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好媽媽必讀系列:兒童情緒管理 版權信息
- ISBN：9787113281656
- 條形碼：9787113281656 ; 978-7-113-28165-6
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好媽媽必讀系列:兒童情緒管理 本書特色
孩子鬧情緒經常會令很多父母頭痛不已。 有時候傷心難過，有時候焦慮重重，有時候易怒煩躁，有時候又會退縮逃避…… 情緒本無對錯之分，只有正確解讀孩子各種情緒背后的深層次原因，才能了解孩子內心真實的感受和心理訴求。 本書運用專業(yè)的心理學知識，結合案例對兒童常見的情緒問題進行了深入淺出的分析與講解，幫助孩子堅定地相信自己的能力、感受、愿望和需求，進而成為更好的自己！
好媽媽必讀系列:兒童情緒管理 內容簡介
孩子在3歲以后就已經開始能夠表達自己的想法了，在他們的小小世界里，他們可能已經開始建立自己*初的簡單的人際關系，有的孩子可能已經表現(xiàn)出令人欣喜的幽默感，這個階段的孩子是生動而可愛的；而另一方面，他們也開始表現(xiàn)出與眾不同的強烈個性，而這個性往往會通過訴諸情緒來表達，他們固執(zhí)、反叛，讓很多家長暗暗叫苦。 很多家長都反映說，孩子的情緒總是來得莫名其妙，其實則不然。每個孩子的情緒系統(tǒng)都有自己獨特的語言和密碼，而這密碼的設置者恰恰是家長們自己，研究表明后天環(huán)境（該階段主要指家庭環(huán)境）的對幼兒情緒
好媽媽必讀系列:兒童情緒管理 目錄
**章 你真的了解孩子的情緒嗎 001
情緒是什么？什么決定了孩子的情緒爆發(fā) ………………………… 002
了解孩子的情緒發(fā)展規(guī)律 …………………………………………… 006
當孩子有情緒時，家長要做的不是抗拒 …………………………… 009
讓負面情緒“雪上加霜”的情緒平方定律 ………………………… 012
情緒的識別，孩子常見的不良情緒 ………………………………… 017
第二章 孩子的情緒管理，需要家長的參與和引導
孩子為什么愛哭？也許問題的根本在于你 ………………………… 022
有分歧很正常，提升共情能力是關鍵 ……………………………… 027
鍛煉延遲滿足能力，讓孩子感受到等待的價值 …………………… 032
鍛煉情緒腦，提升孩子的情緒管理能力 …………………………… 037
引導孩子通過感受判斷、表達情緒 ………………………………… 042
第三章 憤怒：因為孩子內心的委屈得不到釋放
關于憤怒情緒，你可能存在的教育誤區(qū) …………………………… 048
是什么讓孩子成為憤怒的“小怪獸”？ …………………………… 053
孩子發(fā)飆時，家長可以嘗試積極傾聽與積極暫停 ………………… 058
從根源上解決孩子憤怒情緒的三個路徑 …………………………… 064
第四章 妒忌：因為孩子的自我意識沒有建立起來
關于妒忌情緒，你可能存在的教養(yǎng)誤區(qū) …………………………… 069
引導孩子認識、化解妒忌情緒 ……………………………………… 074
多合作、多參與、多陪伴解決二胎妒忌問題 ……………………… 080
引導孩子將妒忌情緒轉化為進取心 ………………………………… 085
第五章 恐懼：因為孩子對害怕的事情無能為力 088
關于恐懼情緒，你可能存在的教養(yǎng)誤區(qū) …………………………… 089
明確孩子在恐懼什么，并給予積極回應 …………………………… 094
系統(tǒng)脫敏法，循序漸進幫孩子擺脫恐懼情緒 ……………………… 099
與其告訴孩子噩夢是假的，不如引導孩子多去認識世界 ………… 103
第六章 自我否定：因為家長給孩子傳遞了太多的負面信號
關于孩子的自我否定，你可能存在的教育誤區(qū) …………………… 109
發(fā)掘優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的自我認同感 ………………………………… 114
啟發(fā)引導式的批評，具體而非寬泛的鼓勵讓孩子遠離自我否定 … 122
恰如其分的自尊幫孩子遠離自我否定 ……………………………… 129
解決有“特殊情況”孩子的自我否定情緒 ………………………… 133
解決有“特殊情況”孩子的自我否定情緒 ………………………… 133
第七章 逃避：因為孩子覺得退縮逃避是*好的方法
關于逃避情緒，你可能存在的教育誤區(qū) …………………………… 138
易怒的父母更容易養(yǎng)出“總是想逃”的孩子 ……………………… 144
克服內疚感，讓孩子不再逃避 ……………………………………… 151
教孩子勇敢地和校園霸凌說“不” ………………………………… 156
第八章 抑郁：因為孩子覺得生活到處是挫折
關于抑郁情緒，你可能存在的教養(yǎng)誤區(qū) …………………………… 162
“挫折教育”重要的是教育，而不是挫折 ………………………… 168
引導孩子在挫折中激發(fā)自身潛能 …………………………………… 173
如何培養(yǎng)孩子樂觀的思維習慣？ …………………………………… 177
第九章一些嚴重又不那么常見的情緒問題
焦慮，原因在于孩子的自我確定感不足 …………………………… 184
抱怨，是一種求安慰、求抱抱的情緒 ……………………………… 188
生命教育，孩子向大人又邁了一步 ………………………………… 194
展開全部
好媽媽必讀系列:兒童情緒管理 作者簡介
趙欣，國家二級心理咨詢師，本科史學教育專業(yè)，心理學專業(yè)研究生，2006年開始從事心理咨詢工作至今，主要關注親子關系，女性心理成長和青少年心理健康的成長。 康英杰，資深幼師，多年從事幼兒教育工作，憑借獨特的育兒視角，在日常生活中形成了一套專業(yè)的育兒理念。曾多次到幼兒園、小學進行相關的育兒講座，主要對幼兒早起感知能力的培養(yǎng)、幼兒健康人格的培養(yǎng)、叛逆期兒童的正面教育等問題進行研究。
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