包郵基于“互聯(lián)網+”的高職電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究

作者：范生萬，孟祥影

出版社：中國科學技術大學出版社出版時間：2017-06-01

開本：其他頁數(shù)： 156

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

基于“互聯(lián)網+”的高職電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究版權信息

ISBN：9787312042478
條形碼：9787312042478 ; 978-7-312-04247-8
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
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基于“互聯(lián)網+”的高職電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究內容簡介

電子商務的人才培養(yǎng)一直很難和行業(yè)的發(fā)展進行深度融合，院校培養(yǎng)的畢業(yè)生和企業(yè)的用人需求有著較大的差距，特別是創(chuàng)新型人才更是稀缺。本書通過編者十五年對電子商務專業(yè)建設的心得總結和對行業(yè)發(fā)展的深度認識，較為全面地闡述了基于互聯(lián)網+的高職電子商務創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式及其在學校的具體應用，旨在分享基于互聯(lián)網+的人才培養(yǎng)模式，分享所在院校的專業(yè)建設基本理念與思路，分享所在院校在專業(yè)建設的實際工作中的具體做法，希望能夠帶動或推動兄弟同類專業(yè)的專業(yè)建設，爭取能夠給相關的行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)更多合格的專業(yè)人才。本書一共包括7章，分別是：章高職創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的基本含義；第2章高職創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的中外對比；第3章師資隊伍建設與電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；第4章高職教科研工作與電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；第5章產學研合作與高職電子商務專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)；第6章基于互聯(lián)網+的高職電子商務專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)；第7章電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革之傳承與創(chuàng)新：學習能力、實踐能力及其與創(chuàng)新能力的結合。

基于“互聯(lián)網+”的高職電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究目錄

前言

第1章高職創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的基本含義
1．1 高職人才培養(yǎng)目標定位與人才培養(yǎng)模式
1．1．1 高職人才培養(yǎng)目標定位
1．1．2 高職人才培養(yǎng)模式
1．2 高職教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的內涵
1．2．1 創(chuàng)新型人才的界定
1．2．2 高職院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的必然性和必要性
1．2．3 高職院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的界定
1．3 基于“互聯(lián)網十職業(yè)教育”的電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的基本內涵
1．3．1 高職電子商務人才培養(yǎng)現(xiàn)狀
1．3．2 基于“互聯(lián)網十職業(yè)教育”的電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式

第2章高職創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的中外對比
2．1 國內外創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的主要模式
2．1．1 國外創(chuàng)新型人才培養(yǎng)及其主要模式
2．1．2 美國創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實踐與特點
2．1．3 國內創(chuàng)新型人才培養(yǎng)概況
2．2 中美兩國高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的比較分析
2．2．1 相同點
2．2．2 不同點
2．3 高職電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的選擇
2．3．1 高職院校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的目標和任務
2．3．2 構建高職院校電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式

第3章師資隊伍建設與電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
3．1 國內高職院校師資隊伍建設要求
3．1．1 高職院校師資定位
3．1．2 高職院校電子商務專業(yè)教師應具備的能力
3．2 高職院校電子商務專業(yè)師資隊伍建設現(xiàn)狀與問題分析
3．2．1 缺乏專業(yè)的師資力量
3．2．2 缺少真正意義上的“雙師型”教師
3．2．3 專業(yè)定位不明確
3．2．4 教育改革落實不足
3．2．5 唯教材是瞻
3．3 高職院校電子商務專業(yè)師資隊伍結構優(yōu)化措施
3．3．1 建立一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍
3．3．2 鼓勵中青年教師參加培訓班
3．3．3 校企合作辦學
3．3．4 鼓勵教師積極參與教改和科研工作
3．3．5 營造有利于教師創(chuàng)新的環(huán)境

第4章高職教科研工作與電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
4．1 教科研在高職院校的地位和作用
4．1．1 教科研互動是高職教育的基本職責
4．1．2 教科研互動有助于提升師資隊伍水平
4．1．3 教科研互動有利于改善教學環(huán)境與條件
4．2 高職院校教科研現(xiàn)狀分析
4．2．1 科研工作基礎相對薄弱，且合作意識不強
4．2．2 科研方向定位不準，部分具有功利性
4．2．3 科研意識淡薄
4．2．4 教科研工作存在矛盾
4．2．5 科研管理體制不夠健全和完善
4．3 高職院校專業(yè)建設與教師教科研
……
第5章產學研合作與高職院校電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第6章高職院校電子商務專業(yè)創(chuàng)新文化建設
第7章基于“互聯(lián)網+”的高職院校電子商務專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)
第8章基于“互聯(lián)網+”的高職院校電子商務專業(yè)課程教學與改革
第9章基于“互聯(lián)網+”的移動電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
第10章高職院校電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的傳承與創(chuàng)新
附錄安徽工商職業(yè)學院電子商務專業(yè)基于“互聯(lián)網+”的人才培養(yǎng)應用實踐
——以安徽省省級綜合改革試點專業(yè)建設項目為例

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基于“互聯(lián)網+”的高職電子商務創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究作者簡介

范生萬，碩士學歷，安徽工商職業(yè)學院副教授，出版《網絡信息采集與編輯》《電子商務基礎》《電子商務網站建設與管理》等。

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