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從出生到獨立:寫給父母的養育心理學 版權信息
- ISBN：9787115568632
- 條形碼：9787115568632 ; 978-7-115-56863-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
從出生到獨立:寫給父母的養育心理學 本書特色
1.一線心理學家，將各自領域的精深研究和大量的實踐經驗結合，轉化成淺顯易懂的生活語言； 2.以個體發展和家庭生命周期雙視角看待養育，把個體與系統結合起來； 3.父母之愛子，則為之計深遠。本書在理想父母和現實父母之間架設了一座橋梁，撫平養育焦慮； 4.區分養育理念與養育方式，厘清其中存在沖突與誤區。 5.養育不同年齡階段的孩子時遇到的普遍的問題，從理論角度出發理解，并且給出具體可行的指導。 6.從依戀出發，回到依戀，對于建構安全的親子依戀，給出了行之有效的方法。對于親子溝通中出現的裂痕如何彌補，也給出相關建議。
從出生到獨立:寫給父母的養育心理學 內容簡介
父母之愛子，則為之計深遠。中國的父母為孩子的付出，更是感佩人心。但是，長大成.人后，許多孩子常常會指責父母不愛自己。是孩子們太不懂得感恩，還是父母的付出并非孩子的所愿？父母如何做才能消弭這種差異，讓自己的付出與孩子的感受匹配，讓自己的努力不致落空、造成不良影響？ 《從出生到獨立：寫給父母的養育心理學》有兩條主線，一條主線從孩子成長規律的角度指出孩子不同階段的心理需求，并對父母在各階段可能遇到的共性問題以案例的形式予以分析，給出建議；另一條主線從家庭生命周期的角度出發闡明家庭在不同階段需要處理的任務，并對家庭在各階段面臨的困難以案例的形式予以呈現，給出解決方案。從建立安全感，到培養好習慣，到處理青春期逆反，再到離家階段的困難，本書逐一解析，指出其中需要注意的問題，指導父母如何讓自己的愛幫助孩子成長為健康、獨立、自信、快樂的人。 《從出生到獨立：寫給父母的養育心理學》適合家長、教師、心理學工作者、社會工作師及心理學愛好者閱讀。
從出生到獨立:寫給父母的養育心理學 目錄
第 一篇 嬰幼兒篇
高質量陪伴是培養嬰幼兒安全感的關鍵 // 004
照顧者的在場與穩定 // 007
了解孩子的心理需求 // 011
恰當地回應孩子的需求 // 015
增強照顧者的安全感 // 020
孩子總鬧情緒怎么辦 // 024
怎樣對待孩子的“犯錯” // 030
孩子黏人怎么辦 // 035
孩子不愿意睡覺怎么辦 // 041
孩子干什么都說“不” // 046
第二篇 學齡前兒童篇
學齡前兒童家庭中的 8 條規則 // 055
與孩子進行“雙向溝通” // 060
孩子害羞怎么辦 // 065
如何給孩子設定限制 // 070
幫助孩子不再“怕黑” // 076002
從出生到獨立
如何應對孩子亂發脾氣 // 082
幫助孩子結交新朋友 // 087
如何夸獎孩子 // 093
發現并培養孩子的才能 // 098
第三篇 學齡兒童篇
給學齡兒童父母的一封信 // 107
入學季，慌亂季，適應季 // 110
孩子的書包，藏著父母的習慣 // 115
3 個公式解讀學齡兒童的學習方式 // 119
好動、異動、多動 // 125
“熊”孩子成長中的那些事，父母一定要懂 // 131
養育觀念與養育方式 // 137
給孩子合適的期待和“派遣” // 144
父母如何幫助學齡兒童應對家庭的變化 // 150
學齡兒童的成長風險 // 156
第四篇 青春期篇
孩子總說父母不理解自己 // 170
和孩子溝通時容易情緒激動 // 175
孩子和父母想法沖突 // 180
平衡和青少年相處時的管與不管 // 185
與青春期孩子談交友 // 191
孩子想談戀愛 // 196
跟孩子談未來和打算 // 201
孩子“沉迷”游戲和網絡 // 206
孩子總想尋死 // 212
孩子和別人發生沖突 // 219
第五篇 離家獨立篇
孩子離家后突然開始和父母“翻舊賬” // 228
孩子“沒錢”才和父母主動聯系 // 233
“寧愿讓人喊媽寶，也不愿讓我媽傷心” // 238
驅不散的內疚感 ——“我爸是被我氣死的” // 242
一直優秀的子女要退學重新高考 // 247
在家能睡好，到校就失眠 // 252
子女不再對父母說實話 // 258
女兒的戀愛對象不合父母心意 // 263
無法適應集體住宿生活 // 269
第六篇 兒童和青少年常見心理障礙篇
進食障礙 // 277
注意缺陷 / 多動障礙 // 284
識別和應對孩子的抑郁癥 // 290
孩子情緒時好時壞，可能是患了躁郁癥 // 296
我的孩子總是肚子疼 // 301
我家的小霸王 // 306
第七篇 特殊家庭父母篇
我的父母要離婚 // 313
爸爸去哪兒了 // 318
我的媽媽要嫁人 // 323
作者簡介 // 331
高質量陪伴是培養嬰幼兒安全感的關鍵 // 004
照顧者的在場與穩定 // 007
了解孩子的心理需求 // 011
恰當地回應孩子的需求 // 015
增強照顧者的安全感 // 020
孩子總鬧情緒怎么辦 // 024
怎樣對待孩子的“犯錯” // 030
孩子黏人怎么辦 // 035
孩子不愿意睡覺怎么辦 // 041
孩子干什么都說“不” // 046
第二篇 學齡前兒童篇
學齡前兒童家庭中的 8 條規則 // 055
與孩子進行“雙向溝通” // 060
孩子害羞怎么辦 // 065
如何給孩子設定限制 // 070
幫助孩子不再“怕黑” // 076002
從出生到獨立
如何應對孩子亂發脾氣 // 082
幫助孩子結交新朋友 // 087
如何夸獎孩子 // 093
發現并培養孩子的才能 // 098
第三篇 學齡兒童篇
給學齡兒童父母的一封信 // 107
入學季，慌亂季，適應季 // 110
孩子的書包，藏著父母的習慣 // 115
3 個公式解讀學齡兒童的學習方式 // 119
好動、異動、多動 // 125
“熊”孩子成長中的那些事，父母一定要懂 // 131
養育觀念與養育方式 // 137
給孩子合適的期待和“派遣” // 144
父母如何幫助學齡兒童應對家庭的變化 // 150
學齡兒童的成長風險 // 156
第四篇 青春期篇
孩子總說父母不理解自己 // 170
和孩子溝通時容易情緒激動 // 175
孩子和父母想法沖突 // 180
平衡和青少年相處時的管與不管 // 185
與青春期孩子談交友 // 191
孩子想談戀愛 // 196
跟孩子談未來和打算 // 201
孩子“沉迷”游戲和網絡 // 206
孩子總想尋死 // 212
孩子和別人發生沖突 // 219
第五篇 離家獨立篇
孩子離家后突然開始和父母“翻舊賬” // 228
孩子“沒錢”才和父母主動聯系 // 233
“寧愿讓人喊媽寶，也不愿讓我媽傷心” // 238
驅不散的內疚感 ——“我爸是被我氣死的” // 242
一直優秀的子女要退學重新高考 // 247
在家能睡好，到校就失眠 // 252
子女不再對父母說實話 // 258
女兒的戀愛對象不合父母心意 // 263
無法適應集體住宿生活 // 269
第六篇 兒童和青少年常見心理障礙篇
進食障礙 // 277
注意缺陷 / 多動障礙 // 284
識別和應對孩子的抑郁癥 // 290
孩子情緒時好時壞，可能是患了躁郁癥 // 296
我的孩子總是肚子疼 // 301
我家的小霸王 // 306
第七篇 特殊家庭父母篇
我的父母要離婚 // 313
爸爸去哪兒了 // 318
我的媽媽要嫁人 // 323
作者簡介 // 331
展開全部
從出生到獨立:寫給父母的養育心理學 作者簡介
孟馥 中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會委員，注冊心理督導師， 中國心理衛生協會心理治療與心理咨詢專業委員會副主任委員，家庭治療學組主任委員，認證督導師，中國女醫師協會心身醫學與臨床心理專委會主任委員； 中華預防醫學會精神醫學分會委員， 上海市心理衛生學會副理事長， 同濟大學心理咨詢與教育培訓中心臨床督導。 姚玉紅 同濟大學教授，碩士生導師，中國心理衛生學會臨床心理咨詢與治療專委會委員，上海市高校心理咨詢協會副理事長 劉亮 同濟大學醫學博士，哈佛大學聯合培養博士，精神科副主任醫師，中國心理學會注冊督導師，中國心理衛生協會家庭治療學組委員兼副秘書長。
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