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高效課堂技術解碼 版權信息
- ISBN：9787532952700
- 條形碼：9787532952700 ; 978-7-5329-5270-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高效課堂技術解碼 本書特色
高效課堂實操完全手冊； 高效課堂技術寶典； 解碼高效課堂的工具書。
高效課堂技術解碼 內容簡介
《高效課堂技術解碼/教育發現》從實踐出發，對高效課堂進行技術解碼。試圖通過具體的技術解碼來詮釋高效課堂的核心理念，給一線教師提供一本工具書，一本高效課堂的行動指南。 高效課堂是集體智慧的結晶，所以，《高效課堂技術解碼/教育發現》也是集體智慧的結晶。在編輯過程中，整合了全國高效課堂實踐學校的眾多重要成果。
高效課堂技術解碼 目錄
重讀高效課堂
**編 小組建設
小組建設應遵循的5個原則
小班額劃分學習小組的方法
大班額劃分學習小組的方法
學習小組的9個分組創意
小組發展要經過哪幾個階段
如何進行小組長培訓
如何進行小組成員培訓
如何形成相對恒定的小組文化
怎樣讓對學、群學落到實處
合作學習的前提條件與階段劃分
合作學習發言的基本形式
合作學習的禮儀常規
關于探究學習的新思考
第二編 導學案設計
導學案與教案的異同
導學案的核心價值
導學案編制的策略
導學案的基本內容
導學案基本版式及評價標準
編制導學案應樹立的10種意識
怎樣備課
怎樣對課標與教材進行立體解讀
怎樣制定學習目標
從傳統說課走向全程說課
臨帖、入帖、破帖三階段導學案的顯性標志
臨帖、入帖、破帖三階段導學案的隱性特點
導學案發展方向
……
第三編 課堂流程
第四編 課堂評價
第五編 課堂管理
附錄 戰略與趨勢
后記
**編 小組建設
小組建設應遵循的5個原則
小班額劃分學習小組的方法
大班額劃分學習小組的方法
學習小組的9個分組創意
小組發展要經過哪幾個階段
如何進行小組長培訓
如何進行小組成員培訓
如何形成相對恒定的小組文化
怎樣讓對學、群學落到實處
合作學習的前提條件與階段劃分
合作學習發言的基本形式
合作學習的禮儀常規
關于探究學習的新思考
第二編 導學案設計
導學案與教案的異同
導學案的核心價值
導學案編制的策略
導學案的基本內容
導學案基本版式及評價標準
編制導學案應樹立的10種意識
怎樣備課
怎樣對課標與教材進行立體解讀
怎樣制定學習目標
從傳統說課走向全程說課
臨帖、入帖、破帖三階段導學案的顯性標志
臨帖、入帖、破帖三階段導學案的隱性特點
導學案發展方向
……
第三編 課堂流程
第四編 課堂評價
第五編 課堂管理
附錄 戰略與趨勢
后記
展開全部
高效課堂技術解碼 作者簡介
王紅順，河南民辦教育共同體理事長，河南省十大教育新聞人物，中國教師報特聘專家，著有《學校管理的N個創意》等。 褚清源，中國教師報《現代課堂周刊》主編，出版有《問道課堂：高效課堂理念與方法的26個追問》《中國民辦教育觀察》等。 夏書芳，教育部國培專家，中國教師報特聘專家，河南省教育學會特色教育專業委員會副理事長，著有《新課程與師德建設》《教育文化與教育生態》等。
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