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津巴多口述史 版權(quán)信息
- ISBN：9787572214219
- 條形碼：9787572214219 ; 978-7-5722-1421-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
津巴多口述史 本書特色
● 著名心理學(xué)家菲利普·津巴多唯一授權(quán)自傳。中文版先于英文版上市！ 津巴多教授是影響力超群的心理學(xué)大師，曾獲20項(xiàng)研究獎(jiǎng)，5項(xiàng)寫作獎(jiǎng)以及近10項(xiàng)電視節(jié)目獎(jiǎng)。他曾受邀到劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、香港中文大學(xué)等70余所大學(xué)演講。已出版600篇學(xué)術(shù)著作，其中包括超過50本科普讀物和教科書。本書經(jīng)斯坦福大學(xué)口述史中心歷時(shí)12個(gè)月采訪完成，38張津巴多珍貴的私家照片shou次曝光，津巴多直面讀者，親自口述自己一生。每一個(gè)心理人都值得一讀！是老師的案邊書、學(xué)生的枕邊書。 ● 一部人氣大師傳，半部社會(huì)心理學(xué)史 津巴多是社會(huì)心理學(xué)史上被引用次數(shù)z多的10位心理學(xué)家之一，他的諸多研究開啟了社會(huì)心理學(xué)的先河，一定程度上讓社會(huì)心理學(xué)的重心更清晰地指向情境的力量。 ● 對(duì)斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)z新、z還原真相的一次披露，讓你對(duì)人性有更多深刻的理解。 津巴多設(shè)計(jì)的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)可以算是z能揭露人性的心理學(xué)三大實(shí)驗(yàn)之一，至今仍得到人們的廣泛關(guān)注和熱烈討論。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還為一本小說、四部電影、無數(shù)電視節(jié)目，甚至一個(gè)樂隊(duì)提供了靈感，就連法律都為此做出了修改。本書是津巴多對(duì)監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)z新、也是z還原真相的一次披露。作為2015年同名好萊塢電影的編劇，津巴多在書中shou度公開了電影中的真假虛實(shí)。 ● 收獲當(dāng)代z具人格魅力的心理學(xué)大師的人生智慧 他從貧瘠的紐約布朗克區(qū)長(zhǎng)大的“窮小子”逆風(fēng)翻盤，教你如何逆境成長(zhǎng)，脫穎而出。 他作為亦正亦邪的心理學(xué)大師，教你如何披荊斬棘，征服環(huán)境。 他作為一名大膽的教育創(chuàng)新者，教你如何打破常規(guī)，主宰自我。 …… ● 國(guó)內(nèi)三大高校心理學(xué)領(lǐng)軍人聯(lián)袂推薦，斯坦福醫(yī)學(xué)院神經(jīng)及行為科學(xué)系臨床副教授童慧琦傾情翻譯。 ● 湛廬文化出品。
津巴多口述史 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是著名心理學(xué)家菲利普·津巴多個(gè)人生平的口述歷史, 在本書中, 他從自己童年遭受歧視的經(jīng)歷和與著名心理學(xué)家米爾格拉姆的高中友誼講起, 深入講述了他精彩的心理學(xué)人生。書中詳細(xì)披露了斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)的驚人細(xì)節(jié)和研究結(jié)果, 以及他是如何將研究關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到人類心理的積極力量方面, 從而幫助普通人擺脫羞怯、成為自己的英雄的。
津巴多口述史 目錄
對(duì)話 ／ 十問菲利普·津巴多 I
推薦序 ／ 津巴多為什么這么火 VI
第1章 不服輸?shù)男『?/ 001
我的祖先和童年 002
醫(yī)院之神降臨吧 005
領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者法則 008
從人見人怕到人見人愛 012
高中好哥們米爾格拉姆 015
在百老匯打工 025
社會(huì)活動(dòng)初體驗(yàn)：采訪少數(shù)族裔 029
心理學(xué)，二見鐘情 032
第2章 在紐約大學(xué)嶄露頭角 / 041
在耶魯大學(xué)讀研：不只是“老鼠飼養(yǎng)員” 042
成為耶魯大學(xué)**個(gè)教書的研究生 046
回到布朗克斯，跌入谷底 049
一次大反抗 053
邀請(qǐng)馬爾科姆 · X 到我的課堂 056
暑期項(xiàng)目與訪問學(xué)者 058
奇跡再次來臨 061
初入斯坦福 063
第3章 斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)**現(xiàn)場(chǎng) / 069
風(fēng)起云涌的年代 070
監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)誕生的課堂 072
真的警察，真的逮捕 074
破壞囚犯之間的團(tuán)結(jié) 080
角色轉(zhuǎn)換：從研究者到監(jiān)獄主管 087
“囚犯”的提前釋放 094
分享爆炸性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 103
第4章 戰(zhàn)勝人性的脆弱面 / 105
斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)的反響 106
開辦害羞診所 112
時(shí)間心理學(xué) 118
警惕精神控制 119
普通人是怎樣變“瘋狂”的 120
第5章 用心理學(xué)改變世界 / 125
策劃《探索心理學(xué)》節(jié)目 126
成為斯坦福的超級(jí)明星老師 130
做一天離經(jīng)叛道的人 139
成為美國(guó)心理協(xié)會(huì)主席 142
“9 · 11”心理支援與阿布格萊布監(jiān)獄 144
結(jié)束斯坦福的事業(yè) 148
第6章 重新定義英雄 / 153
**次TED演講經(jīng)歷 154
打造新一代“日常英雄” 157
警惕雄性衰落 165
用時(shí)間心理學(xué)解讀特朗普 170
第7章 解放人類心靈的牢籠 / 173
回顧斯坦福的*強(qiáng)心理學(xué)系 174
跨學(xué)科交流與學(xué)校管理 177
招賢納士：少數(shù)族裔和女性教師的加入 181
倡導(dǎo)非學(xué)術(shù)的心理學(xué)職業(yè)發(fā)展 187
復(fù)興音樂教學(xué)，創(chuàng)辦心理學(xué)俱樂部 189
*幸福的回憶 192
*引以為豪的工作 194
我的墓志銘 195
菲利普·津巴多檔案館 201
關(guān)于斯坦福大學(xué)口述史項(xiàng)目 205
拓展資料 207
譯者后記 209
展開全部
津巴多口述史 節(jié)選
做一天離經(jīng)叛道的人 我曾讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)生去做一天離經(jīng)叛道的人，這給我?guī)砹寺闊。講到群體一致性的時(shí)候，我說在所有有關(guān)從眾的研究中，影響力來自哪里都很明顯，因?yàn)檫@些人都在一個(gè)群體中。但我們沒有覺察到的是，事實(shí)上每個(gè)人都是一張網(wǎng)。有時(shí)候，這張網(wǎng)是歷史性的，或由當(dāng)下的情境構(gòu)成；有時(shí)候，這是一張男性或女性的網(wǎng)。只有在歷史框架下去觀察，才能覺察 到這張無限延伸、無處不在的網(wǎng)。接著，我讓大家看圖片：“想想你的發(fā)型、你的衣著，想想班上每一個(gè)人是否都穿著某種運(yùn)動(dòng)鞋。想想看，現(xiàn)在你們大多數(shù)人都穿著牛仔褲，而天氣暖和的時(shí)候，所有人都會(huì)穿短褲。想想你的發(fā)型，或者你是否有個(gè)發(fā)型。一個(gè)一個(gè)地想過去：對(duì)女生來說，你是否涂了指甲，如果涂了的話，偏愛什么顏色。10 年以前，在這個(gè)課堂上沒有人會(huì)穿運(yùn)動(dòng)鞋，沒有人會(huì)留這樣的發(fā)型。你們都用書包裝書，而不會(huì)用麻袋！ 也就是說，我們每個(gè)人身上都有一些微妙的壓力，讓我們合時(shí)宜。當(dāng)我問你喜歡哪一種音樂時(shí)，如果能夠先與你的朋友們交談，問他們喜歡什么音樂，那么我就能推測(cè)出你所喜歡的音樂。你*喜歡的演員是誰，你*喜歡的電影是什么，這些也一樣。我們都被嵌入了這些延伸的從眾網(wǎng)絡(luò)中。有一種方法可以證明人們會(huì)向你施壓，讓你成為他們想要的模樣，那就是做一天離經(jīng)叛道的人。我告訴班里的學(xué)生：“這一天，從早到晚，你要打破自我形象，做一件截然不同、無法預(yù)期的事情。這樣，當(dāng)人們看見你的時(shí)候，會(huì)看到一個(gè)不同的你。想想你會(huì)做什么，任何事情都可以！碑(dāng)我**次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，學(xué)生們紛紛穿著亂七八糟的外套、頂著一頭亂發(fā)來上課，還有人穿著沙灘服、帶著沙灘躺椅，甚至有人赤膊。問題在于你要這樣做一整天，以這個(gè)樣子去上所有的課。隨后，書面報(bào)告中要回答的問題是：你做 了什么？你為什么這樣做？人們對(duì)這個(gè)嶄新的你有何反應(yīng)？你感覺如何？是什么樣的壓力讓你停止繼續(xù)這樣做？我們的要求是從早晨8點(diǎn)到下午5點(diǎn)都這樣離經(jīng)叛道。 有幾次，學(xué)生們穿著小丑服去上工程學(xué)的課，或者在走廊里放了把躺椅坐著。*終系主任來找我問話了：“津巴多，你在干什么？為什么有那么多教員來找我抱怨學(xué)生的古怪行為？”后來我把練習(xí)簡(jiǎn)化了。在接下來的幾年中，我對(duì)學(xué)生說：“你們要做的就是在前額上用可擦除的魔術(shù)筆畫一個(gè)方塊，對(duì)著鏡子畫得好看一點(diǎn)。你自己是看不到它的，但別人會(huì)留意到。他們會(huì)問你：‘那是什么？’你只能回答：‘是我額頭上的一個(gè)方塊。’他們有可能會(huì)繼續(xù)問：‘為什么那里有個(gè)方塊？’你要回答：‘我就是想試試！銜(huì)體驗(yàn)到巨大的壓力，想把那個(gè)方塊擦掉。特別是住在家里的孩子，父母會(huì)給你很大的壓力；在宿舍里，則會(huì)有來自伙伴們的壓力。但是你要說：‘別管它了，我還是我。我們說點(diǎn)別的吧！囋嚳茨闶欠衲軌驁(jiān)持一天不去擦掉那個(gè)方塊，然后你就會(huì)覺察到，環(huán)境的力量是如何推動(dòng)著你去成為他人想要你成為的那個(gè)樣子的。” 我在網(wǎng)絡(luò)上寫了有關(guān)這個(gè)練習(xí)的文章，它很受歡迎，在其他國(guó)家也有人這樣做。這是一種以含蓄而非戲劇性的方式離經(jīng)叛道過一天的方式。 在有些班上，我則讓學(xué)生們選擇過一天盲人的生活。這些點(diǎn)子都是我想出來的，然后把它們帶進(jìn)了課堂。當(dāng)時(shí)我正在講有關(guān)視覺的課。視力正常的人會(huì)認(rèn)為有視覺是理所當(dāng)然的，那么盲人在斯坦福的校園里又是如何走動(dòng)的呢？他們會(huì)使用怎樣的線索？我告訴學(xué)生們：“這是自愿的。如果你們有人愿意失明一天的話，可以這樣做：當(dāng)你上床睡覺的時(shí)候，在眼睛上纏上繃帶或者戴上眼罩，并約一個(gè)同班同學(xué)在第二天早晨8點(diǎn)鐘來接你。你還是要完成日常的活動(dòng)。你可以提前一天做好準(zhǔn)備，計(jì)劃一下怎么從寢室到這里來，因?yàn)槟銓⑹褂寐曇糇鳛榫索。這樣度過一天后，你的作業(yè)是寫下：我做了什么？我為什么要這樣做？有什么意外發(fā)生？我學(xué)到了什么？等等！ 學(xué)生們學(xué)到的主要是對(duì)他人的依賴。他們會(huì)迷路。比如，有一天院子里的噴泉停了，而他們?cè)臼菓{著聲音從某處前往學(xué)生會(huì)大樓的，如今這個(gè)標(biāo)志沒了，他們就完全迷路了。他們會(huì)很想摘下眼罩。一旦把眼罩取下來，一切就結(jié)束了。他們把這些經(jīng)歷都記了下來。這成了受到很多學(xué)生歡迎的一個(gè)練習(xí)，我這樣做了好幾年。這是一種非常強(qiáng)大、持久的練習(xí)，但 做不做由你自己決定。視覺是非常基本、非常重要的功能，但更重要的是，擁有一個(gè)可以依賴的人在心理上的重要性：當(dāng)有人說會(huì)在你身邊時(shí)，他們真的就在那里。愿意去依賴他人也很重要：愿意有人攙著你的手臂，帶你走上臺(tái)階，而不是什么都自己來。獨(dú)立在什么時(shí)候會(huì)向依賴讓步呢？在這個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)中，其實(shí)含有很多基本的理念。
津巴多口述史 作者簡(jiǎn)介
菲利普· 津巴多 ● 當(dāng)代著名的心理學(xué)大師，美國(guó)心理協(xié)會(huì)前主席，曾榮獲“心理學(xué)科學(xué)終身成就金獎(jiǎng)”，被譽(yù)為“當(dāng)代心理學(xué)的形象與聲音”。可以說，幾乎沒有一個(gè)學(xué)心理學(xué)的人不知道津巴多的名字。 ● 津巴多在心理學(xué)領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。他設(shè)計(jì)了震撼世界的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)，并一直致力于用心理學(xué)的力量使人類變得更好；他策劃并主持的美國(guó)公共電視網(wǎng)節(jié)目《探索心理學(xué)》備受好評(píng)、屢獲獎(jiǎng)項(xiàng)；他的心理學(xué)著作影響深遠(yuǎn)、暢銷全球。 ● 代表作有《心理學(xué)與生活》《津巴多普通心理學(xué)》《不再害羞》《雄性衰落》《路西法效應(yīng)》等。
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