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貨幣的時間價值:劍橋大學老師為你輕松解讀金融知識 版權(quán)信息
- ISBN：9787519607777
- 條形碼：9787519607777 ; 978-7-5196-0777-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
貨幣的時間價值:劍橋大學老師為你輕松解讀金融知識 本書特色
作者將生活中的金融知識講述得通俗易懂，本書能夠成為青少年了解金融知識的趣味性讀物，亦可成為金融小白的入門級讀物。
貨幣的時間價值:劍橋大學老師為你輕松解讀金融知識 內(nèi)容簡介
金融是一個很好有魅力的學科，它的魅力在于它的復雜性，所以就導致每個人對金融的理解程度不一樣。這種復雜性還可以給我們無限創(chuàng)新的機會，只要我們可以熟悉的掌握金融知識，你也許會發(fā)現(xiàn)這個世界上并不是一切東西都沒有“套利”空間，只要你夠聰明，你就會發(fā)現(xiàn)“漏洞”，發(fā)現(xiàn)金融的魅力。我們這個世界上從來不缺資本運作高手、投資大師以及運用金融攪動世界的人，他們是看透了金融的本質(zhì)，運用金融的思維洞悉機會，從而達到真正的玩轉(zhuǎn)金融。金融的思維不是一下子就可以培養(yǎng)出來的，它是需要不斷地學習，不斷地思考。如果我們可以盡早地接觸到金融，那對金融市場的理解和敏感度是不一樣的。盡管金融學很復雜，背后是復雜的數(shù)學作為支持，但在本書中，作者深入淺出，用簡單的語言把金融背后復雜的原理講明白，帶領讀者們看透金融的本質(zhì)。
貨幣的時間價值:劍橋大學老師為你輕松解讀金融知識 目錄
引 言 / 1
一、金融的本質(zhì)是什么？ / 3
存儲和借貸為我們的生活帶來了什么？ / 4
打通錢的任督二脈 / 7
今天的 100 元和明年的 100 元一樣嗎？
——金錢的時間價值 / 9
從金錢的時間價值去看透金融產(chǎn)品的本質(zhì) / 12
一眼看出一個金融產(chǎn)品是否值錢，值多少錢？ / 15
風險和金錢時間價值的關系 / 19
二、股票——你應該知道的常識 / 25
股票究竟是什么？ / 26
股票的價值在哪？ / 28
為什么股票的誕生可以變出那么多富豪？ / 31
投資股票真的可以賺錢嗎？ / 34
股票是怎么樣被交易的？ / 41
流動性對股票有多重要？ / 46
股票軟件里的數(shù)字和線條藏著什么秘密？ / 48
證券公司在“股票交易”中發(fā)揮了什么神力？ / 56
三、公司如何靠金融壯大？ / 61
如果你要創(chuàng)業(yè)，該如何融資？ / 62
金融如何讓公司飛起來？ / 67
公司為什么要上市？ / 73
融資都有什么花樣？ / 76
公司上市要經(jīng)歷什么樣的魔鬼過程？ / 80
中國公司為什么要去美國上市？ / 83
借殼上市？借誰的殼？ / 87
上市公司要給股東發(fā)分紅嗎？如何領取？ / 90
金融如何助力公司之間的收購？ / 95
四、債券，期貨，期權(quán)……我們?yōu)槭裁葱枰鼈儯?/ 101
債券是怎么回事兒？ / 102
金融如何讓國家變得更富有？ / 108
國債借的錢還不上，國家破產(chǎn)了怎么辦？ / 112
期貨的作用很大嗎？ / 118
我們可以靠期權(quán)以小博大，變得富有嗎？ / 127
五、錢生錢的智慧 / 135
如何一眼比較金融產(chǎn)品的風險大小？ / 136
投資賺到的錢，一定是越多越好嗎？ / 140
明明一只籃子可以裝 10 個雞蛋，為什么非要用兩只
籃子來分裝 / 145
理財產(chǎn)品你必須知道哪些信息？ / 150
基金都有哪些種類？ / 154
如何選擇幫你賺錢的人（基金經(jīng)理）？ / 159
如何利用不同的金融工具，達到你投資的目的？ / 164
六、“資產(chǎn)證券化”跟我有什么關系？ / 171
資產(chǎn)怎么就被“證券”化了？ / 172
馬大爺?shù)奶枪辏谷灰部梢员弧百Y產(chǎn)證券化”！ / 176
住房抵押債券（MBS）是什么東西？ / 179
資產(chǎn)證券化的債券也有保險？ / 184
資產(chǎn)證券化還能讓我們在樓市跌的時候賺錢？ / 186
后 記 / 191
展開全部
貨幣的時間價值:劍橋大學老師為你輕松解讀金融知識 節(jié)選
“金融”這個詞可能大家都不陌生，但是金融主要是干什么的？金融學又是研究什么事情呢？金融學從不同的角度研究金融系統(tǒng)里各個方面的活動以及規(guī)律，比如金融機構(gòu)的作用和金融市場的規(guī)律，等等。在金融學的研究當中，其中一個很重要的方面就是研究金錢跨時間轉(zhuǎn)換的操作。這個操作聽起來不太好理解，其實就是現(xiàn)在的錢可以轉(zhuǎn)換到未來去用，未來的錢可以拿到現(xiàn)在來用。我們生活中*常見的例子就是存儲和借 貸，存儲就是把今天的錢轉(zhuǎn)換到未來去使用；借貸就是未來的錢拿到今天來用。當然，幫助我們完成金錢跨時間轉(zhuǎn)換的不只是存儲和借貸，還有許多其他的金融工具，比如：股票、債券、保險、理財產(chǎn)品，等等，本書在后面會一一的講解。 存儲和借貸為我們的生活帶來了什么？ 既然有這么多的金融工具可以幫助我們做金錢跨時間的轉(zhuǎn)換，那它們一定有存在的道理，也就是說人們需要它們。我們先來思考一個問題，人的一生怎么樣消費才是*快樂的？假如我們有 365 顆糖果，在一年 365 天的生活當中，每天吃多少 才是*快樂的？ 在一個沒有存儲和借貸的世界里，拿到糖果以后不可以放到明天或者未來去吃，也不可以借別人的糖果來吃，這樣的結(jié)果就是我們每天得到多少糖果，就只能吃多少，今天得到的多，就可以吃得多，明天得到的少，就吃得少。如果是這樣，問題就出現(xiàn)了，在有很多糖果時，如果我們不想吃那么多，因為不能存儲的緣故，吃不下的就浪費了，但有的時候，沒有糖果的時候又很想吃。由于我們不能去借糖果吃，所以愿望得到實現(xiàn)會令我們感到不快樂，而存儲和借貸的一個好處就是可以滿足我們隨時的需求，增加我們的快樂感。吃不下的可以存起來，想吃沒有的時候可以去借。現(xiàn)在回到問題的本身，總共365 顆糖果，每天吃多少才是*快樂的呢？如果給你兩種選擇方式：**種是前半年吃完，后半年沒得吃；第二種是每天吃一顆。你會怎么選擇？ 經(jīng)學者研究發(fā)現(xiàn)，每天吃一顆的人更快樂一些，大起大落不是*快樂的。我們可以把這個問題延伸到人一生怎樣的消費才是*快樂的。在一個沒有存儲和借貸的世界里，我們可以做的是每年掙多少花多少，某一年掙得多了就可以花得多掙得少了就只能花得少。但現(xiàn)實的情況是，人在年輕的時候掙得比較少，年紀大一些掙得比較多。所以就只能年輕的時候少花，年老的時候多花。這樣的消費方式在我們的思維模式里似乎沒有什么不好，但剛剛糖果的例子告訴我們，每天消費一樣多才是*快樂的，大起大落都不是*快樂的，所以在金融的世界里，年輕的時候消費少，年老的時候消費多，這樣的狀態(tài)不是*理想的。原因是年輕的時候會想要很多東西，但又沒錢去買，老的時候收入比較多，但又不需要那么多東西，怎樣解決這個問題呢？這里存儲和借貸就起了作用。 年輕的時候掙得比較少，可以去銀行借貸，老的時候掙得比較多，可以還年輕時候借的錢。這樣人的一生的消費差異就不會很大。 在我們的生活中*簡單的例子就是貸款買房子，人年輕的時候想買房子，但錢不一定夠用，我們可以選擇去銀行借貸，用借來的錢可以先來購買房子，等未來我們每個月拿到工資以后，慢慢地去償還借款。我們來看一下歐洲發(fā)達國家和美國的年輕人是怎么做的。他們即使有足夠的錢，大多數(shù)也會選擇貸款買房。因為年輕的時候錢比較少，把錢全都花在購買房子上，生活質(zhì)量就會差很多，那生活就不是那么快樂。在沒有錢的時候，如果多出一萬元錢去生活，這一萬元錢帶來的快樂感是很大的。所以在年輕的時候，即使有錢可以全款支付購買房子，可能倒不如去銀行貸款買房子，把錢留下來做其他消費使用，這樣的方式會帶來更大的快樂感。 我這里講的是人的一生每天消費差不多，差異不大是比 較幸福快樂的，但并不是鼓勵年輕人去借很多錢，想消費多少就消費多少，而是根據(jù)自己的能力去選擇借款的額度。我們從小的教育就是不要隨便去借錢，要量力而行，掙多少花多少，甚至有很多存款才好，所以借錢在我們中國的文化當中是一種比較負面的事情。但是在金融里，借貸可以讓我們把一筆大的支出分攤到未來很長的時間里去慢慢地支付，實際上這種借貸方式幫我們解決了短期資金使用量大的問題，從而起到將壓力分散的作用。 打通錢的任督二脈 我們剛剛講到在一個有存儲和借貸的世界里，可以讓我們的生活更快樂，但是存儲和借貸不是那么簡單。我們假設回到*原始的社會，有存儲需求的人和有借貸需求的人，他們面臨的**個困難是可能互相不認識，即使找到了對方，把錢借出去有沒有風險呢？我們是否自己有這個能力去判斷對方還款的風險？即使我們可以判斷，雙方時間上是否吻合呢？假設小李要存儲 1 年，小張要借貸 2 年，這可怎么辦？
貨幣的時間價值:劍橋大學老師為你輕松解讀金融知識 作者簡介
王子龍：金融博士，劍橋大學土地經(jīng)濟系高級研究員，主要研究房地產(chǎn)金融，公司金融以及債券充足。教學經(jīng)驗豐富，曾在諾丁漢大學，倫敦瑪麗女王大學以及倫敦大學學院等世界前百名的高校從事教學工作。擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，為英國多家知名企業(yè)，基金以及英格蘭中央銀行提供咨詢服務。 ME學院：成立于2015年，是一家提供兒童成長教育、科學、人文、藝術、商學等顯示素質(zhì)教育課程，以及開展線下講座、工作坊、夏令營等活動的教育機構(gòu)。截止到2020年，ME學院已經(jīng)累計為超過100萬個家庭和數(shù)十所學校提供了優(yōu)質(zhì)的課程和服務，儲備了100多位來自普林斯頓、劍橋、北大、中科院等高校和學術機構(gòu)的優(yōu)秀老師，合作推出了超過50門線上課程，80多個國內(nèi)外研學營，以及超過150場講座與工作坊。
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