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至精至簡的高中數(shù)學思想與方法:核心內(nèi)容從入門到精通(選擇性必修第三冊) 版權信息
- ISBN：9787308214124
- 條形碼：9787308214124 ; 978-7-308-21412-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
至精至簡的高中數(shù)學思想與方法:核心內(nèi)容從入門到精通(選擇性必修第三冊) 內(nèi)容簡介
高中數(shù)學中核心內(nèi)容并不多，核心問題弄懂了，數(shù)學也就懂了．現(xiàn)在市面上的輔導資料，比如與課時配套，其特點是大而全，學生買了之后往往不能做完，往往只是做了會做的幾頁甚至幾題；如果做完題庫，讓學生自己挑選補漏，學生又不會挑選．所以本書希望彌補這兩點不足．一是不求全大而全，二是精選問題，反復練習，組建有針對性的練習知識庫．本書根據(jù)2017年編寫，與選擇性必修第三冊配套.每個核心問題都給出3道例題和4道習題供學生學習參考。
至精至簡的高中數(shù)學思想與方法:核心內(nèi)容從入門到精通(選擇性必修第三冊) 目錄
第六章 計數(shù)原理
6.1 分類加法計數(shù)原理與
核心問題1分類與分步
分步乘法計數(shù)原理
核心問題2地圖染色
核心問題
模型l：信入信箱與人坐位置
6.2 排列與組合
核心問題
模型2：相鄰與不相鄰
核心問題
模型3：定序與定位
核心問題
模型4：相同元素分組、分配
核心問題
模型5：分組(均勻與不均勻)
核心問題
模型6：分配
核心問題
模型7：先選后排
核心問題
模型8：多元問題與正難則反
核心問題
模型9：路徑*短問題
核心問題
模型10：圓排與直排
核心問題
排列數(shù)與組合數(shù)
6.3 二項式定理
核心問題
二項式展開
核心問題
二項式系數(shù)與系數(shù)
小結(jié)
核心問題
楊輝三角
核心問題
排隊與排數(shù)字
核心問題
三省吾身
第七章 隨機變量及其分布
7.1 條件概率與全概率公式
核心問題
條件概率
核心問題
全概率
7.2 離散型隨機變量及其分布列
核心問題
分布列
7.3 離散型隨機變量的數(shù)字特征
核心問題
均值
核心問題
方差的計算
7.4 二項分布與超幾何分布
核心問題
二項分布
核心問題
n局k勝
核心問題
超幾何分布
7.5 正態(tài)分布
核心問題27
正態(tài)曲線
核心問題
3口原則
小結(jié)
核心問題
利用均值與方差進行決策
第八章 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析
8.1 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計相關性
核心問題30線性相關
8.2 一元線性回歸模型及其應用
核心問題
線性回歸
核心問題
非線性回歸
核心問題
擬合效果分析
8.3 列聯(lián)表與獨立性檢驗
核心問題
獨立性檢驗
小結(jié)
核心問題
概率統(tǒng)計綜合
6.1 分類加法計數(shù)原理與
核心問題1分類與分步
分步乘法計數(shù)原理
核心問題2地圖染色
核心問題
模型l：信入信箱與人坐位置
6.2 排列與組合
核心問題
模型2：相鄰與不相鄰
核心問題
模型3：定序與定位
核心問題
模型4：相同元素分組、分配
核心問題
模型5：分組(均勻與不均勻)
核心問題
模型6：分配
核心問題
模型7：先選后排
核心問題
模型8：多元問題與正難則反
核心問題
模型9：路徑*短問題
核心問題
模型10：圓排與直排
核心問題
排列數(shù)與組合數(shù)
6.3 二項式定理
核心問題
二項式展開
核心問題
二項式系數(shù)與系數(shù)
小結(jié)
核心問題
楊輝三角
核心問題
排隊與排數(shù)字
核心問題
三省吾身
第七章 隨機變量及其分布
7.1 條件概率與全概率公式
核心問題
條件概率
核心問題
全概率
7.2 離散型隨機變量及其分布列
核心問題
分布列
7.3 離散型隨機變量的數(shù)字特征
核心問題
均值
核心問題
方差的計算
7.4 二項分布與超幾何分布
核心問題
二項分布
核心問題
n局k勝
核心問題
超幾何分布
7.5 正態(tài)分布
核心問題27
正態(tài)曲線
核心問題
3口原則
小結(jié)
核心問題
利用均值與方差進行決策
第八章 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析
8.1 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計相關性
核心問題30線性相關
8.2 一元線性回歸模型及其應用
核心問題
線性回歸
核心問題
非線性回歸
核心問題
擬合效果分析
8.3 列聯(lián)表與獨立性檢驗
核心問題
獨立性檢驗
小結(jié)
核心問題
概率統(tǒng)計綜合
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至精至簡的高中數(shù)學思想與方法:核心內(nèi)容從入門到精通(選擇性必修第三冊) 作者簡介
朱成萬，中學高級教師，課程教科所、人民教育出版社教材培訓專家；杭州市政府131中青年培養(yǎng)人才，杭州市數(shù)學大組成員，參加過國家骨干教師研修，發(fā)表或獲獎論文90余篇，主編參編書籍十余本，專著有《中學數(shù)學核心內(nèi)容的教學解構與建構》等3本，現(xiàn)任教于浙江省杭州第十四中學。
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