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大學生心理健康教育——心靈成長十課堂 版權信息
- ISBN：9787109243606
- 條形碼：9787109243606 ; 978-7-109-24360-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生心理健康教育——心靈成長十課堂 內容簡介
本書主要依據《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》的有關規定進行編寫。以積極心理學理念為特色，理論和實踐相結合為原則編寫本教材。全書共十章、分三個部分。**部分(**章)主要闡述心理健康的基礎知識，幫助大學生了解心理健康的標準和意義，引導學生樹立正確的心理健康觀念；第二部分(第二、三章)主要闡述自我意識的發展、大學生人格與心理健康等內容，引導大學生了解自我、納悅自我、發展自我，培養健康的自我意識，塑造健康人格。第三部分(第四章至第十章)重點闡述大學生在學習能力、情緒管理技能、人際交往技能、戀愛、性心理、生涯規劃、挫折和壓力應對、以及心理危機應對等內容，增強和提高大學生自我心理的調適能力。
大學生心理健康教育——心靈成長十課堂 目錄
前言
**章 大學生心理健康導論——一枝心花春常駐
**節 心理與心理健康
一、心理學概述
二、心理健康概述
三、正常心理與異常心理的區分
第二節 大學生心理健康的標準及意義
一、大學生心理健康的標準
二、大學生心理健康的意義
第三節 大學生常見心理問題
一、大學生心理健康的現狀
二、影響大學生心理健康的因素
三、大學生常見的心理問題
四、促進大學生心理健康的途徑
第四節 心理咨詢
一、心理咨詢的概念
二、心理咨詢的原則
三、心理咨詢的意義
四、心理咨詢的類型
五、心理咨詢的對象
六、心理咨詢的過程
第二章 大學生自我意識與心理健康——天生我材必有用
**節 自我意識概述
一、自我意識的界定
二、自我意識的結構
三、自我意識的形成
四、自我意識的作用
第二節 大學生自我意識的發展
一、大學生自我意識發展的過程
二、大學生自我意識發展的特點
三、大學生自我意識發展中的缺陷
第三節 大學生自我意識的完善
一、影響大學生自我意識發展的因素
二、大學生自我意識的完善
第三章 大學生人格與心理健康——魅力無限展宏圖
**節 人格的概述
一、人格的含義
二、人格的基本特征
三、影響人格發展的因素
四、人格的心理結構
第二節 大學生人格的特點及常見問題
一、大學生人格類型
二、大學生健全人格的標準
三、大學生常見的人格缺陷及調適
第三節 大學生健全人格的塑造
一、大學生完善人格的原則
二、大學生完善人格的途徑
……
第四章 大學生學習與心理健康——腹有詩書氣自華
第五章 大學生情緒與心理健康——雨過天晴陽光照
第六章 大學生人際交往與心理健康——高山流水覓知音
第七章 大學生戀愛、性與心理健康——問世間情為何物
第八章 大學生生涯發展與心理健康——路漫漫其修遠兮
第九章 大學生挫折與心理健康——柳暗花明又一村
第十章 大學生生命教育與心理危機應對——笑談人生主沉浮
參考文獻
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大學生心理健康教育——心靈成長十課堂 作者簡介
肖知亮，是福建農林大學金山學院副書記、副教授。曾經擔任普通高等教育農業部“十二五”規劃教材《大學生心理健康教育》副主編，長期從事教學工作，發表多篇論文。參編老師都是從事大學生心理教育教學、咨詢工作，編寫過教材、發表過論文。
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