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心理與教育研究中的SPSS運用 版權信息
- ISBN：9787509678176
- 條形碼：9787509678176 ; 978-7-5096-7817-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理與教育研究中的SPSS運用 內容簡介
《心理與教育研究中的SPSS運用》主要以心理與教育研究中經常用到的統計功能為目標，先介紹其統計原理，再通過具體的實例來講解SPSS的應用！ 缎睦砼c教育研究中的SPSS運用》共分十章，其中一、二章是SPSS的基礎，主要包括SPSS簡介與變量、數據文件操作的知識等；第三至第十章主要介紹SPSS常用的統計功能，具體包括描述統計、T檢驗、方差分析、相關分析、回歸分析、因子分析、信效度分析與非參數檢驗。與同類教材相比，該書的特色主要在于SPSS運用的版本較高，為SPSS 26.0；SPSS操作界面漢化程度較高；教材定位特色；邏輯結構特色；增加了當前教學與研究的熱點問題；配套資源齊全等。
心理與教育研究中的SPSS運用 目錄
**章 SPSS簡介
**節 SPSS概述
第二節 SPSS 26．O窗口與菜單功能
本章上機操作題
第二章 數據的編輯與整理
**節 數據的錄入
第二節 數據的整理
本章上機操作題
第三章 描述性統計分析
**節 描述統計的基本概念與原理
第二節 描述統計在SPSS中的實現過程
本章上機操作題
第四章 均值比較與T檢驗
**節 T檢驗的基本原理
第二節 Means過程及應用
第三節 單一樣本T檢驗
第四節 兩獨立樣本T檢驗
第五節 兩配對樣本T檢驗
本章上機操作題
第五章 方差分析
**節 方差分析的基本原理
第二節 單因素方差分析
第三節 多因素方差分析及簡單效應檢驗
第四節 協方差分析
第五節 重復測量方差分析
本章上機操作題
第六章 相關分析
**節 相關分析概述
第二節 二元定距變量的相關分析
第三節 二元定序變量的相關分析
第四節 偏相關分析
第五節 距離相關分析
本章上機操作題
第七章 回歸分析
**節 回歸分析概述
第二節 一元線性回歸分析
第三節 多元線性回歸分析
第四節 曲線估計
第五節 邏輯回歸分析
第六節 回歸分析在中介效應檢驗中的運用
本章上機操作題
第八章 因子分析
**節 因子分析的基本原理
第二節 因子分析在SPSS中的實現過程
第三節 因子分析的結果解釋
第四節 因子分析在共同方法偏差檢驗中的運用
本章上機操作題
第九章 信度與效度分析
**節 信度與效度概述
第二節 同質性信度
第三節 分半信度
第四節 重測信度
第五節 效標效度
本章上機操作題
第十章 非參數檢驗
**節 非參數檢驗概述
第二節 單樣本非參數檢驗
第三節 兩獨立樣本非參數檢驗
第四節 多獨立樣本非參數檢驗
第五節 兩配對樣本非參數檢驗
第六節 多配對樣本非參數檢驗
本章上機操作題
參考文獻
**節 SPSS概述
第二節 SPSS 26．O窗口與菜單功能
本章上機操作題
第二章 數據的編輯與整理
**節 數據的錄入
第二節 數據的整理
本章上機操作題
第三章 描述性統計分析
**節 描述統計的基本概念與原理
第二節 描述統計在SPSS中的實現過程
本章上機操作題
第四章 均值比較與T檢驗
**節 T檢驗的基本原理
第二節 Means過程及應用
第三節 單一樣本T檢驗
第四節 兩獨立樣本T檢驗
第五節 兩配對樣本T檢驗
本章上機操作題
第五章 方差分析
**節 方差分析的基本原理
第二節 單因素方差分析
第三節 多因素方差分析及簡單效應檢驗
第四節 協方差分析
第五節 重復測量方差分析
本章上機操作題
第六章 相關分析
**節 相關分析概述
第二節 二元定距變量的相關分析
第三節 二元定序變量的相關分析
第四節 偏相關分析
第五節 距離相關分析
本章上機操作題
第七章 回歸分析
**節 回歸分析概述
第二節 一元線性回歸分析
第三節 多元線性回歸分析
第四節 曲線估計
第五節 邏輯回歸分析
第六節 回歸分析在中介效應檢驗中的運用
本章上機操作題
第八章 因子分析
**節 因子分析的基本原理
第二節 因子分析在SPSS中的實現過程
第三節 因子分析的結果解釋
第四節 因子分析在共同方法偏差檢驗中的運用
本章上機操作題
第九章 信度與效度分析
**節 信度與效度概述
第二節 同質性信度
第三節 分半信度
第四節 重測信度
第五節 效標效度
本章上機操作題
第十章 非參數檢驗
**節 非參數檢驗概述
第二節 單樣本非參數檢驗
第三節 兩獨立樣本非參數檢驗
第四節 多獨立樣本非參數檢驗
第五節 兩配對樣本非參數檢驗
第六節 多配對樣本非參數檢驗
本章上機操作題
參考文獻
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心理與教育研究中的SPSS運用 作者簡介
孫崇勇，博士，吉林師范大學教育科學學院副教授，碩士生導師，心理研究所副所長，基礎心理學點負責人，《四川精神衛生》編委、匿名審稿人。研究方向為認知與社會性發展、心理健康教育。在《心理科學》《心理與行為研究》《學前教育研究》等學術刊物上發表論文50余篇，其中中文核心以上20余篇；出版專著、教材10部，其中國家專著2部、教材3部；主持并完成教育部人文社科項目1項、省社科項目2項、地廳級項目5項；獲吉林省教育科學優秀成果一等獎2項。 李淑蓮，吉林師范大學教育科學學院副教授，吉林省心理學會會員，國家二級心理咨詢師，高級育嬰師，高級營養師。研究方向為發展與教育心理學、學前教育學。發表學術論文10余篇；出版專著2部，主編教材3部，參與編寫教材5部；主持省社科項目1項，參與省部級以上項目5項！ ⌒烊A麗，吉林師范大學教育科學學院教師，吉林省心理學會會員。研究方向為發展與教育心理學、學前教育學。發表學術論文5篇，參與編寫教材4部，參與省部級以上項目1項、地廳級項目3項。
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