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領(lǐng)導(dǎo)干部法治大講堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787010228631
- 條形碼：9787010228631 ; 978-7-01-022863-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
領(lǐng)導(dǎo)干部法治大講堂 本書特色
筑牢法治之基 法治素養(yǎng)不會(huì)“憑空產(chǎn)生”，必須建立在一定的法律知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上。 領(lǐng)會(huì)法治之魂 世事無窮，但原則有限。法律原則是法治的靈魂和方向。掌握了法律原則，就不至于在紛繁復(fù)雜的法律規(guī)定中迷失方向，可以“以不變應(yīng)萬變”。 把握法治之脈 法治熱點(diǎn)焦點(diǎn)是制約法治建設(shè)成效的根本問題，很需要領(lǐng)導(dǎo)干部下大力氣推動(dòng)解決。
領(lǐng)導(dǎo)干部法治大講堂 內(nèi)容簡介
領(lǐng)導(dǎo)干部是全面依法治國的“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)法治建設(shè)既可以起到關(guān)鍵推動(dòng)作用，也可能起到致命破壞作用。在中央全面依法治國工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊崇法治、敬畏法律，了解法律、掌握法律，做尊法學(xué)法守法用法的模范。筑法治之基、行法治之力、積法治之勢(shì)，需要領(lǐng)導(dǎo)干部掌握基礎(chǔ)法律知識(shí)、基本法律原則，提升解決疑難復(fù)雜法治問題的能力。全書基于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部法治本領(lǐng)現(xiàn)狀和法治素養(yǎng)提升需要的綜合判斷，以“基礎(chǔ)法律知識(shí)”“基本法律原則”“法治熱點(diǎn)焦點(diǎn)”謀篇布局，作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的“三部曲”。本書寫作團(tuán)隊(duì)功底扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富、用心創(chuàng)作，內(nèi)容結(jié)構(gòu)尊重需求、體現(xiàn)規(guī)律、有用管用，表達(dá)方式力求看得懂、記得住、忘不掉。
領(lǐng)導(dǎo)干部法治大講堂 目錄
領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的“三部曲”（代序）//001
**部分基礎(chǔ)法律知識(shí)
**講法律主體制度//003
第二講法律權(quán)利制度//019
第三講法律行為制度//037
第四講法律責(zé)任制度//060
第五講調(diào)解和仲裁制度//094
第六講訴訟制度//120
第七講勞動(dòng)和公務(wù)員制度//136
第二部分基本法律原則
第八講法、法治及其原則//157
第九講民法和民事訴訟法基本原則//174
第十講刑法和刑事訴訟法基本原則//190
第十一講行政法和行政訴訟法基本原則//208
第十二講應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的法治原則//230
第十三講?法律適用和解釋原則//240
第三部分法治熱點(diǎn)焦點(diǎn)
第十四講加強(qiáng)法治思維//257
第十五講從證據(jù)法的角度防范冤假錯(cuò)案//269
第十六講深入學(xué)習(xí)貫徹民法典//284
第十七講重視網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)//296
第十八講保護(hù)生態(tài)環(huán)境必須依靠法治//316
第十九講法治國企的法律風(fēng)險(xiǎn)防范//328
第二十講嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法//350
**部分基礎(chǔ)法律知識(shí)
**講法律主體制度//003
第二講法律權(quán)利制度//019
第三講法律行為制度//037
第四講法律責(zé)任制度//060
第五講調(diào)解和仲裁制度//094
第六講訴訟制度//120
第七講勞動(dòng)和公務(wù)員制度//136
第二部分基本法律原則
第八講法、法治及其原則//157
第九講民法和民事訴訟法基本原則//174
第十講刑法和刑事訴訟法基本原則//190
第十一講行政法和行政訴訟法基本原則//208
第十二講應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的法治原則//230
第十三講?法律適用和解釋原則//240
第三部分法治熱點(diǎn)焦點(diǎn)
第十四講加強(qiáng)法治思維//257
第十五講從證據(jù)法的角度防范冤假錯(cuò)案//269
第十六講深入學(xué)習(xí)貫徹民法典//284
第十七講重視網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)//296
第十八講保護(hù)生態(tài)環(huán)境必須依靠法治//316
第十九講法治國企的法律風(fēng)險(xiǎn)防范//328
第二十講嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法//350
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領(lǐng)導(dǎo)干部法治大講堂 節(jié)選
領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的“三部曲”（代序）領(lǐng)導(dǎo)干部是全面依法治國的“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部的“本領(lǐng)恐慌”比較突出地表現(xiàn)在法治領(lǐng)域的“本領(lǐng)恐慌”。習(xí)近平總書記指出，全面依法治國，必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。事實(shí)證明，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)法治建設(shè)既可以起到關(guān)鍵推動(dòng)作用，也可能起到致命破壞作用。黨的十九大報(bào)告指出，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民美好生活需要日益廣泛，不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求也日益增長。可以說，人民美好生活需要的變化，也體現(xiàn)在對(duì)法治需求的快速增長方面。民主與法治是孿生的一對(duì)，公平正義乃法治的核心價(jià)值，長治久安和良好的環(huán)境也需要法治。宏觀上國家治理方式的變化，使得我們領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政本領(lǐng)出現(xiàn)了程度不同的“供給不足”。在*近召開的中央全面依法治國工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記特別指出：“國際國內(nèi)環(huán)境越是復(fù)雜，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)越是繁重，越要運(yùn)用法治思維和法治手段鞏固執(zhí)政地位、改善執(zhí)政方式、提高執(zhí)政能力，保證黨和國家長治久安！辈⒃俅螐(qiáng)調(diào)堅(jiān)持抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于全面依法治國的重大決策部署，帶頭尊崇法治、敬畏法律，了解法律、掌握法律，不斷提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，做尊法學(xué)法守法用法的模范，力戒形式主義、官僚主義，確保全面依法治國各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處。領(lǐng)導(dǎo)干部提高法治能力，需要夯實(shí)法治的知識(shí)基礎(chǔ)、領(lǐng)會(huì)法治的原則精神、把握法治的重點(diǎn)難點(diǎn)。無論是立足當(dāng)前，運(yùn)用法治思維和法治方式解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的深層次問題，還是著眼長遠(yuǎn)，筑法治之基、行法治之力、積法治之勢(shì)，都需要領(lǐng)導(dǎo)干部掌握基礎(chǔ)的法律知識(shí)、基本的法律原則，培養(yǎng)解決疑難復(fù)雜法治問題的能力。一是筑牢法治之基——基礎(chǔ)法律知識(shí)！盎A(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”，法治素養(yǎng)不會(huì)“憑空產(chǎn)生”，法治素養(yǎng)的提升必須建立在一定法律基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備上。不同領(lǐng)域、不同部門的領(lǐng)導(dǎo)干部需要不同的法律知識(shí)，但總有一些是所有領(lǐng)導(dǎo)干部都必須掌握的*基礎(chǔ)的法律知識(shí)，比如基本的主體制度、權(quán)利制度、行為制度、責(zé)任制度、糾紛解決制度等。如果不掌握法律的表現(xiàn)形式及其效力等級(jí)，不清楚基本的立法權(quán)限劃分，依法立法可能就是一句空話。二是領(lǐng)會(huì)法治之魂——基本法律原則。世事無窮、知識(shí)膨脹，但原則有限。法律原則是法律的“宗”，是法治的靈魂和方向，具體法律規(guī)定是法律原則的展開。掌握了法律原則，就不至于在紛繁復(fù)雜的法律規(guī)定中迷失方向，從而犯一些原則性的低級(jí)錯(cuò)誤。每一部法律都有其基本原則，所有法律原則加起來也不過幾十個(gè)。如果說領(lǐng)導(dǎo)干部法治素養(yǎng)提升果真存在什么捷徑的話，法律原則的學(xué)習(xí)無疑是有效的突破口，對(duì)法律原則的掌握可能會(huì)收到“以不變應(yīng)萬變”之功效。三是把握法治之脈——法治熱點(diǎn)焦點(diǎn)。在法治的推進(jìn)過程中，總會(huì)出現(xiàn)一些熱點(diǎn)焦點(diǎn)的法治問題；不同的時(shí)代，總會(huì)有一些重點(diǎn)難點(diǎn)法治問題。法治的熱點(diǎn)焦點(diǎn)，已經(jīng)是或者極有可能演變?yōu)榉ㄖ问录虼素酱平猓环ㄖ蔚臒狳c(diǎn)焦點(diǎn)，是制約法治建設(shè)成效的根本問題，*需要領(lǐng)導(dǎo)干部下大力氣推動(dòng)解決。本書的謀篇布局正是基于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部法治本領(lǐng)現(xiàn)狀和提升領(lǐng)導(dǎo)干部法治素養(yǎng)的以上判斷。全書共分三部分，分別是基礎(chǔ)法律知識(shí)、基本法律原則、法治熱點(diǎn)焦點(diǎn)。這三個(gè)部分可以說是提高領(lǐng)導(dǎo)干部法治能力的三個(gè)重要組成部分，也可以說是前后相繼、逐步升級(jí)的三個(gè)階梯，因而可以稱之為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的“三部曲”？偟膩砜，本書的寫作團(tuán)隊(duì)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式具有以下鮮明特點(diǎn)：一是寫作團(tuán)隊(duì)功底扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富、用心創(chuàng)作。本書的寫作團(tuán)隊(duì)主要由長期從事領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育、政府法務(wù)、企業(yè)法務(wù)、律師實(shí)務(wù)工作的實(shí)力派專家學(xué)者構(gòu)成，可能不是學(xué)術(shù)大家，但一定是*了解領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育目標(biāo)的人，*清楚領(lǐng)導(dǎo)干部法治需求的人，*會(huì)講領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育課的人。尤其難能可貴的是，這些專家學(xué)者中，不乏以高度擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的精神用心和領(lǐng)導(dǎo)干部坦誠交流之人。二是內(nèi)容結(jié)構(gòu)上力求尊重需求、體現(xiàn)規(guī)律、循序漸進(jìn)、有用管用。本書在內(nèi)容取舍和結(jié)構(gòu)安排上，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，力求體現(xiàn)干部教育培訓(xùn)規(guī)律、法治教育規(guī)律，打破傳統(tǒng)的法學(xué)學(xué)科界限和知識(shí)壁壘，全面涵蓋黨政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等眾多崗位領(lǐng)導(dǎo)干部的不同需求，整合相似或相關(guān)制度；A(chǔ)法律知識(shí)部分以主體制度、權(quán)利制度、行為制度、責(zé)任制度、糾紛解決制度等知識(shí)板塊依次呈現(xiàn)；基本法律原則部分整合實(shí)體法和程序法，圍繞民事法律、刑事法律、行政法等法律基本原則相繼展開；法治熱點(diǎn)焦點(diǎn)部分重點(diǎn)介紹了法治思維、冤假錯(cuò)案防范、民法典、網(wǎng)絡(luò)信息安全和個(gè)人數(shù)據(jù)保護(hù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、法治國企、行政執(zhí)法等熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)法治問題。以上內(nèi)容安排以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部有用管用為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三是表達(dá)方式上力求取得領(lǐng)導(dǎo)干部看得懂、記得住、忘不掉的效果。已有的領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育讀物中，看得懂的不少，但看了之后記得住的不多，忘不掉的更少。本書寫作在語言表達(dá)、案例選擇等方面花了不少工夫，意在實(shí)現(xiàn)看得懂、記得住和忘不掉的統(tǒng)一效果。本書的寫作得到了中共中央黨校（國家行政學(xué)院）創(chuàng)新工程項(xiàng)目“領(lǐng)導(dǎo)干部法治素養(yǎng)提升與法治建設(shè)”的支持、各位作者的傾心相助，在此表示真誠感謝。本書的寫作盡管費(fèi)了不少心思、花了不少精力，但由于涉及范圍廣，結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)新多，難免有不當(dāng)之處。我們相信，領(lǐng)導(dǎo)干部的法治教育是一項(xiàng)長期性工作，本書的出版僅僅是領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育讀物開發(fā)的一次有益嘗試。我們期待各位讀者的寶貴意見建議，我們期待本書在不斷修訂中盡早得以完善。中共中央黨校（國家行政學(xué)院）政法部教授、博士生導(dǎo)師劉銳2020年12月4日于北京
領(lǐng)導(dǎo)干部法治大講堂 作者簡介
劉銳，中共中央黨校（國家行政學(xué)院）政法部教授、博士生導(dǎo)師、民商法學(xué)博士。中國土地學(xué)會(huì)理事（土地法學(xué)分會(huì)副主任委員），中國保險(xiǎn)法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，中國應(yīng)急管理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、法律工作委員會(huì)副主任委員、秘書長。曾于2011-2012年在美國喬治城大學(xué)法律中心（Georgetown University Law Center）做訪問學(xué)者，2013-2014年掛職海南省五指山市副市長。出版《領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維十講》（第四版）《中國機(jī)動(dòng)車強(qiáng)制保險(xiǎn)制度研究》等10部著作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，主持國家社科基金重大項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目及國務(wù)院國資委、自然資源部等委托課題20余項(xiàng)，主講課程《領(lǐng)導(dǎo)干部的法治思維》2017年入選***“全國干部教育培訓(xùn)好課程推薦目錄”，主講課程《加強(qiáng)法治思維》入選***“全國好課程”推薦目錄（2020年），著作《領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維十講》（第三版）被***評(píng)為“全國干部培訓(xùn)好教材”，并被列入中央和國家機(jī)關(guān)“強(qiáng)素質(zhì)、作表率”讀書活動(dòng)2017年下半年推薦書目。
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