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青年學學科建設依據與構想 版權信息
- ISBN：9787519459390
- 條形碼：9787519459390 ; 978-7-5194-5939-0
- 裝幀：書寫紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青年學學科建設依據與構想 內容簡介
本書圍繞我國青年學學科發展建設的基本問題展開論述，系統分析論述了我國青年研究從青年研究到青年學學科的理論基礎、實踐路徑與未來展望。全書共七章，重點對青年學學科的基本概念、當前我國青年學學科化建設的困境、學科政策視域下青年研究作為獨立學科建設、“知識生產模式III”視域下中國青年學學科建設、歐美國近十年來青年研究的發展現狀和前沿熱點、青年研究的學科范式沖突與再學科化等方面的核心問題做了詳細的理和總結。
青年學學科建設依據與構想 目錄
**章學科與青年學學科建設的基本概念
一、學科的基本內涵
二、學科產生的內在邏輯
三、學科制度的定義
四、青年學學科建設研究的主要問題
第二章當前我國青年學學科建設的主要困境與超越
一、青年學學科建設的主要困境
二、學術建制困境:青年學學科建設的外在危機
三、知識體系困境:青年學學科建設的內生危機
四、堅持再學科化：青年學學科建設困境的超越
第三章青年學作為獨立學科建設的政策可能
一、學科政策中的獨立學科標準
二、青年學作為獨立學科建設的基本條件
三、青年學作為獨立學科建設的雙重價值
四、青年學作為獨立學科建設的路徑選擇
第四章知識生產模式與青年學學科建設
一、知識生產模式的發展歷程
二、知識生產模式Ⅲ的基本內容
三、知識生產模式轉型對學科發展的影響
四、知識生產模式轉型背景下我國青年學學科的建設路徑
第五章青年學的學科范式沖突與再學科化
一、經典學科判定標準導致的青年學學科建設矛盾
二、現代學科范式為青年學學科建設提供新方向
三、基于現代學科理論實現青年學的“再學科化”
第六章近十年美國青年研究的現狀與趨勢
一、數據來源與分析方法
二、研究結果分析
三、研究結論與啟示
第七章近十年國際青年研究的現狀與趨勢
一、數據來源與研究方法
二、研究結果分析
三、研究結論與啟示
參考文獻
跋
展開全部
青年學學科建設依據與構想 作者簡介
鄭浩，公共管理學博士，助理研究員。2018年12月，畢業于北京航空航天大學人文社會科學學院高等教育研究院。2019年3月，入職中國青少年研究中心共青團工作研究所從事青年學學科建設、共青團政策與工作研究。論文《青年研究的學科范式沖突與再學科化》《學科政策視域下青年研究作為獨立學科建設》分別在《中國青年研究》（CSSCI，2019/5），《中國青年社會科學》（北大核心，2019/4）發表。
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