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行動研究視野下的中學地理教學 版權信息
- ISBN：9787567644458
- 條形碼：9787567644458 ; 978-7-5676-4445-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
行動研究視野下的中學地理教學 內容簡介
《行動研究視野下的中學地理教學》作者立足于教育教學實踐，以構建“有品質的課堂”為目標，圍繞教學過程、信息技術輔助地理教學、課例研究、考試研究、多元地理五個方面，系統論述行動研究視野下的中學地理教學。書中案例豐富，素材鮮活，策略實用，適合中學地理教師和對地理教學感興趣的讀者閱讀參考。
行動研究視野下的中學地理教學 目錄
**章 教學過程
**節 導入設計
一、導入的原則
二、導入的方法
第二節 情境創設
一、情境的類型
二、情境的創設
三、情境的優化
第三節 課堂提問
一、提問的原則
二、提問后的教學行為
第四節 合作學習
一、合作學習的必要性
二、合作學習的組織策略
三、合作學習的典型案例
第五節 地理核心素養培養
一、地理核心素養的內涵
二、基于地理核心素養的教學設計
三、人地觀念的培養策略
第六節 結課設計
一、結課的原則
二、結課的方法
第二章 信息技術輔助地理教學
**節 地圖的制作與修改
一、選擇理想的制圖軟件
二、利用Corel DRAW繪制矢量圖
三、利用Global Mapper和Sufer制作等高線地形圖
四、利用Photoshop修改位圖
第二節 課件的制作與應用
一、課件制作
二、課件應用
第三節 Google Earth輔助教學
一、操作界面
二、基本操作
三、典型案例
四、校本課程開發
第四節 微視頻的應用
一、微視頻在新授課中的應用
二、微視頻在復習課中的應用
三、應用效果比較
第三章 課例研究
**節 磨課
課例一：《人類的聚居地——聚落》
課例二：《長江的開發與治理》
課例三：《農業》
課例四：北方地區的《自然特征與農業》
課例五：《降水的變化與分布》
課例六：《自然災害》復習課
第二節 同課異構
課例一：《黃河的治理與開發》
課例二：《巴西》
第三節 基于觀評課的教學診斷
一、現場觀課與視頻課例
二、觀評課流程
第四章 考試研究
**節 真題研究
一、考點
二、地圖
三、背景材料
四、選項設置
第二節 背誦資料研究
一、編制原則
二、使用方法
第三節 教法研究
一、知識結構化
二、復習課教學
第五章 多元地理
**節 不同視角下的地理現象
一、哲學視角下的地理現象
二、人文地理視角下的雙核結構
第二節 情境作業中的多元地理
一、作業設計
二、設計思路
三、優化策略
第三節 原創試題中的多元地理
試題組一：“墨脫”試題設計
試題組二：“山火肆虐澳大利亞”試題設計
后記
**節 導入設計
一、導入的原則
二、導入的方法
第二節 情境創設
一、情境的類型
二、情境的創設
三、情境的優化
第三節 課堂提問
一、提問的原則
二、提問后的教學行為
第四節 合作學習
一、合作學習的必要性
二、合作學習的組織策略
三、合作學習的典型案例
第五節 地理核心素養培養
一、地理核心素養的內涵
二、基于地理核心素養的教學設計
三、人地觀念的培養策略
第六節 結課設計
一、結課的原則
二、結課的方法
第二章 信息技術輔助地理教學
**節 地圖的制作與修改
一、選擇理想的制圖軟件
二、利用Corel DRAW繪制矢量圖
三、利用Global Mapper和Sufer制作等高線地形圖
四、利用Photoshop修改位圖
第二節 課件的制作與應用
一、課件制作
二、課件應用
第三節 Google Earth輔助教學
一、操作界面
二、基本操作
三、典型案例
四、校本課程開發
第四節 微視頻的應用
一、微視頻在新授課中的應用
二、微視頻在復習課中的應用
三、應用效果比較
第三章 課例研究
**節 磨課
課例一：《人類的聚居地——聚落》
課例二：《長江的開發與治理》
課例三：《農業》
課例四：北方地區的《自然特征與農業》
課例五：《降水的變化與分布》
課例六：《自然災害》復習課
第二節 同課異構
課例一：《黃河的治理與開發》
課例二：《巴西》
第三節 基于觀評課的教學診斷
一、現場觀課與視頻課例
二、觀評課流程
第四章 考試研究
**節 真題研究
一、考點
二、地圖
三、背景材料
四、選項設置
第二節 背誦資料研究
一、編制原則
二、使用方法
第三節 教法研究
一、知識結構化
二、復習課教學
第五章 多元地理
**節 不同視角下的地理現象
一、哲學視角下的地理現象
二、人文地理視角下的雙核結構
第二節 情境作業中的多元地理
一、作業設計
二、設計思路
三、優化策略
第三節 原創試題中的多元地理
試題組一：“墨脫”試題設計
試題組二：“山火肆虐澳大利亞”試題設計
后記
展開全部
行動研究視野下的中學地理教學 作者簡介
楊修志，1981年生，山東淄博人。淄博高新區第一中學地理教師，教科研處主任。淄博市優秀教師，淄博市教育科研專家庫成員。主持或參與省、市、區級課題10余項，先后在《中學地理教學參考》《地理教學》《地理教育》等期刊公開發表論文30余篇。課題研究成果《基于行動研究的Google Earth在地理教學中的應用》獲山東省教學成果獎二等獎，淄博市教育科研優秀成果獎一等獎。所授課例在教育部“一師一優課、一課一名師”活動中被評為部級優課，在山東省優質課評選中獲一等獎。
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