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內向孩子是寶藏 版權信息
- ISBN：9787568298421
- 條形碼：9787568298421 ; 978-7-5682-9842-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
內向孩子是寶藏 本書特色
◆一本寫給父母的內向小孩“使用說明書”！詳解內向小孩七大優勢，告訴你如何引導和激發他的性格優勢！ ◆內向從來不是一種缺陷，而是與世界相處的另一種方式！ ◆內向是一種天賦、一個禮物！不要低估每一個內向小孩！他們蘊藏著驚人的潛力，等著你去引導！ ◆不要專注于改變內向孩子，而要專注于引導孩子！挖掘和激發內向孩子的性格優勢，他們也很有可能成為頂級科學家，就如愛因斯坦；他們很可能成為世界首富，就如比爾·蓋茨；他們也很有可能成為知名作家，就如J. K. 羅琳。 ◆在需要毅力的任務中，甚至是在社交任務中，內向者往往會比外向者表現得出色。內向者的耐力要比外向者的沖動更有優勢，換句話說，即使是在社交能力可能具有優勢的任務中，內向者也會比外向者表現得更出色——美國作家 蘇珊·凱恩
內向孩子是寶藏 內容簡介
如果養了一個內向小孩，上面的這些問題可能都會成為家長的擔憂。在這個強調競爭、高調與張揚的社會，家長們無疑會更喜歡外向的孩子。而內向則會被看作一種不足，甚至缺陷，很多父母迫切希望改變內向孩子。 《內向孩子是寶藏：如何挖掘和激發內向孩子的性格優勢》是一本寫給家長的“內向小孩使用說明書”。這本書可以告訴大家，內向并非缺陷，它是一種天賦、一個禮物，千萬不要低估每一個內向小孩！他們蘊藏著驚人的潛力，等著你去引導！在書中，作者會告訴你如何了解內向小孩、如何學會與他相處、如何激發他的內在潛力、如何幫他收獲自信、如何幫他迎接各種挑戰…… 內向孩子是寶藏，只要引導得法，他們就會爆發出驚人的能力，絲毫不遜色于外向的孩子！家長們，祝您探索愉快！
內向孩子是寶藏 目錄
第1章：走進內向孩子的內心世界，重新認識你的內向孩子
內向一詞從哪兒來？讓大腦來回答
內向孩子的性格密碼——優劣清單
內向和害羞是兩碼事
內向孩子測試：你的孩子是內向孩子嗎？
第2章：打開內向孩子的情緒密碼，理解他的內在感受
尋找情緒線索的秘密武器——每日傾聽
按壓式vs旋鈕式，兩種情緒開關用哪個？
內向孩子有個負面信息庫
內向孩子如何招架“美麗謊言被揭穿”？
每個內向孩子都擁有一次完整的哭泣
我懂你，任何情緒都值得被溫柔以待
第3章：順應天性，尊重內向孩子的學習方式
內向孩子是個哲學家
獨處是金，請別為我忙前忙后
“靜”得可怕的內向孩子其實動靜兩相宜
破譯內向孩子的口頭禪——讓我想一想！
內向孩子的興趣法則
內向孩子是暗藏的談話藝術大師
內向小孩：我很慢熱，但卻長情
第4章：內向孩子的社交，內斂中閃耀著光芒
關于內向孩子聚會的美麗新計劃
內向孩子的領導力：40%的高管都說自己是內向者
你有一個權利叫作——不分享
和內向孩子開玩笑是個技術活
說“不”與聽“不”——內向孩子怎么面對拒絕
“媽媽，他罵我！”幫內向孩子勇敢走出社交困境
終于開始打招呼，遲來的“你好”和“再見”
第5章：做孩子的堅實后盾，幫他坦然面對挑戰
父母助推，小挑戰換來大能量
別人給我貼標簽，父母來當保護神
內向孩子也叛逆
內向孩子的玻璃心有時需要扎一扎
幫助內向孩子感受“發言的美”
尊重內向孩子的節奏，暫停是為更好地出發
第6章：三要三不法則，收獲自信的內向孩子
要讓聚光燈照進你的世界
要學會恰如其分的鼓勵，讓孩子收獲自信和安全感
要刻意練習，為孩子的成功奠定基礎
不要比較，他已優于過去的自己
不要過度保護，他本可以！
不要怕犯錯，再糟糕的事情也有閃光點
第7章：為內向孩子搭建屬子他的家，滋養他的一生
內向孩子的家庭氛圍
父母的愛——看不見的設計，看得見的美
后記
展開全部
內向孩子是寶藏 節選
獨處是金，請別為我忙前忙后 一株植物要想充分展露它的獨特天性，它必須先長在能讓它生根發芽的土壤里。 ——榮格，心理學家 2020年夏天，“夜市經濟”來了，Coco也歡天喜地地和媽媽去夜市湊熱鬧。在熙熙攘攘的人群中，Coco機械地跟著媽媽，走過幾個攤床后好東西就已掛滿全身：左手舉著棉花糖，右手拿著烤魷魚，脖子上還戴著新買的項鏈。但和同行的小伙伴比起來，Coco的快樂點始終沒有被激活，并且還以魷魚太硬為由發脾氣。 仙仙特別喜歡《冰雪奇緣》，媽媽在她八歲生日時為她定了一套愛莎公主的攝影套餐，仙仙很期待。拍照當天，仙仙換好衣服，化好妝，安靜地等待攝影。攝影師在調整機位，工作人員拿著手機走來走去地拍攝花絮，化妝師在仙仙身邊時不時地幫她弄弄頭發、拽拽裙子，還問她要不要喝水……為了讓小顧客愉快地進行拍攝，影棚內還播放著動聽的音樂。攝影師滿臉堆笑，他和孩子打交道似乎已經輕車熟路，他自信地打了個響指，喊了一聲：“寶貝，我們要開始啦！”仙仙卻忽然哇的一聲大哭起來，所有人都懵了，圍上去問“仙仙怎么了，是哪里不舒服嗎？”“是不喜歡這套裙子嗎？”面對這個小顧客突如其來的變臉，*會逗孩子的攝影師也一頭霧水。 人的氣質決定了很多事情——從你的行為習慣到交流方式，甚至一生的行事風格。每個孩子的先天氣質都給父母帶來了挑戰，內向孩子也不例外。Coco和仙仙是典型的內向孩子，他們會在過度繁忙、過多的視覺刺激、周圍過多的人，以及疲憊饑餓時忽然爆發強烈的情緒。要命的是，這個世界不是為這類孩子打造的，主流的教育文化更喜歡外向孩子。外向孩子不太容易被環境干擾，適應能力也更強。所以內向孩子呈現出來的安靜和宅以及時而不討喜的綜合氣質會讓人感到困惑，顯得和這個世界格格不入。父母要做好準備與外向的社會力量抗衡，將內向孩子一點點向外向的方向引導，但是要做到“小心翼翼”和“恰如其分”。 內向孩子需要一個“蓄電站” 哈佛大學的心理學家萊恩利特爾用“恢復壁龕”來指代這樣一種物理或者心理空間：它把世界的喧囂關在門外，讓你跟自己的思想和感受獨處，從而得以復原，回歸自己。簡單來說就是，熱鬧和嘈雜的環境會消耗內向孩子的能量，使他變得局促不安、心煩意亂、沒精打采。他需要找到一個空間，只要讓他感覺安全，舒服，不被打擾就可以。可以是一片空曠的場地，也可以是用被子隨便搭建的一個窩，哪怕就是把椅子讓他蜷在那里也行。總之，需要一個獨立空間讓他們來為自己蓄能。這就好比內向孩子給自己按下了暫停鍵，休整恢復一段時間后，再重新啟動。 內向孩子對空間有強烈的保護意識，對親密距離有高度的敏感性，有時會對身體接觸表現出抗拒，因為這讓他感覺空間受到了侵犯。仙仙忍受不了這么多人為她忙前忙后，這讓她感到筋疲力盡，頭昏眼花。內向不等于乖，內向孩子會在感到無助、無所適從、氣憤，或者在恐懼時變得叛逆。這就很好地解釋了為什么仙仙會莫名其妙地大哭以及會拒絕別人的幫助。 當了解了內向孩子的能量模式，明白了他們的獨處需要，并且與他們建立了順暢的溝通后，你就能越來越輕松地解讀他們流露出來的微妙信息。 仙仙的媽媽禮貌地對工作人員說：“沒事，孩子或許需要一點兒安靜的時間，請給我們10分鐘就好。給你們的工作帶來不便，真是太不好意思了。” 影棚內只剩下媽媽和仙仙。 媽媽：你不想讓那么多人圍著你，你感到煩躁不安是吧？（認同感受，沒有批評或催促） 仙仙：嗯。 媽媽：你還想繼續拍嗎？（探求孩子內心的想法） 仙仙：想。 媽媽：你是想自己待一會兒還是需要媽媽陪著呢？（給孩子有限的選擇） 仙仙：自己。 媽媽退了出來，小聲地和工作人員閑聊著。大概七八分鐘后，仙仙在里面喊：“我準備好啦！” 仙仙的媽媽基于對孩子的了解和理解，在尊重現場情境的前提下，合理地收拾了這個“殘局”。假如仙仙的媽媽不懂得這一點，她會迫于外界的壓力而對孩子施壓。 你哭什么？真是莫名其妙！（不理解，責備） 叔叔阿姨是為你好，這么多人為你服務，你要懂事哦。（語氣溫柔，實則控制） 你拍不拍，要拍就別哭，不拍就走人！（強硬專制） 很多內向孩子的家長都敗在社會壓力下，因為孩子的獨處偏好的特點總是與父母眼中的社交規則沖突。父母會用外向孩子的標準來要求內向孩子，這對孩子來說不公平且殘忍。每當遇到這種情況，父母應該在保持禮貌尊重的同時，忽略別人的目光，將注意力集中在孩子身上，幫助他平穩情緒。 他們要的是恢復，而不是逃避 行走在繁華夜市中的Coco，即便有好吃的、好玩的，再繼續走下去，她會像一條擱淺的魚無法呼吸。Coco跟著媽媽在夜市轉悠了一小時，她已經非常疲憊了，她只想找個地方坐下來。終于在夜市盡頭的一家小店，大家短暫歇息了一會兒。大人們聊著天，Coco一言不發。等大家離開后，她的話開始多了起來，拉著媽媽的手問東問西。 內向孩子喜歡運動，也對這個世界充滿好奇，他們只是做不到超長待機而已。實際上，健康的、恢復性的獨處與不社交有重要區別，但對于不了解內向孩子的父母，他們會催孩子強行融入群體。 小凱每天放學回家總是一個人靜靜地看書或打一會兒游戲，媽媽也不去打擾他。雖然媽媽熱切地想聽他講講學校的事，可她知道這份獨處時光對孩子來說如黃金般珍貴，他需要時間來恢復。通常，過了一會兒，小凱就會心情愉悅地從房間里出來，愿意聊天了。 內向孩子*恐懼的事情之一是，連在自己*親密的人身邊，都擔心被指責，那真的會讓孩子有種無處藏身的感覺。父母對孩子的影響很大，要讓孩子相信，父母會隨時隨地回應他的需要與情感，給他們安全感。面對某些棘手的情況時，讓孩子確信你會全力支持他，讓他們有充分的準備。如果孩子還沒準備好，可以等待。Coco的媽媽需要預計好孩子能承受的逛街時間，并且提前保證她的睡眠和飲食，面對孩子的情緒爆發防患于未然。 我們都是龐大的社會體制的一部分，既會受制于傳統，也會被流行影響。每位父母都在向外張望，都想趕在前頭，期待符合標準，但這樣真的很累很焦慮。氣質是一生的特質，既不能被改變，也不會隨著一個人的成長而消失。樂于獨處是一種天賦，也是某些職業的硬核要求。因此，我們要做的是，從意識到這個問題的那一刻起，幫助孩子接受自己的氣質，慢慢達到與外部世界的社交平衡。蹦蹦跳跳，嘴甜乖巧……如果一個孩子具備了大多數孩子的特質，父母好像就更安心，但是當不再試圖把標準意義上的法則堆積在內向孩子身上時，父母和孩子的感覺都會好很多。 這個世界是由不同特質的人組成的，所以才有趣。如此看來，宅與不宅，內向與外向，慢熱與活躍，并沒有好壞之分，它們只是不同的狀態而已。
內向孩子是寶藏 作者簡介
張樂，僑伊成長工作室創辦人，大學教師，正面管教家長／學校講師，國際（婚姻）鼓勵咨詢師，《家庭會議：養育“我能行”的孩子教師指南》中文譯者。曾研發“0~3歲早期教育父母課程”，該課程已獲得技術專利。 作為一位內向孩子的媽媽，也一度認為內向不如外向好，為女兒不能融入世界而擔心。在對內向兒童進行深入探索后，發現內向孩子蘊含著讓人嘆服的優勢和力量。只要引導得法，他們就會爆發出驚人的能力，優點觸手可及，在外向的世界中占有無比珍貴的一席之地。
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