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演員表演訓練:戲劇表演中的超個人心理學方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787104050520
- 條形碼：9787104050520 ; 978-7-104-05052-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
演員表演訓練:戲劇表演中的超個人心理學方法 本書特色
本書由作者的學位論文翻譯、修訂而成、將超個人心理學與演員的戲劇表演聯(lián)系起來，從兩個角度分析了超個人心理學對戲劇表演的影響：通過運用合氣道、正念冥證超個人心理方法對不同個體狀況（包括不同專業(yè)水平）、不同性別、年齡地理區(qū)域的參與者的不同效果。本書同時通過采用對比實驗和問卷調(diào)查的方法對美國索菲亞大學的參與者進行了研究。為演員訓練的表演學習和教學提供更多的證據(jù)，以為演員表演學習和教學的發(fā)展提供一些有意義的方法和途徑。
演員表演訓練:戲劇表演中的超個人心理學方法 內(nèi)容簡介
本書由作者的學位論文翻譯、修訂而成、將超個人心理學與演員的戲劇表演聯(lián)系起來, 從兩個角度分析了超個人心理學對戲劇表演的影響: 通過運用合氣道、正念冥證超個人心理方法對不同個體狀況 (包括不同專業(yè)水平) 、不同性別、年齡地理區(qū)域的參與者的不同效果。本書同時通過采用對比實驗和問卷調(diào)查的方法對美國索菲亞大學的參與者進行了研究。為演員訓練的表演學習和教學提供更多的證據(jù), 以為演員表演學習和教學的發(fā)展提供一些有意義的方法和途徑。
演員表演訓練:戲劇表演中的超個人心理學方法 目錄
獻詞
致謝
序演活心中的真我
自 序
1 概述
1.1 目的和意義
1.2 研究核心問題
1.3 研究方法
1.4 內(nèi)容概覽
2 文獻綜述
2.1 目的
2.2 實證類文獻綜述
2.2.1 超個人心理學的形成
2.2.2 超個人心理學的方法
2.2.3 超個人心理學的應(yīng)用
2.2.4 表演與超個人心理的關(guān)系
2.2.5 合氣道和正念冥想的效果
2.2.6 演員的超個人心理學實踐
2.3 理論類文獻綜述
2.3.1 超個人心理學的定義
2.3.2 合氣道和正念冥想的本質(zhì)
2.3.3 超個人心理學的實踐方法
3 研究方法
3.1 總體設(shè)計
3.1.1 設(shè)計的基本原理
3.1.2 設(shè)計概述
3.1.3 影響研究有效性的因素
3.1.4 測量工具
3.1.5 步驟
4 結(jié)果
4.1 數(shù)據(jù)處理
4.1.1 觀眾給出的評價分數(shù)
4.1.2 問卷調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)
4.2 研究的發(fā)現(xiàn)
4.3 人口統(tǒng)計信息
4.4 總述
5 研究討論
5.1 簡要總結(jié)
5.2 結(jié)果分析
5.2.1 主要研究結(jié)果
5.2.2 多維意識
5.2.3 超個人心理學方法對參與者的影響是顯著的
5.2.4 主要調(diào)查結(jié)鄹的討論
5.2.5 含義和實際應(yīng)用
6 研究局限
6.1 參與者的數(shù)量
6.2 戲劇的選擇
6.3 未來的研究
7 結(jié)語
7.1 自我追尋與超越
7.1.1 自我意識下的經(jīng)驗論
7.1.2 演員錯誤的自我認同
7.1.3 演員訓練的尋找“真我”練習
7.1.4 “真我”的本質(zhì)
7.1.5 與“真我”認同及演員創(chuàng)作
7.2 從小我歸向大我
7.2.1 心理學家與宇宙性的層面
7.2.2 非心理學家與宇宙性的層面
7.2.3 東方文化以及宇宙性層面
7.2.4 對一些經(jīng)驗的反省
參考文獻
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
附錄E
致謝
序演活心中的真我
自 序
1 概述
1.1 目的和意義
1.2 研究核心問題
1.3 研究方法
1.4 內(nèi)容概覽
2 文獻綜述
2.1 目的
2.2 實證類文獻綜述
2.2.1 超個人心理學的形成
2.2.2 超個人心理學的方法
2.2.3 超個人心理學的應(yīng)用
2.2.4 表演與超個人心理的關(guān)系
2.2.5 合氣道和正念冥想的效果
2.2.6 演員的超個人心理學實踐
2.3 理論類文獻綜述
2.3.1 超個人心理學的定義
2.3.2 合氣道和正念冥想的本質(zhì)
2.3.3 超個人心理學的實踐方法
3 研究方法
3.1 總體設(shè)計
3.1.1 設(shè)計的基本原理
3.1.2 設(shè)計概述
3.1.3 影響研究有效性的因素
3.1.4 測量工具
3.1.5 步驟
4 結(jié)果
4.1 數(shù)據(jù)處理
4.1.1 觀眾給出的評價分數(shù)
4.1.2 問卷調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)
4.2 研究的發(fā)現(xiàn)
4.3 人口統(tǒng)計信息
4.4 總述
5 研究討論
5.1 簡要總結(jié)
5.2 結(jié)果分析
5.2.1 主要研究結(jié)果
5.2.2 多維意識
5.2.3 超個人心理學方法對參與者的影響是顯著的
5.2.4 主要調(diào)查結(jié)鄹的討論
5.2.5 含義和實際應(yīng)用
6 研究局限
6.1 參與者的數(shù)量
6.2 戲劇的選擇
6.3 未來的研究
7 結(jié)語
7.1 自我追尋與超越
7.1.1 自我意識下的經(jīng)驗論
7.1.2 演員錯誤的自我認同
7.1.3 演員訓練的尋找“真我”練習
7.1.4 “真我”的本質(zhì)
7.1.5 與“真我”認同及演員創(chuàng)作
7.2 從小我歸向大我
7.2.1 心理學家與宇宙性的層面
7.2.2 非心理學家與宇宙性的層面
7.2.3 東方文化以及宇宙性層面
7.2.4 對一些經(jīng)驗的反省
參考文獻
附錄A
附錄B
附錄C
附錄D
附錄E
展開全部
演員表演訓練:戲劇表演中的超個人心理學方法 作者簡介
劉鎵瑋，中國上海戲劇學院戲劇表演專業(yè)學士，俄羅斯莫斯科國立藝術(shù)大學戲劇導(dǎo)演專業(yè)碩士，美國舊金山藝術(shù)大學多媒體傳播專業(yè)碩士，美國索菲亞大學超個人心理學專業(yè)博士。國際戲劇家協(xié)會會員。美國索菲亞大學心理戲劇研究中心負責人。美國北加州華人藝術(shù)戲劇協(xié)會理事。美國小金人電影節(jié)名譽主席。美國舊金山國際新概念電影節(jié)評委。著作《導(dǎo)表演語言訓練》，新疆美術(shù)攝影出版社；On The Stage，美國Visuals Press出版社；《教育心理學》，華東師范大學出版社；編著《現(xiàn)代心理學與教育研究》，西安交通大學出版社。學術(shù)論文《表演內(nèi)心轉(zhuǎn)換行動方法》發(fā)表于《藝術(shù)評鑒》；《藝術(shù)的心靈探索》發(fā)表于《藝術(shù)評鑒》；《淺談表演與超個人心理學》發(fā)表于《戲劇之家》；《心理學中的大我與小我》發(fā)表于《心理月刊》。國家實用型專利一種心理學智能沙盤；一種戲劇影視表演展示裝置。主要作品導(dǎo)演話劇《圣人孔子》(原著：張廣天)；導(dǎo)演話劇《蒼蠅》(原著：薩特)；編劇、導(dǎo)演話劇《搬遷Moving》、“At The playgroufld”、《愛在硅谷》。
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