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心理與行為科學研究方法 原書第11版 版權信息
- ISBN：9787111468523
- 條形碼：9787111468523 ; 978-7-111-46852-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理與行為科學研究方法 原書第11版 本書特色
哥倫比亞大學、明尼蘇達大學等美國500所大學正在使用 美國暢銷的心理與行為科學研究方法教材 出版30余年 已更新至第11版 學生與教師優選教材 研究**指導手冊
心理與行為科學研究方法 原書第11版 內容簡介
本書依照人民調解工作流程，以各類糾紛案例為藍本，講解了人民調解工作從啟動、調解前的準備、調解的實施、調解回訪直至結案所需要的全部文書和相關的法律知識。書內詳細介紹了各類文書的使用范圍、基本框架、注意事項等，并結合調解案例進行文書寫作與卷宗歸檔演示，以全面提高人民調解員的文書寫作與卷宗歸檔能力。
心理與行為科學研究方法 原書第11版 目錄
目錄 Contents
譯者序
作者簡介
前 言
第1章 科學地理解行為 1
1.1 研究方法的使用 1
1.2 科學方法 2
1.3 行為科學的目的 5
1.4 基礎研究與應用研究 7
第2章 從哪里開始 12
2.1 假設與預測 12
2.2 我們研究誰：關于術語的注釋 13
2.3 想法的來源 13
2.4 圖書館研究 16
2.5 研究論文的剖析 24
第3章 道德研究 27
3.1 米爾格拉姆的服從實驗 27
3.2 貝爾蒙報告 28
3.3 評估風險與利益 28
3.4 知情同意 30
3.5 事后解說的重要性 33
3.6 替代欺騙術的備擇方法 33
3.7 公正與參與者選擇 35
3.8 研究者的承諾 35
3.9 聯邦法規與機構審查委員會 35
3.10 APA的道德規范 37
3.11 用人參與者的研究 37
3.12 道德與動物研究 39
3.13 再論風險與利益 40
3.14 失實陳述：欺詐與剽竊 41
第4章 基本研究問題 45
4.1 效度：作為入門 45
4.2 變量 46
4.3 變量的操作定義 46
4.4 變量間的關系 47
4.5 非實驗法對實驗法 50
4.6 自變量與因變量 53
4.7 內部效度：推論因果性 54
4.8 外部效度 55
4.9 方法選擇 55
4.10 對研究的評估：三種效度的總結 57
第5章 測量概念 61
5.1 測量的信度 61
5.2 測量的構念效度 64
5.3 測量的反應性 66
5.4 變量與測量量表 67
5.5 關于個性與個體差異的研究 69
第6章 觀察法 72
6.1 定量與定性方法 72
6.2 自然觀察 73
6.3 系統觀察 75
6.4 案例研究 77
6.5 檔案研究 77
第7章 向人們詢問關于他們自己：調查研究 81
7.1 為什么要做調查 81
7.2 構造要問的問題 83
7.3 對問題的反應 85
7.4 問卷的*后定稿 87
7.5 實施調查 88
7.6 為研究時間上的變化的調查設計 90
7.7 從總體中取樣 91
7.8 取樣技術 92
7.9 評估樣本 94
7.10 使用方便樣本的理由 95
第8章 實驗設計 99
8.1 混淆與內部效度 99
8.2 基本實驗 100
8.3 對實驗條件的參與者分配 103
8.4 獨立組設計 103
8.5 重復測量設計 103
8.6 配對設計 106
第9章 做實驗 109
9.1 選擇研究參與者 109
9.2 操作自變量 110
9.3 測量因變量 113
9.4 添加控制 116
9.5 更多的考慮 118
9.6 分析和解釋結果 120
9.7 與其他人溝通研究 120
第10章 復雜的實驗設計 123
10.1 增加自變量水平數 123
10.2 增加自變量數：因素設計 124
第11章 個案、準實驗和發展研究 135
11.1 個案實驗設計 135
11.2 項目評估 138
11.3 準實驗設計 139
11.4 發展研究設計 145
第12章 理解研究結果：描述與相關 151
12.1 測量量表：復習 151
12.2 分析調查研究的結果 152
12.3 頻數分布 153
12.4 描述統計 154
12.5 繪制關系圖 155
12.6 相關系數：描述關系強度 156
12.7 效應大小 159
12.8 回歸方程 160
12.9 多重相關與多元回歸 160
12.10 部分相關與第三變量問題 161
12.11 結構方程建模 162
第13章 理解研究結果：統計推論 166
13.1 樣本與總體 166
13.2 推論統計 167
13.3 虛無假設與研究假設 167
13.4 概率與取樣分布 168
13.5 例子：t和F檢驗 169
13.6 Ⅰ型與Ⅱ型錯誤 174
13.7 選擇顯著性水平 175
13.8 解釋不顯著的結果 176
13.9 選擇樣本大小：功效分析 177
13.10 重復的重要性 177
13.11 皮爾遜r相關系數的顯著性 178
13.12 數據的計算機分析 178
13.13 選擇適宜的統計檢驗 179
第14章 推廣結果 182
14.1 推廣到其他研究參與者總體 182
14.2 文化考慮 185
14.3 向其他實驗者推廣 186
14.4 前測與推廣 187
14.5 實驗室環境下的結果推廣 187
14.6 重復的重要性 187
14.7 通過文獻綜述和元分析評價推廣性 189
14.8 用研究改進生活 190
附錄A 撰寫研究報告 192
附錄B 統計檢驗 239
附錄C 統計表 253
附錄D APA檢查表 259
附錄E 關鍵術語表 260
參考文獻
展開全部
心理與行為科學研究方法 原書第11版 作者簡介
保羅 C. 科茲比 （Paul C. Cozby） 加利福尼亞大學富勒頓分校的心理學名譽教授？破澅炔┦慨厴I于加利福尼大學河濱分校，在明尼蘇達大學獲得心理學哲學博士學位。他是美國心理學會會員和心理科學協會成員，擔任心理學計算機學會的主席，也是西部心理學會執行主席。他是《在行為科學中使用計算機》一書的作者，并同Daniel Perlman一起擔任《社會心理學》雜志的合作主編。 斯科特 C. 貝茨 （Scott C. Bates） 猶他州立大學的副教授。他在惠特曼學院獲得理學學士，在西華盛頓大學獲得實驗心理學理學碩士，在科羅拉多州立大學獲得社會心理學哲學博士。他的研究興趣和經歷很豐富，在許多領域中都進行過研究，例如，青少年問題行為與問題行為預防，高等教育中的教與學，以及室外空間種植與看護植物的心理學結果。 譯者簡介 張 彤 浙江大學心理與行為科學系副教授，碩士生導師，長期從事工程心理學的科研和教學工作。曾獲國家科技進步三等獎，浙江省科技進步一等獎，中國航空工業總公司部級科技進步二等獎（兩次）和中國工業和信息化部國防科技進步三等獎。 參與《工程心理學》、《人類工效學》、《工程心理學教程》（普通高等教育“九五”教育部重點教材）、《工業心理學大辭典》、《中國大百科全書心理學卷》、《心理學大詞典》、《心理學百科全書》和《心理學大辭典》的編寫，并參與《工程心理學與人的作業》一書的翻譯。
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