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通識教育與現代性批判 版權信息
- ISBN：9787542673800
- 條形碼：9787542673800 ; 978-7-5426-7380-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
通識教育與現代性批判 本書特色
對“人”的教育的哲學思考，本書提供了一種概觀的思考路徑，具有啟發意義。
通識教育與現代性批判 內容簡介
本書是哲學意義上的對通識教育的概念、理論的發展展開的研究，從古希臘開始，涉及了知識的整體性與相對性、通識教育與普遍性知識、通識教育的價值理性、知識與智慧，也涉及了馬克思的科學觀與通識教育、當代哲學的科學觀與通識教育等主題。所適用的語境是大學意義之下的通識教育，其外延是在博物教育、素質教育、博雅教育之上的。書稿旁征博引，從古希臘講到現代社會，尤其是通識教育中的知識的整體觀、科學觀，尤對現代大學教育和成.人教育，將帶來很多思考和啟發。
通識教育與現代性批判 目錄
引言
**章 破除專業壁壘
第二章 同時教育與整體性知識
第三章 通識教育與普遍性知識
第四章 動知識向智慧進階
第五章 聯結知識與生活
第六章 審視“祛魅的科學”
第七章 鑄造精神世界
第八章 同時教育與文化自覺
主要參考文獻
后記
展開全部
通識教育與現代性批判 作者簡介
張德昭，四川大學哲學學士/碩士，復旦大學哲學博士。國家社科基金通訊評委，教育部學位與研究生教育中心評審專家，重慶大學社科學部首屆學術委員，重慶大學馬克思主義學院教授。
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