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包郵 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)
作者：孫菲
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
205
本類(lèi)榜單：社會(huì)科學(xué)銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576301205
- 條形碼：9787576301205 ; 978-7-5763-0120-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由高速增長(zhǎng)階段向高質(zhì)量發(fā)展階段，大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新持續(xù)向更大范圍、更高層次和更深程度推進(jìn)。高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國(guó)家打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的重要組成部分，有利于進(jìn)一步培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的能力，為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供強(qiáng)有力保障。 本書(shū)是高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)教材，吸取了近年來(lái)高職院校開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以培育學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的**實(shí)踐、政策和案例引入其中，以任務(wù)為引領(lǐng)的形式，讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，在課堂及課后更好地實(shí)現(xiàn)做中學(xué)。本書(shū)整體包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃撰寫(xiě)和展示、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 目錄
項(xiàng)目1 探尋創(chuàng)新思維類(lèi)型
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
1.1 創(chuàng)新
1.2 創(chuàng)新思維
1.3 發(fā)散思維與收斂思維
1.4 逆向思維與正向思維
1.5 橫向思維與縱向思維
思考與分享
項(xiàng)目2 應(yīng)用創(chuàng)新思考工具
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
2.1 擴(kuò)展思維視角法
2.2 激發(fā)潛能法
2.3 頭腦風(fēng)暴法
2.4 六頂思考帽法
2.5 思維導(dǎo)圖法
2.6 菲利普斯66法
思考與分享
項(xiàng)目3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
3.1 創(chuàng)業(yè)者
3.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
3.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理
思考與分享
項(xiàng)目4 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
4.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
4.2 創(chuàng)業(yè)環(huán)境
4.3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別
4.4 創(chuàng)業(yè)評(píng)估
思考與分享
項(xiàng)目5 商業(yè)模式的設(shè)計(jì)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
5.1 商業(yè)模式
5.2 商業(yè)模式畫(huà)布
5.3 商業(yè)模式的類(lèi)型
5.4 新商業(yè)模式的設(shè)計(jì)方法
思考與分享
項(xiàng)目6 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
6.1 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理
6.2 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范
6.3 新企業(yè)危機(jī)管理
6.4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)
思考與分享
項(xiàng)目7 創(chuàng)業(yè)融資
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
7.1 創(chuàng)業(yè)融資概述
7.2 創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算
7.3 創(chuàng)業(yè)融資的方式
7.4 創(chuàng)業(yè)融資的渠道
思考與分享
項(xiàng)目8 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
8.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)概述
8.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)
思考與分享
項(xiàng)目9 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的展示
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
9.1 電梯演講
9.2 商業(yè)路演
思考與分享
項(xiàng)目10 組建創(chuàng)業(yè)企業(yè)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
10.1 新企業(yè)開(kāi)辦的法律流程
10.2 創(chuàng)辦企業(yè)必須考慮的相關(guān)問(wèn)題
10.3 新企業(yè)選址策略和技巧
思考與分享
附錄 部分創(chuàng)業(yè)政策及文件（浙江）
參考文獻(xiàn)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
1.1 創(chuàng)新
1.2 創(chuàng)新思維
1.3 發(fā)散思維與收斂思維
1.4 逆向思維與正向思維
1.5 橫向思維與縱向思維
思考與分享
項(xiàng)目2 應(yīng)用創(chuàng)新思考工具
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
2.1 擴(kuò)展思維視角法
2.2 激發(fā)潛能法
2.3 頭腦風(fēng)暴法
2.4 六頂思考帽法
2.5 思維導(dǎo)圖法
2.6 菲利普斯66法
思考與分享
項(xiàng)目3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
3.1 創(chuàng)業(yè)者
3.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
3.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理
思考與分享
項(xiàng)目4 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
4.1 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
4.2 創(chuàng)業(yè)環(huán)境
4.3 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別
4.4 創(chuàng)業(yè)評(píng)估
思考與分享
項(xiàng)目5 商業(yè)模式的設(shè)計(jì)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
5.1 商業(yè)模式
5.2 商業(yè)模式畫(huà)布
5.3 商業(yè)模式的類(lèi)型
5.4 新商業(yè)模式的設(shè)計(jì)方法
思考與分享
項(xiàng)目6 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
6.1 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理
6.2 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范
6.3 新企業(yè)危機(jī)管理
6.4 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)
思考與分享
項(xiàng)目7 創(chuàng)業(yè)融資
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
7.1 創(chuàng)業(yè)融資概述
7.2 創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算
7.3 創(chuàng)業(yè)融資的方式
7.4 創(chuàng)業(yè)融資的渠道
思考與分享
項(xiàng)目8 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
8.1 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)概述
8.2 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)
思考與分享
項(xiàng)目9 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的展示
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
9.1 電梯演講
9.2 商業(yè)路演
思考與分享
項(xiàng)目10 組建創(chuàng)業(yè)企業(yè)
導(dǎo)入案例
知識(shí)點(diǎn)精講
10.1 新企業(yè)開(kāi)辦的法律流程
10.2 創(chuàng)辦企業(yè)必須考慮的相關(guān)問(wèn)題
10.3 新企業(yè)選址策略和技巧
思考與分享
附錄 部分創(chuàng)業(yè)政策及文件（浙江）
參考文獻(xiàn)
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 作者簡(jiǎn)介
孫菲，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦公室主任，國(guó)家二級(jí)創(chuàng)業(yè)咨詢(xún)師，杭州市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、師友計(jì)劃導(dǎo)師。作為團(tuán)隊(duì)主要成員，參與學(xué)校省高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院，全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)項(xiàng)目的建設(shè)。先后主持和參與市廳級(jí)以上課題7項(xiàng)，撰寫(xiě)專(zhuān)著1本，發(fā)表論文8篇，參與省精品在線開(kāi)放課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》的建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。獲得省微課大賽三等獎(jiǎng)，浙江省高校教育信息化教學(xué)優(yōu)秀案例、省創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師工程優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)。
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