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無機化學(第2版/高職檢驗/配增值) 版權信息
- ISBN:9787117292917
- 條形碼:9787117292917 ; 978-7-117-29291-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
無機化學(第2版/高職檢驗/配增值) 本書特色
全國高等職業教育醫學檢驗技術專業規劃教材是我國高等職業教育醫學檢驗專業*具影響力的教材,絕大部分學校均使用此教材。第1輪于1998年出版,至今已經歷經4輪修訂。第四輪教材共19種,均為國家衛生和計劃生育委員會“十二五”規劃教材,核心品種年發貨冊數達2.5萬冊以上。全國高等職業教育醫學檢驗技術專業規劃教材是我國高等職業教育醫學檢驗專業*具影響力的教材,絕大部分學校均使用此教材。第1輪于1998年出版,至今已經歷經4輪修訂。第四輪教材共19種,均為國家衛生和計劃生育委員會“十二五”規劃教材,核心品種年發貨冊數達2.5萬冊以上。**章 溶液和溶液的滲透壓ER 01章PPT 學習目標1.掌握:溶液組成標度的表示方法及計算;滲透現象產生的條件;溶液滲透壓與濃度、溫度之間的關系。 2.熟悉:溶液的濃度計算及相互轉換;滲透壓的計算、比較滲透壓的大小、判斷滲透的方向。 3.了解:分散系的概念與分散系的分類;滲透壓在醫學中的意義。 溶液是由溶質和溶劑所組成,溶液與生命過程的關系極為密切。人體內的組織間液、血液、淋巴液及各種腺體的分泌液等都是溶液;人體內的許多生化反應,營養物質的消化、吸收,以及藥物在體內的吸收和代謝過程都是在溶液的狀態下進行。醫院的臨床工作更是離不開溶液,生理鹽水、眼藥水以及各種中草藥煎劑和注射劑等都是溶液,醫院檢驗科檢測患者血液、尿液及其他體液中的各種物質幾乎都是在溶液中進行的,使用的各種檢測試劑也都是一定濃度的溶液;臨床上給患者大量補液時更是要特別注意溶液的濃度,也就是溶液的滲透壓,若補液的濃度過高或過低都將產生不良后果,甚至造成死亡。因此,掌握有關溶液的濃度、溶液滲透壓等基本知識對醫療工作,特別是醫學檢驗工作有著重要的意義。 **節 分散系一、分散系的概念人們通常把具體的研究對象稱為體系。一種或幾種物質以分子、離子或其聚集體的狀態分散在另一種物質中所形成的體系稱為分散系。其中被分散的物質稱為分散相或分散質,容納分散相的物質稱為分散介質或分散劑。分散系可以是液態,也可以是氣態或固態。例如,氯化鈉溶液是分散系,其中氯化鈉是分散相,水是分散劑;碘酒是分散系,其中碘是分散相,乙醇是分散劑;泥漿是分散系,其中泥土是分散相,水是分散劑;云霧是分散系,其中水滴是分散相,空氣是分散劑。醫藥上用的各種注射液、合劑、洗劑、乳劑、氣霧劑都是分散系。 課堂互動你能舉出幾個生活中經常見到的分散系的例子嗎?說明它們各自是由什么組成的?并指出哪個是分散相?哪個是分散劑? 二、分散系的分類根據分散相和分散劑之間是否存在相界面,分散系可分為均相(單相)分散系和非均相(多相)分散系。凡只含有一個相的分散系稱為均相(單相)分散系,而含有兩個或兩個以上相的分散系稱為非均相(多相)分散系。非均相分散系的分散相和分散劑為不同的相,如云霧中的水滴和空氣(液相和氣相),泥漿中的泥土和水(固相和液相)。 按照分散相粒子的大小(粒子直徑)不同,分散系可分為分子(離子)分散系、膠體分散系和粗分散系三類(表1-1)。
無機化學(第2版/高職檢驗/配增值) 內容簡介
《無機化學(第2版/高職檢驗/配增值)》是國家衛生健康委員會“十三五”規劃教材,供全國高等職業教育醫學檢驗技術專業使用。在編寫過程中,我們力求實現教材的思想性、科學性、優選性、啟發性和適用性的高度和諧統一,體現高職高專教育特點。本著以必需為準、夠用為度、實用為先和以掌握概念、強化應用為教學重點的原則編寫教學內容,著重介紹基本理論、基本知識和基本技能,并力求做到簡明實用、生動形象、深入淺出、通俗易懂、繼承傳統、反映前沿,以適應21世紀我國醫學專科人才培養的需要。
全書共10章,理論部分按64學時編寫,實驗部分共編寫10個實驗(34學時),各院??勺们檫x用。每章的“學習目標”仍然沿用上版要求,按掌握、熟悉、了解三個層次對學習內容提出明確要求;每章結尾的“本章小結”便于學生對重點內容進行梳理;對理論性強、難度較大的內容以“知識拓展”的模塊編寫;每章都配備數目不等的“思考題”,方便學生對重點知識加以復習鞏固。
《無機化學(第2版/高職檢驗/配增值)》在上一版的基礎上進行了創新嘗試,以紙質教材為載體,將融合理念貫穿全程,以實現紙數內容融合,通過書中二維碼引入數字內容,學生可在閱讀紙質教材時隨時學習數字資源。每章的數字資源有:“自學要點”(PPT),包括重點內容、疑難知識點、??贾R點和思維導圖,方便學生自學;“掃一掃,測一測”,與章末思考題相對應,給出詳細的思路解析,便于學生自我檢測學習效果;該書對理論性強的內容適當補充了微課內容,增加可讀性,為學生自學的良好載體,是傳統課堂學習的一種重要補充和拓展。
無機化學(第2版/高職檢驗/配增值) 目錄
無機化學(第2版/高職檢驗/配增值) 作者簡介
王美玲,內蒙古醫科大學藥學院教授。主要從事醫學基礎化學、無機化學、生物無機化學等專業的教學和科研工作。主持或參與國家及省部級科研項目8項,參與校級科研項目10余項。獲內蒙古醫科大學教學成果二等獎1項。內蒙古自治區及校級精品課程“醫學基礎化學”課程負責人,校級“藥學無機化學”優秀教學團隊負責人,曾獲內蒙古醫科大學校級受學生歡迎教師、優秀教師、教師楷模、教學名師、師德榜樣等稱號。現任內蒙古生物工程學會第三屆副理事長、內蒙古數字轉化醫學學會第二屆常務理事、內蒙古細胞生物學會第二屆常務理事。主編、副主編、參編教材22部,在各級各類學術刊物上發表教改論文15篇、科研論文40余篇。 趙桂欣,南陽醫學高等??茖W校副教授。20余年來,一直工作在教學一線,講授無機化學、有機化學、分析化學、醫用化學4門課程,積累了豐富的教學經驗,10余次榮獲校級、市級優秀教師榮譽稱號。先后主編、副主編“十一五”“十二五”規劃教材《有機化學》《醫用化學》《無機化學》等20余部。
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