掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
闖進(jìn)數(shù)學(xué)世界――探秘歷史名題
-
>
中醫(yī)基礎(chǔ)理論
-
>
當(dāng)代中國(guó)政府與政治(新編21世紀(jì)公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
買過(guò)本商品的人還買了
中圖價(jià):¥24.8
加入購(gòu)物車
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 版權(quán)信息
- ISBN：9787303270743
- 條形碼：9787303270743 ; 978-7-303-27074-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 本書特色
緊密結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)際需要與走向，將理論化的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的教學(xué)行動(dòng) 并結(jié)合典型案例進(jìn)行分析，將數(shù)學(xué)課程改革的新理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中具體的教學(xué)設(shè)計(jì)案例視頻
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 內(nèi)容簡(jiǎn)介
緊密結(jié)合的數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)際需要與走向，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)以下幾方面的目標(biāo)：1.通過(guò)、二章系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的一般概念、原理和方法的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法，明確其目的和意義。2.通過(guò)第三至六章對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中很基本常見(jiàn)的數(shù)學(xué)概念、命題、例習(xí)題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐基本原理與方法的學(xué)習(xí)，并結(jié)合典型案例進(jìn)行分析、研討觀摩，將數(shù)學(xué)課程改革的新理念與方法與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，掌握數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的基本方法，提升數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐能力。3.通過(guò)第七至九章對(duì)單元教學(xué)、問(wèn)題解決、信息技術(shù)等綜合性專題的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行分析與研討、教學(xué)觀摩，獲得將基本數(shù)學(xué)教學(xué)技能與綜合解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合，提高教師深刻理解數(shù)學(xué)教學(xué)理論，整體把握數(shù)學(xué)教學(xué)與課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 目錄
第1章 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概述
1.1 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的概念與基本理論
1.2 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法
1.3 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求與案例
第2章 數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施概述
2.1 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備
2.2 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施
2.3 回顧與反思
2.4 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
第3章 數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
3.1 數(shù)學(xué)概念教學(xué)基本理論
3.2 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的設(shè)計(jì)
3.3 數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)施
第4章 數(shù)學(xué)命題教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
4.1 數(shù)學(xué)命題教學(xué)概述
4.2 數(shù)學(xué)命題的教學(xué)設(shè)計(jì)
4.3 教學(xué)實(shí)施案例分析
第5章 數(shù)學(xué)例題和習(xí)題的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
5.1 數(shù)學(xué)例題和習(xí)題的教學(xué)概述
5.2 數(shù)學(xué)例題和習(xí)題的教學(xué)設(shè)計(jì)
5.3 數(shù)學(xué)例題和習(xí)題的教學(xué)實(shí)施
第6章 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
6.1 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與思想
6.2 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)與流程
6.3 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)實(shí)施
第7章 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
7.1 數(shù)學(xué)問(wèn)題與數(shù)學(xué)問(wèn)題解決概述
7.2 數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)
7.3 數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
第8章 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)
8.1 單元教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵
8.2 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)
8.3 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施
第9章 現(xiàn)代技術(shù)支持下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
9.1 教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教育
9.2 教學(xué)設(shè)計(jì)中的信息技術(shù)運(yùn)用
9.3 教學(xué)實(shí)施案例與研究
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 作者簡(jiǎn)介
曹一鳴，教授，主要從事數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)教育研究。兼任中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育委員會(huì)副主任，全國(guó)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)理事長(zhǎng)，全國(guó)初等數(shù)學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)理事，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)史分會(huì)常務(wù)理事，教育部教師教育課程資源建設(shè)專家委員會(huì)專家等職。
書友推薦
- >
中國(guó)歷史的瞬間
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國(guó)神話
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
李白與唐代文化
- >
姑媽的寶刀
- >
推拿
- >
月亮虎
本類暢銷
