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歷史是人類最好的老師——對話當代歷史學家 版權信息
- ISBN：9787565661624
- 條形碼：9787565661624 ; 978-7-5656-6162-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
歷史是人類最好的老師——對話當代歷史學家 本書特色
習近平總書記曾說過：“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。所以說，歷史是人類*好的老師。”本書是作者繼《變革時代的學問人生》《為了史學的繁榮》之后的第三本對話當擔歷史學家系列訪談文集。通過對當代有代表性史學家的訪談，使讀者感受到學者對于學術的敬畏以及歷史的明鑒作用。
歷史是人類最好的老師——對話當代歷史學家 內容簡介
本書圍繞“歷史是人類優選的老師”這一主題，整合了近年來作者對劉家和、林甘泉、瞿林東等十幾位在史學領域里頗有建樹的學者的訪談（訪談前附有被訪談人的簡介），介紹了他們的求學過程、治學經歷、研究成果，使得讀者能夠感受到他們對于學術的敬畏，同時了解到歷史學在社會發展過程中的重要明鑒作用。
歷史是人類最好的老師——對話當代歷史學家 目錄
上 編
從黑格爾關于“以史為鑒”的一段話說起
——訪劉家和教授
如何讓史學研究熱絡起來
——訪林甘泉研究員
歷史學具有的崇高使命
——訪瞿林東教授
從史學思想史中挖掘傳統思想文化的精髓
——訪吳懷褀教授
展現民族文化非凡創造力
——訪陳其泰教授
文明交流互鑒中的西方史學史
——訪張廣智教授
以歷史文獻為基礎，充分發揮史學的經世功能
——訪汪受寬教授
史學史在歷史學中的特殊地位和作用
——訪喬治忠教授
中共黨史學有著特殊的社會功能
——訪宋學勤教授
下 編
如何認識20世紀的歷史巨變
——訪廖學盛研究員
非洲經濟為什么發展比較遲緩？
——訪陸庭恩教授
20世紀國際關系的變遷
——訪徐藍教授
宋史研究的啟示
——訪李華瑞教授
自學成才，研究清代州縣制度
——訪魏光奇教授
在中國近代史的時空環境中思考
——訪張海鵬研究員
“殫精竭慮，理性至上”，深入研究李大釗40年
——訪朱成甲教授
閻宗臨對歐洲歷史文化的探索
——訪閻守誠教授
歷史教學要發揮史學的社會功能
——訪葉小兵教授
附 錄
《變革時代的學問人生》《為了史學的繁榮》兩書的序言
變革時代的史學與史家
——《對話當代歷史學家》新書座談會紀要
繼承與創新
——在“變革時代的史學與史家座談會”上的發言
后 記??
展開全部
歷史是人類最好的老師——對話當代歷史學家 作者簡介
鄒兆辰，首都師范大學歷史學院教授；北京師范大學史學理論與史學史研究中心兼職研究人員，2007年—2020年，任北京師范大學歷史學院特聘教授。主要著作有：《毛澤東對歷史的考察》《變革時代的學問人生——對話當代歷史學家》《為了史學的繁榮——對話當代歷史學家》《師友治學聞見錄》《英雄的悲劇——李秀成心理分析》等。
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