的，從某種意義上講，這是教練事業(yè)的*終目的。因?yàn)橹挥羞\(yùn)動(dòng)員在每次打球時(shí)都全力以赴地去表演，才能發(fā)揮他的*高水平，才能獲得*大幸福和快樂(lè)。（2）每次訓(xùn)練、每個(gè)練習(xí)，教練員都要要求運(yùn)動(dòng)員像正式比賽一樣認(rèn)真對(duì)待，設(shè)法讓他們保持興奮，累了可以停下來(lái)休息，但絕不準(zhǔn)放松要求和偷懶。（3）教練員要強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作，強(qiáng)調(diào)一人為大家，大家為一人，包括教練員在內(nèi)的每個(gè)人都要全力以赴，用行動(dòng)帶動(dòng)全隊(duì)。（4）教練員在訓(xùn)練中切記要一視同仁。教練員對(duì)好的投籃手要表?yè)P(yáng)，但對(duì)好的助攻傳球、好的防守和協(xié)防、積極拼搶籃板球的運(yùn)動(dòng)員，更要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。（5）教練員應(yīng)設(shè)置各種困難條件對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理訓(xùn)練。例如訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員冷靜地打球和正確對(duì)待對(duì)方犯規(guī)，教練員設(shè)置三個(gè)人在籃下包圍防守他，還可以推他、拉他，而要求他不急躁、不畏懼，照樣進(jìn)攻、投籃、搶籃板球。