包郵大學生創新基礎教程

作者：朱學榮郭宇

出版社：北京師范大學出版社出版時間：2021-03-01

開本：其他頁數： 231

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版權信息
內容簡介
目錄

大學生創新基礎教程版權信息

ISBN：9787303268429
條形碼：9787303268429 ; 978-7-303-26842-9
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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各級教育

大學生創新基礎教程內容簡介

本書共分為五大部分，八個篇章：緒論：從大歷史演進的邏輯、國家競爭力提升的邏輯、個人發展的邏輯，闡述為什么創新對我們如此重要。章創新簡史、第二章認識創新：我們將基于人類生存發展需求的視角，通過勞動創造生產生活工具，工具的發展推進技術的發明，技術的演化推動科學的進步，技術與科學走向融合，同時伴隨制度創新和社會關系（組織模式）創新，被日益廣泛應用于大工業，共同推動著人類社會發展這一邏輯，呈現創新歷史跌宕起伏的音韻。第三章認識創新者、第四章創新情境：我們會與大家共同開啟自我探索，重新思考“我是誰？”這個古老的本體論問題，共同透視創新人格、心理和認知，去邂逅歷目前不同時期偉大、好玩的人們，也會遇見很多個性鮮明、對文明的進步做出積極貢獻的集體或者說群體。第五章創新思維、第六章創新工具、第七章創新實踐中的相關問題：我們將更加深入地學習創新思維和工具在日常生活中的應用，選擇有很多，但我們更需要保持清醒，通過創新思維和創新工具的學習、思考與實踐，通過思維和工具的有效運用，培養、激發、釋放自身的創造潛能。附錄：由“創新心理訓練題”“創新能力測試”“創新思維課堂實踐”。

大學生創新基礎教程目錄

緒論為什么創新對我們如此重要
**章創新的歷程
**節科技的進步：從荒蠻走向文明
第二節制度的創新：成也蕭何，敗也蕭何
第二章創新的本質
**節創新產生的邏輯
第二節創新的社會動力系統
第三節創新發展的邏輯
第四節創意、創造與創新
第三章創新者人格
**節創新意識
第二節創新自信
第三節專注力
第四節意志力
第四章創新情境
**節激發創造力的情境
第二節創新情境的本質
第五章創新思維
**節創新思維
第二節想象思維
第三節多向思維
第四節系統思維
第五節簡化思維
第六節設計思維
第七節 TRIZ理論
第六章創新工具
**節六頂思考帽
第二節思維導圖
第三節系統循環圖
第四節高維度思考法
第五節用設計解決問題
第六節大數據分析法
第七章創新實踐中的相關問題
**節創新訓練課題來源
第二節創新訓練課題選擇
第三節創新訓練課題實施
第四節知識產權
附錄創新思維課堂實踐
推薦閱讀/參考文獻
后記

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