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高校思想政治教育的心理理論模式研究 版權信息
- ISBN：9787510897825
- 條形碼：9787510897825 ; 978-7-5108-9782-5
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高校思想政治教育的心理理論模式研究 內容簡介
本書圍繞高校開展思想政治教育的本質特征、媒介融合背景下的愛國主義教育，以及敘事型高校思想政治教育工作方法的具體應用案例等，結合高校大學生社會主義核心價值觀教育，探討高校思想政治教育的心理機制與教育體系，以期能為高校思想政治教育探索出一條卓有實效的工作創新模式。
高校思想政治教育的心理理論模式研究 目錄
**章 高校思想政治教育工作的本質
**節 高校思想政治教育工作的典型模式
第二節 高校思想政治教育工作模式的本質特征
第三節 高校思想政治教育“心理理論”工作模式的實踐路徑
第二章 當代大學生核心價值觀的培育標準
**節 社會主義核心價值觀教育的內容體系
第二節 當代大學生核心價值觀的培育標準
第三節 基于“保護性價值觀”視角研究核心價值觀的意義
第三章 當代大學生核心價值觀的培育現狀與問題
**節 當代大學生核心價值觀現狀調查
第二節 當代大學生保護性價值觀培育的影響因素
第三節 當代大學生價值觀的影響因素及教育建議
第四章 社會主義核心價值觀培育的機制及體系
**節 社會主義核心價值觀培育機制及其體系建設的必要性
第二節 社會主義核心價值觀培育的心理機制及其體系
第五章 高校思政教育工作方法的創新：敘事型德育工作法
**節 敘事型德育工作方法的實施背景和目的
第二節 敘事型德育的工作程序
第三節 敘事型德育工作方法的實施效果
第四節 敘事型德育工作方法的理論基礎及其實踐
第五節 敘事型德育工作方法的創新特色
第六節 敘事型德育工作方法的實施辦法與注意事項
第六章 高校思政教育中的群體動力機制：朋輩教育
**節 朋輩教育的含義和實施背景
第二節 朋輩教育的心理學理論基礎及實踐意義
第三節 朋輩教育體系創建的實踐探索
第四節 朋輩教育工作體系的建構
第五節 大學生朋輩教育體系的特色及創新
第六節 朋輩教育在高校黨建中的應用
第七章 心理效應在高校思政教育中的運用
**節 心理效應在高校思想政治教育中的作用
第二節 心理效應在高校思政教育中的應用
第三節 在高校思政教育中發揮心理效應積極作用的建議
第八章 開展心理健康教育，增益社會主義核心價值觀培育
**節 心理健康教育與社會主義核心價值觀教育的關系
第二節 開展心理健康教育，提升社會主義核心價值觀的培育
第九章 媒介融合背景下的社會主義核心價值觀教育：以愛國主義教育為例
**節 媒介融合背景下的愛國主義教育研究現狀
第二節 媒介融合背景下愛國主義教育的優勢及其挑戰
第三節 媒介融合背景下愛國主義教育存在的問題與原因分析
第四節 媒介融合背景下愛國主義教育的對策建議
參考文獻
附錄
附錄1 習近平總書記論社會主義核心價值觀
附錄2 當代大學生價值觀調查問卷(初始問卷)
附錄3 當代大學生價值觀調查問卷(正式問卷)
后記
**節 高校思想政治教育工作的典型模式
第二節 高校思想政治教育工作模式的本質特征
第三節 高校思想政治教育“心理理論”工作模式的實踐路徑
第二章 當代大學生核心價值觀的培育標準
**節 社會主義核心價值觀教育的內容體系
第二節 當代大學生核心價值觀的培育標準
第三節 基于“保護性價值觀”視角研究核心價值觀的意義
第三章 當代大學生核心價值觀的培育現狀與問題
**節 當代大學生核心價值觀現狀調查
第二節 當代大學生保護性價值觀培育的影響因素
第三節 當代大學生價值觀的影響因素及教育建議
第四章 社會主義核心價值觀培育的機制及體系
**節 社會主義核心價值觀培育機制及其體系建設的必要性
第二節 社會主義核心價值觀培育的心理機制及其體系
第五章 高校思政教育工作方法的創新：敘事型德育工作法
**節 敘事型德育工作方法的實施背景和目的
第二節 敘事型德育的工作程序
第三節 敘事型德育工作方法的實施效果
第四節 敘事型德育工作方法的理論基礎及其實踐
第五節 敘事型德育工作方法的創新特色
第六節 敘事型德育工作方法的實施辦法與注意事項
第六章 高校思政教育中的群體動力機制：朋輩教育
**節 朋輩教育的含義和實施背景
第二節 朋輩教育的心理學理論基礎及實踐意義
第三節 朋輩教育體系創建的實踐探索
第四節 朋輩教育工作體系的建構
第五節 大學生朋輩教育體系的特色及創新
第六節 朋輩教育在高校黨建中的應用
第七章 心理效應在高校思政教育中的運用
**節 心理效應在高校思想政治教育中的作用
第二節 心理效應在高校思政教育中的應用
第三節 在高校思政教育中發揮心理效應積極作用的建議
第八章 開展心理健康教育，增益社會主義核心價值觀培育
**節 心理健康教育與社會主義核心價值觀教育的關系
第二節 開展心理健康教育，提升社會主義核心價值觀的培育
第九章 媒介融合背景下的社會主義核心價值觀教育：以愛國主義教育為例
**節 媒介融合背景下的愛國主義教育研究現狀
第二節 媒介融合背景下愛國主義教育的優勢及其挑戰
第三節 媒介融合背景下愛國主義教育存在的問題與原因分析
第四節 媒介融合背景下愛國主義教育的對策建議
參考文獻
附錄
附錄1 習近平總書記論社會主義核心價值觀
附錄2 當代大學生價值觀調查問卷(初始問卷)
附錄3 當代大學生價值觀調查問卷(正式問卷)
后記
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