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歷史教師專業發展叢書:歷史課堂觀察的方法與策略 版權信息
- ISBN：9787303167609
- 條形碼：9787303167609 ; 978-7-303-16760-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
歷史教師專業發展叢書:歷史課堂觀察的方法與策略 內容簡介
通過一系列的課例研究展示，向讀者介紹優秀教師是如何結合課堂教學的實際，解決教學設計中的各種突出問題，使得教學日趨完美，同時，獲得解決教學實際問題的本領、提升專業發展。
歷史教師專業發展叢書:歷史課堂觀察的方法與策略 作者簡介
叢書主編：朱漢國，北京師范大學歷史學院教授，博士生導師，北師大版歷史教材主編。著有《新編歷史教學論》等。 執行主編：何成剛，歷史學博士、副研究員，任職教育部基礎教育課程教材發展中心，兼任全國歷史教師教育專業委員會副秘書長，常務理事。教育部2007—2010年高中歷史遠程研修團隊核心成員。出版專著《民國時期中小學歷史教育發展研究》（岳麓書社2007年版）；主編《歷史課堂教學技能訓練》（華東師大出版社2008年版）；主編《歷史教學設計》（華東師大出版社2009年版）；主編《史料教學中的方法與策略》（北京師大出版社2010年版）。
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