包郵 (幼兒教師)解放兒童第三版

作者：劉曉東

出版社：江蘇鳳凰教育出版社出版時間：2018-11-01

開本： 16 頁數(shù)： 284

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

(幼兒教師)解放兒童第三版版權(quán)信息

ISBN：9787534385858
條形碼：9787534385858 ; 978-7-5343-8585-8
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育
>
各級教育

(幼兒教師)解放兒童第三版內(nèi)容簡介

兒童具有不同于成人的生活和世界，幼小兒童的生活主要是本能的、無意識的，兒童只有沿著進化歷史賦予的路線、節(jié)奏和速率來成長，全面擁有童年的財富、童年的生活，才能避免傳統(tǒng)教育的“異化”，才能茁壯成長，才能順利進入成人世界。中國的兒童教育迄今存在種種誤區(qū)。這些誤區(qū)的根源在于，中國尚不存在現(xiàn)代形態(tài)的兒童觀念和教育觀念。發(fā)現(xiàn)兒童的世界，尊重兒童的生活，建設(shè)兒童本位、兒童中心的教育觀念，是走出兒童教育的種種誤區(qū)、實現(xiàn)兒童教育現(xiàn)代化的必由之路。本書是一部兒童教育的學(xué)術(shù)文集，說理深入淺出，文字淺顯易懂，亦可用作兒童教育的家長讀本、大眾讀本。

(幼兒教師)解放兒童第三版目錄

兒童教育的出路（修訂版序）革故鼎新非叛徒（**版序） **篇尊崇天性兒童的本能與兒童的教育兒童生活在夢想的世界里兒童游戲：夢想的世界兒歌：心靈的游戲童話的發(fā)展價值神話的教育意義調(diào)皮的恐怖心為“貓話狗話”“鳥言獸語”辯護童年是一種原型鄉(xiāng)下有兒童成長的沃土第二篇解放兒童與舊式教育告別兒童發(fā)展：自然？使然？兒童教育與兒童發(fā)展現(xiàn)代兒童教育觀念的重要來源：園丁說學(xué)前教育的“大綱”應(yīng)當(dāng)符合兒童的“大綱” 童年時的探索與成人后的發(fā)現(xiàn) 兒童什么年齡入學(xué)*適宜幼兒對教師的依戀教育應(yīng)當(dāng)使兒童幸福蘇霍姆林斯基的“思維課” 瑞吉歐的幼兒教育：奧秘與啟示中國學(xué)前教育：世紀交接時的回顧與前瞻 21世紀的中國學(xué)前教育第三篇走出誤區(qū) 從三寸金蓮到兒童教育反對超前教育以平常心面對“神童” 超前識字：文化根源與危害性幼兒學(xué)外語過熱是誤區(qū) 對兒童科學(xué)教育的批判與重建學(xué)前兒童道德教育應(yīng)避免成人化傾向兒童的成長需要開放的社會生態(tài)環(huán)境適當(dāng)?shù)膹埩Γ涸谒囆g(shù)的自由創(chuàng)造與技巧訓(xùn)練之間漫議藝術(shù)幼兒園的藝術(shù)特色讓兒童像野花一樣生長文化素養(yǎng)、語言與教育的成敗對幼兒創(chuàng)造性培養(yǎng)的反思與建議兒童教育的頑癥：揠苗助長救救孩子，救救教育附：我曾是幼兒園的男教師主要參考文獻跋

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