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讀客·牛津通識課(全四冊) 版權信息
- ISBN：9787547737774
- 條形碼：9787547737774 ; 978-7-5477-3777-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
讀客·牛津通識課(全四冊) 本書特色
★ 32開平裝，海南出版社出版
★ 牛津大學出版社自1995年開始出版的一套系列叢書，堪稱鎮(zhèn)社之寶
★ 牛津通識課系列是一個可讀性強且包羅萬千的工具書圖書館
★ 集中于軍事學領域，一套書講透《戰(zhàn)爭論》、一戰(zhàn)、拿破侖戰(zhàn)爭、西班牙殖民者的方方面面
★ 翻開這套書，在近代以來聞名遐邇的戰(zhàn)爭中，領略軍事理論的變化與發(fā)展，讀懂戰(zhàn)爭背后的局勢與手段
讀客·牛津通識課(全四冊) 內(nèi)容簡介
《牛津通識課：戰(zhàn)爭論》 《戰(zhàn)爭論》是一部全面研究軍事學術的理論著作，為近代西方軍事思想體系的形成奠定了理論基礎，其作者克勞塞維茨因此被視為西方近代軍事理論的鼻祖。《大不列顛百科全書》稱其為軍事學的“圣經(jīng)”。 在《戰(zhàn)爭論》中，克勞塞維茨揭示了戰(zhàn)爭從屬于政治的根本性質，認為戰(zhàn)爭是政治通過另一種手段的繼續(xù)；闡述了戰(zhàn)爭的性質有向民眾戰(zhàn)爭轉變的歷史趨勢；提出了集中優(yōu)勢兵力殲滅敵人等理論。 19世紀末，在德國軍事統(tǒng)帥毛奇及其繼任者施利芬的大力推崇下，《戰(zhàn)爭論》成為德國軍人必讀的軍事教材；法國元帥福煦曾在起著作中大篇幅引用《戰(zhàn)爭論》；希特勒一度把《戰(zhàn)爭論》放在床頭；時至今日，美國諸多軍校仍尊《戰(zhàn)爭論》為軍事學的“圣經(jīng)”。 在這本小書中，邁克爾·霍華德教授將帶你重回19世紀，結合作者克勞塞維茨的人生軌跡與《戰(zhàn)爭論》的時代背景，從其核心思想入手，講透《戰(zhàn)爭論》，幫助你由淺入深、三小時讀懂這部軍事學的“圣經(jīng)”。 《牛津通識課：**次世界大戰(zhàn)》 一戰(zhàn)是人類歷史上頭一次真正波及全球的戰(zhàn)爭，其爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭的發(fā)展、輿論的變化，都對后世造成深遠的影響，至今仍可讓我們從中獲得寶貴的經(jīng)驗和教訓。 一戰(zhàn)的爆發(fā)與其說是各國充分考慮后的結果，不如說是匆忙決策的意外。各國都希望維護自己的利益，都以為只要自己強硬一些對手就會妥協(xié)，都以為即便打仗了也不過是一場局部戰(zhàn)爭而已……*終引發(fā)了一場沒有贏家的世界大戰(zhàn)。 一戰(zhàn)正值全球軍事快速發(fā)展的時代。一方面，武器威力的提升、征兵制的成熟，讓一場本被認為是速戰(zhàn)速決的戰(zhàn)爭持續(xù)了四年多；另一方面，閃電戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、無限制潛艇戰(zhàn)等新戰(zhàn)爭形態(tài)的出現(xiàn)，坦克、飛機等新武器的使用，進一步加快了軍事思想和技術的發(fā)展。 在這本小書中，邁克爾·霍華德教授提綱挈領地從政治、軍事、社會三個角度，全面分析了一戰(zhàn)爆發(fā)的原因、經(jīng)過和結果，幫助你三小時讀懂一戰(zhàn)的來龍去脈及其背后的政治、軍事和社會情況。 《牛津通識課：拿破侖戰(zhàn)爭》 拿破侖戰(zhàn)爭被譽為人類歷史上頭一場現(xiàn)代戰(zhàn)爭，對歐洲的軍事管理、政治思想、國際關系等方面產(chǎn)生了深遠的影響，極大地推動了歐洲的現(xiàn)代化。 拿破侖戰(zhàn)爭開啟了歐洲軍事專業(yè)化的先河。拿破侖戰(zhàn)爭后，歐洲各國紛紛效仿拿破侖，廢除雇傭兵制，形成了專業(yè)化的武裝集團；對行軍速度、后勤補給等進行科學的計算，極大地增強了歐洲各國的軍事實力。 拿破侖戰(zhàn)爭將法國大革命的政治思想成果帶到整個歐洲。《拿破侖法典》通過拿破侖的鐵蹄在歐洲各國進行強制實施，法典與革命的思想沖擊了這些國家的封建制度，加速了現(xiàn)代民主國家的誕生。 拿破侖戰(zhàn)爭還促進了現(xiàn)代國際關系基本框架的建立。為維持戰(zhàn)后新秩序，維也納會議提出通過和談與條約重建和平，勢力均衡原則的影響延續(xù)至今。 在這本小書中，邁克·拉波特教授將從軍事、政治、國際關系等角度，深入淺出地解讀拿破侖戰(zhàn)爭及其對后世的影響，幫助你三小時讀懂人類歷史上頭一場現(xiàn)代戰(zhàn)爭。 《牛津通識課：西班牙殖民者》 15世紀末到19世紀，西班牙殖民者在美洲大陸和加勒比地區(qū)不斷殖民，建立起了橫跨南北半球的大帝國。然而，*初的西班牙遠征軍只有區(qū)區(qū)幾百人，卻在一年不到的時間里就征服了人口眾多、幅員遼闊的阿茲特克帝國。 遠征軍在軍事上并不占優(yōu)勢：人數(shù)與當?shù)夭孔遘姴町悜沂猓豢住ⅠR匹等裝備也不適合在美洲作戰(zhàn)。然而，遠征軍卻憑借宗教滲透、文化侵略和勢力瓦解的策略迅速橫掃并征服了美洲。 西班牙殖民者強迫美洲原住民皈依天主教，推行監(jiān)護征賦體制——在灌輸天主教思想的同時，強迫原住民向西班牙殖民者進貢，以換取保護；摧毀當?shù)厮聫R，興建教堂、修道院和學校。 西班牙遠征軍還用文字神圣化自己的侵略，并成功地讓原住民接受了這套說辭，相信殖民者編織的征服神話，視這種征服為天意所向。 在這本小書中，雷斯托爾教授和阿爾梅斯特教授將帶你重回15世紀，梳理西班牙殖民者征服美洲的來龍去脈，幫助你三小時讀懂近代歷史上超大規(guī)模的文化侵略。
讀客·牛津通識課(全四冊) 目錄
《牛津通識課：戰(zhàn)爭論》
導言
01 克勞塞維茨及其時代
02 戰(zhàn)爭的理論與實踐
03 戰(zhàn)爭的目的與手段
04 有限戰(zhàn)爭與絕對戰(zhàn)爭
05 克勞塞維茨的遺產(chǎn)
延伸閱讀書目
尾注
《牛津通識課：**次世界大戰(zhàn)》
01 1914年的歐洲
02 戰(zhàn)爭的來臨
03 1914年：*初的戰(zhàn)役
04 1915年：戰(zhàn)爭繼續(xù)
05 1916年：消耗戰(zhàn)
06 美國參戰(zhàn)
07 1917年：危機之年
08 1918年：決定之年
09 和平協(xié)議
附錄一 威爾遜總統(tǒng)的“十四點”計劃摘要
附錄二 戰(zhàn)爭總傷亡人數(shù)
《牛津通識課：拿破侖戰(zhàn)爭》
前言
01 起源
02 法國革命戰(zhàn)爭，1792—1802
03 拿破侖戰(zhàn)爭，1803—1815
04 全面戰(zhàn)爭·革命戰(zhàn)爭
05 軍與民
06 海戰(zhàn)
07 人民戰(zhàn)爭
08 遺產(chǎn)
《牛津通識課：西班牙殖民者》
導言
01 艱難困苦
02 所向披靡
03 碧血丹心
04 天賜神跡
05 壯志未酬
結語
展開全部
讀客·牛津通識課(全四冊) 節(jié)選
讀客·牛津通識課(全四冊) 作者簡介
[英]邁克爾·霍華德（Michael Howard） 英國軍事歷史學家、倫敦國王學院戰(zhàn)爭研究系創(chuàng)始人、牛津大學現(xiàn)代史教授、耶魯大學軍事和海軍史學教授。著有《普法戰(zhàn)爭》（達夫·庫珀獎）、《大戰(zhàn)略》（沃爾夫森獎）、《歐洲歷史中的戰(zhàn)爭》（被美國西點軍校選為必讀書目）、《戰(zhàn)爭的原因》等。 [英]邁克·拉波特（Mike Rapport） 格拉斯哥大學歷史系教授，布里斯托爾大學歷史學博士，皇家歷史學會成員。專攻法國大革命史，曾任《法國歷史》評論編輯，法國歷史研究學會秘書，主持過多個與拿破侖戰(zhàn)爭相關的學術項目，著有《1848年：革命之年》《十九世紀歐洲， 1789—1914》 《法國革命中的國籍和公民身份：外國人的待遇》等。 [英]馬修·雷斯托爾（Matthew Restall） 美國賓夕法尼亞州立大學拉丁美洲史和人類學教授。《民族史》前編輯，《西班牙裔美國人歷史評論》高級編輯，美國民族史學會前主席（2017—2018年）。 [英]費利佩·費爾南德斯-阿爾梅斯特（Felipe Fernández-Armesto） 美國圣母大學歷史系教授，著名歷史暢銷書作家，于2017年榮獲“智者阿方索十世大十字勛章”。
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