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心理健康與職業(yè)生涯(中等職業(yè)教育精品教材) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300296784
- 條形碼：9787300296784 ; 978-7-300-29678-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
心理健康與職業(yè)生涯(中等職業(yè)教育精品教材) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材以《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及2008年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教學(xué)大綱》為依據(jù)，立足中職生心理發(fā)展特點(diǎn)及二十六年的中等職業(yè)學(xué)校一線工作實(shí)踐體驗(yàn)點(diǎn)，以活動(dòng)體驗(yàn)為主要內(nèi)容，將心理健康教育與職業(yè)生涯指導(dǎo)有機(jī)融合，從社會(huì)我、個(gè)體我、人際我、現(xiàn)實(shí)我、職業(yè)我、理想我等方面，對(duì)中職生的自我認(rèn)知、情緒管理、人際關(guān)系建立、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、職業(yè)選擇、理想樹立進(jìn)行了詳細(xì)介紹。通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以更深入的了解自己，而且可能幫助學(xué)生對(duì)未來(lái)進(jìn)行有效規(guī)劃。教材編委成員來(lái)源于中等職業(yè)教育一線，平均參與一線教學(xué)、班級(jí)管理20年，全部具有國(guó)家二、三級(jí)心理咨詢師資格證書，接受到心理學(xué)相關(guān)咨詢、輔導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練，其中主編為全國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、河北省咨詢師協(xié)會(huì)理事、河北省咨詢干預(yù)協(xié)會(huì)理事。具有300小時(shí)以上青少年心理咨詢經(jīng)歷。本教材適合中等職業(yè)學(xué)校做為《心理健康》課程教學(xué)教材，也可以做為職業(yè)院校相關(guān)心理學(xué)課程的輔助教材使用。
心理健康與職業(yè)生涯(中等職業(yè)教育精品教材) 目錄
**章 緊跟時(shí)代 健康成長(zhǎng) 1
**節(jié) 社會(huì)環(huán)境認(rèn)知 1
第二節(jié) 自我生涯規(guī)劃 6
第三節(jié) 青春逐夢(mèng)前行 17
第二章 認(rèn)識(shí)自我 美麗青春 25
**節(jié) 走進(jìn)心理世界 25
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)自我 35
第三節(jié) 悅納自我 41
第四節(jié) 學(xué)會(huì)交友 46
第五節(jié) 青春的秘密 50
第三章 珍愛(ài)生命 你我同行 57
**節(jié) 維護(hù)生命尊嚴(yán)： 遠(yuǎn)離毒品 57
第二節(jié) 筑牢生命底線： 杜絕暴力 67
第三節(jié) 感知生命之源： 父愛(ài)母愛(ài) 72
第四節(jié) 提升生命品質(zhì)： 學(xué)會(huì)溝通 77
第四章 調(diào)適情緒 快樂(lè)人生 84
**節(jié) 認(rèn)識(shí)情緒的世界 84
第二節(jié) 學(xué)會(huì)管理和調(diào)控自己的情緒 93
第三節(jié) 正確面對(duì)困難和挫折 101
第四節(jié) 學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí) 107
第五章 勤學(xué)苦練 絢麗人生 114
**節(jié) 興趣是*好的老師 114
第二節(jié) 寶劍鋒從磨礪出 121
第三節(jié) 揚(yáng)長(zhǎng)避短真智慧 127
第六章 人盡其才 靚麗生涯 136
**節(jié) 適合的才是*好的 136
第二節(jié) 適應(yīng)發(fā)展科學(xué)評(píng)價(jià) 143
第三節(jié) 合理調(diào)整追逐夢(mèng)想 150
參考文獻(xiàn) 158
**節(jié) 社會(huì)環(huán)境認(rèn)知 1
第二節(jié) 自我生涯規(guī)劃 6
第三節(jié) 青春逐夢(mèng)前行 17
第二章 認(rèn)識(shí)自我 美麗青春 25
**節(jié) 走進(jìn)心理世界 25
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)自我 35
第三節(jié) 悅納自我 41
第四節(jié) 學(xué)會(huì)交友 46
第五節(jié) 青春的秘密 50
第三章 珍愛(ài)生命 你我同行 57
**節(jié) 維護(hù)生命尊嚴(yán)： 遠(yuǎn)離毒品 57
第二節(jié) 筑牢生命底線： 杜絕暴力 67
第三節(jié) 感知生命之源： 父愛(ài)母愛(ài) 72
第四節(jié) 提升生命品質(zhì)： 學(xué)會(huì)溝通 77
第四章 調(diào)適情緒 快樂(lè)人生 84
**節(jié) 認(rèn)識(shí)情緒的世界 84
第二節(jié) 學(xué)會(huì)管理和調(diào)控自己的情緒 93
第三節(jié) 正確面對(duì)困難和挫折 101
第四節(jié) 學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí) 107
第五章 勤學(xué)苦練 絢麗人生 114
**節(jié) 興趣是*好的老師 114
第二節(jié) 寶劍鋒從磨礪出 121
第三節(jié) 揚(yáng)長(zhǎng)避短真智慧 127
第六章 人盡其才 靚麗生涯 136
**節(jié) 適合的才是*好的 136
第二節(jié) 適應(yīng)發(fā)展科學(xué)評(píng)價(jià) 143
第三節(jié) 合理調(diào)整追逐夢(mèng)想 150
參考文獻(xiàn) 158
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心理健康與職業(yè)生涯(中等職業(yè)教育精品教材) 節(jié)選
改革開放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展, 人民生活水平得到顯著提升, 我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾, 這標(biāo)志著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。 2020 年我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得勝利, 全面進(jìn)入小康社會(huì), “兩個(gè)一百年” 的**個(gè)奮斗目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn), 正全力邁向 “2049 年建成富強(qiáng)、 民主、 文明、 和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家” 的第二個(gè)奮斗目標(biāo)。 目前, 我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的重要?dú)v史時(shí)期, 黨的十九大報(bào)告指出, 新時(shí)代我們要建設(shè)的是一支 “知識(shí)型、 技能型、 創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍”, 弘揚(yáng)工匠精神和勞模精神, 呼吁更高水平的勞動(dòng)者。 國(guó)家發(fā)布 《 中國(guó)制造2025》 行動(dòng)綱領(lǐng), 部署 “一帶一路” 建設(shè)、 京津冀協(xié)同發(fā)展、 長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、 粵港澳大灣區(qū)等發(fā)展戰(zhàn)略, 為中職生的未來(lái)就業(yè)、 創(chuàng)業(yè)和發(fā)展提供了宏大的時(shí)代背景。
心理健康與職業(yè)生涯(中等職業(yè)教育精品教材) 作者簡(jiǎn)介
楊小英，東莞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人女，教育心理高級(jí)講師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、廣東省心理健康A(chǔ)證教師、廣東省班主任培訓(xùn)導(dǎo)師。研究方向?yàn)椋褐行W(xué)學(xué)生心理咨詢、中小學(xué)德育工作、中小學(xué)德育課題研究、家庭教育等。2013-2016年執(zhí)行主持廣東省教育廳德育課題《協(xié)同視域下的中職學(xué)校德育評(píng)價(jià)體系研究》工作并結(jié)題。2020年參與編寫《學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作手冊(cè)》并在華東師范大學(xué)出版社出版。黃延海，東莞市商業(yè)學(xué)校學(xué)生處副主任，中學(xué)心理一級(jí)教師，廣東第二師范學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)兼職教師，廣東省中小學(xué)心理健康教育A證教師，歷奇輔導(dǎo)師，社會(huì)工作師，東莞市心理健康教育指導(dǎo)中心城區(qū)片組長(zhǎng)，廣東省C證授課資格教師。
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