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近代日本的中國留日學(xué)生政策史 版權(quán)信息
- ISBN：9787520360197
- 條形碼：9787520360197 ; 978-7-5203-6019-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
近代日本的中國留日學(xué)生政策史 內(nèi)容簡(jiǎn)介
近代中國留日學(xué)生人數(shù)多、規(guī)模大、影響深遠(yuǎn)，與中日關(guān)系極為密切。近代日本對(duì)中國留日學(xué)生的政策，從明治末期的初步形成，到大正時(shí)期的調(diào)整與改善，再到昭和初期中日圍繞留日學(xué)生政策的交涉，特別是日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后強(qiáng)化留日學(xué)生調(diào)查與監(jiān)控，赤裸裸地對(duì)偽政權(quán)留日學(xué)生進(jìn)行洗腦教育，無不體現(xiàn)其侵華擴(kuò)張政策的策略與目的。原本以傳播科學(xué)文化知識(shí)與促進(jìn)世界和平發(fā)展為主旨的留學(xué)教育，摻雜了太多的政治陰謀和侵略野心，結(jié)果適得其反、事與愿違。以史為鑒，面向未來，在打造“人類命運(yùn)共同體”和文明交流互鑒的新時(shí)代，留學(xué)政策值得深思。
近代日本的中國留日學(xué)生政策史 目錄
序一
序二
前言
**章 明治維新與留日興起
一 日本留學(xué)的示范效應(yīng)
二 忠君愛國之思想基礎(chǔ)
三 接受留日的近代學(xué)校
四 大亞洲主義者的歡迎
五 小結(jié)
第二章 留日學(xué)生政策的形成(1896—1911)
一 接受體系的建立
二 速成教育與學(xué)業(yè)限制
三 投機(jī)性管理
四 小結(jié)
第三章 放任自流與優(yōu)待主義(1912—1917)
一 來者不拒與留日高潮
二 消極教育與優(yōu)待主義
三 秘密監(jiān)控與配合管理
四 小結(jié)
第四章 留日學(xué)生政策的改善(1918—1926)
一 改善的政策與措施
二 改善的原因之剖析
三 改善的效果與特點(diǎn)
四 小結(jié)
第五章 留日學(xué)生政策與中日交涉(1927—1931.9)
一 學(xué)費(fèi)補(bǔ)給制度爭(zhēng)議
二 協(xié)商留日學(xué)生入學(xué)方案
三 留日軍事學(xué)生的招收
四 小結(jié)
第六章 留日學(xué)生政策與局部抗戰(zhàn)(1931.9—1937.7)
一 九一八事變后的調(diào)查
二 沖突中的挽留與接收
三 局部抗戰(zhàn)與教育戒備
四 嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓與常態(tài)監(jiān)控
五 小結(jié)
第七章 留日學(xué)生政策與全面侵華(1937.7—1945)
一 接受偽政權(quán)的留學(xué)生
二 多措并舉的洗腦教育
三 強(qiáng)化監(jiān)管與歸國安置
四 小結(jié)
第八章 留曰學(xué)生政策與留學(xué)生活
一 炮火中的埋頭學(xué)習(xí)
二 管控下的日常生活
三 被組織的社會(huì)活動(dòng)
四 小結(jié)
結(jié) 語
參考文獻(xiàn)
后 記
序二
前言
**章 明治維新與留日興起
一 日本留學(xué)的示范效應(yīng)
二 忠君愛國之思想基礎(chǔ)
三 接受留日的近代學(xué)校
四 大亞洲主義者的歡迎
五 小結(jié)
第二章 留日學(xué)生政策的形成(1896—1911)
一 接受體系的建立
二 速成教育與學(xué)業(yè)限制
三 投機(jī)性管理
四 小結(jié)
第三章 放任自流與優(yōu)待主義(1912—1917)
一 來者不拒與留日高潮
二 消極教育與優(yōu)待主義
三 秘密監(jiān)控與配合管理
四 小結(jié)
第四章 留日學(xué)生政策的改善(1918—1926)
一 改善的政策與措施
二 改善的原因之剖析
三 改善的效果與特點(diǎn)
四 小結(jié)
第五章 留日學(xué)生政策與中日交涉(1927—1931.9)
一 學(xué)費(fèi)補(bǔ)給制度爭(zhēng)議
二 協(xié)商留日學(xué)生入學(xué)方案
三 留日軍事學(xué)生的招收
四 小結(jié)
第六章 留日學(xué)生政策與局部抗戰(zhàn)(1931.9—1937.7)
一 九一八事變后的調(diào)查
二 沖突中的挽留與接收
三 局部抗戰(zhàn)與教育戒備
四 嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓與常態(tài)監(jiān)控
五 小結(jié)
第七章 留日學(xué)生政策與全面侵華(1937.7—1945)
一 接受偽政權(quán)的留學(xué)生
二 多措并舉的洗腦教育
三 強(qiáng)化監(jiān)管與歸國安置
四 小結(jié)
第八章 留曰學(xué)生政策與留學(xué)生活
一 炮火中的埋頭學(xué)習(xí)
二 管控下的日常生活
三 被組織的社會(huì)活動(dòng)
四 小結(jié)
結(jié) 語
參考文獻(xiàn)
后 記
展開全部
近代日本的中國留日學(xué)生政策史 作者簡(jiǎn)介
徐志民，中國社會(huì)科學(xué)院歷史理論研究所副研究員。1997年9月至2007年7月，先后就讀于曲阜師范大學(xué)、北京大學(xué)，獲歷史學(xué)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。2006年赴日本東京大學(xué)學(xué)習(xí)交流。2009年5月，中國社會(huì)科學(xué)院近代史研究所博士后出站并留所工作。曾作為中央第五批援藏干部，任西藏自治區(qū)社會(huì)科學(xué)院當(dāng)代西藏研究所副所長(zhǎng)。主要研究方向是中日關(guān)系史和西藏地方史，出版《戰(zhàn)后日本人的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任認(rèn)識(shí)研究》《日本社會(huì)與侵華戰(zhàn)爭(zhēng)》《占領(lǐng)區(qū)的殖民教育》《西藏史話》等，合著《靖國神社中的甲級(jí)戰(zhàn)犯》《西藏百年史研究》等。在《中國社會(huì)科學(xué)》《歷史研究》《近代史研究》《世界歷史》《史學(xué)理論研究》等發(fā)文70余篇。
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