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體育課說課指導 版權(quán)信息
- ISBN：9787122380210
- 條形碼：9787122380210 ; 978-7-122-38021-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
體育課說課指導 內(nèi)容簡介
《體育課說課指導》內(nèi)容從體育課說課的理論到體育課說課的實踐，再到具體的體育課說課案例編寫，都力求貼近學生學習的實際理解水平。本書的體育課說課案例，都是學校體育教學過程中真實發(fā)生的體育教學故事，有情境、有情節(jié)，具有很強的可理解性，以便學生進行自學、師生交流與對話，共同分享理解和分析體育課說課的問題與思路。 《體育課說課指導》收錄的體育課說課案例，都是高中、初中、小學體育課堂中的真實教學案例，既方便學生進行自學，也可供師生之間進行交流與討論，在體育教學過程中相互分享思路以求創(chuàng)新。
體育課說課指導 目錄
**章 體育課說課概論 001
一、體育課說課的類型 002
二、體育課說課的特點 004
三、體育課說課與備課、上課的關系 005
四、體育課說課中應注意的問題 007
第二章 說體育與健康課程基本理念和體育教學指導思想 009
一、說體育與健康課程基本理念 010
二、說體育教學指導思想 011
第三章 說學情分析 014
一、學生知識起點的分析 016
二、學生技能起點的分析 017
三、學生態(tài)度起點的分析 018
第四章 說體育教學內(nèi)容 020
一、體育教學內(nèi)容 021
二、體育教學內(nèi)容分析 025
第五章 說體育教學目標 027
一、體育教學目標的概念 028
二、體育教學目標的基本要求 028
三、體育教學目標的正確表述 030
第六章 說體育教學方法 034
一、以教為主的體育教學方法 037
二、以學為主的體育教學方法 041
三、教和學并重的體育教學方法 053
第七章 說體育教學組織 061
一、體育教學組織形式的選擇與運用 063
二、體育教學中場地器材的布置 066
三、體育課運動負荷 069
第八章 體育課說課評價 071
一、體育課說課評價原則 072
二、體育課說課評價內(nèi)容 073
三、體育課說課評價方法 075
第九章 體育課說課案例 077
一、高中體育課說課 079
【案例一 高中籃球原地持球交叉步突破體育課說課】 079
【案例二 高中足球腳背外側(cè)運球體育課說課】 084
【案例三 高中軟式壘球體育課說課】 087
【案例四 高中健美操：《校園青春健美操》提高套路—“創(chuàng)造奇跡”體育課說課】 091
【案例五 高中籃球原地雙手胸前傳接球和單手肩上投籃體育課說課】 098
二、初中體育課說課 101
【案例一 初中耐久跑體育課說課】 101
【案例二 初中舞蹈與技巧組合體育課說課】 104
【案例三 初中跨越式跳高體育課說課】 108
【案例四 初中單肩后滾翻成單膝跪撐平衡體育課說課】 111
【案例五 初中武術防身術體育課說課】 116
三、小學體育課說課 118
【案例一 小學40米迎面接力體育課說課】 118
【案例二 小學蹲踞式起跑體育課說課】 121
【案例三 小學“傳遞夢想”投擲輕物體育課說課】 126
【案例四 小學原地側(cè)向投擲壘球體育課說課】 128
【案例五 小學跨越式跳高體育課說課】 131
【案例六 小學立定跳遠體育課說課】 134
【案例七 小學持輕物投準體育課說課】 136
【案例八 小學肩肘倒立體育課說課】 139
【案例九 小學后滾翻體育課說課】 141
【案例十 小學籃球行進間運球體育課說課】 144
參考文獻 147
一、體育課說課的類型 002
二、體育課說課的特點 004
三、體育課說課與備課、上課的關系 005
四、體育課說課中應注意的問題 007
第二章 說體育與健康課程基本理念和體育教學指導思想 009
一、說體育與健康課程基本理念 010
二、說體育教學指導思想 011
第三章 說學情分析 014
一、學生知識起點的分析 016
二、學生技能起點的分析 017
三、學生態(tài)度起點的分析 018
第四章 說體育教學內(nèi)容 020
一、體育教學內(nèi)容 021
二、體育教學內(nèi)容分析 025
第五章 說體育教學目標 027
一、體育教學目標的概念 028
二、體育教學目標的基本要求 028
三、體育教學目標的正確表述 030
第六章 說體育教學方法 034
一、以教為主的體育教學方法 037
二、以學為主的體育教學方法 041
三、教和學并重的體育教學方法 053
第七章 說體育教學組織 061
一、體育教學組織形式的選擇與運用 063
二、體育教學中場地器材的布置 066
三、體育課運動負荷 069
第八章 體育課說課評價 071
一、體育課說課評價原則 072
二、體育課說課評價內(nèi)容 073
三、體育課說課評價方法 075
第九章 體育課說課案例 077
一、高中體育課說課 079
【案例一 高中籃球原地持球交叉步突破體育課說課】 079
【案例二 高中足球腳背外側(cè)運球體育課說課】 084
【案例三 高中軟式壘球體育課說課】 087
【案例四 高中健美操：《校園青春健美操》提高套路—“創(chuàng)造奇跡”體育課說課】 091
【案例五 高中籃球原地雙手胸前傳接球和單手肩上投籃體育課說課】 098
二、初中體育課說課 101
【案例一 初中耐久跑體育課說課】 101
【案例二 初中舞蹈與技巧組合體育課說課】 104
【案例三 初中跨越式跳高體育課說課】 108
【案例四 初中單肩后滾翻成單膝跪撐平衡體育課說課】 111
【案例五 初中武術防身術體育課說課】 116
三、小學體育課說課 118
【案例一 小學40米迎面接力體育課說課】 118
【案例二 小學蹲踞式起跑體育課說課】 121
【案例三 小學“傳遞夢想”投擲輕物體育課說課】 126
【案例四 小學原地側(cè)向投擲壘球體育課說課】 128
【案例五 小學跨越式跳高體育課說課】 131
【案例六 小學立定跳遠體育課說課】 134
【案例七 小學持輕物投準體育課說課】 136
【案例八 小學肩肘倒立體育課說課】 139
【案例九 小學后滾翻體育課說課】 141
【案例十 小學籃球行進間運球體育課說課】 144
參考文獻 147
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體育課說課指導 作者簡介
馮曉東，首都體育學院，副教授，院骨干講員、副教授、研究生導師，田徑國家*級裁判員。 近20年來在體育教育訓練學領域進行研究，涉及田徑體育教學、運動訓練等研究方向。
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