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職業教育與成.人教育論叢職業教育課程教學與教師/職業教育與成.人教育論叢 版權信息
- ISBN：9787544468992
- 條形碼：9787544468992 ; 978-7-5444-6899-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
職業教育與成.人教育論叢職業教育課程教學與教師/職業教育與成.人教育論叢 內容簡介
本書將我國職業教育改革與發展的三大關鍵領域——課程、教學與教師綜合起來研究，在其相互作用的視野中尋求對這三大領域的系統理解。所涉內容包括：國家層面職業教育課程建設的意義；職業教育課程改革的心理學基礎、知識論基礎和方法論基礎；職業教育教學組織設計、課程銜接體系設計、教材設計、教學資源開發、項目教學設計模型；職業教育教師培養的靠前經驗；我國職業教育教師培養體系設計和模式改革等。
職業教育與成.人教育論叢職業教育課程教學與教師/職業教育與成.人教育論叢 目錄
**章 職業教育課程建設的意義：國家政策的視角
第二章 職業教育課程改革的心理學基礎：現實主義能力觀
第三章 職業教育課程改革的知識論基礎：新職業主義時代職業知識的存在范式
第四章 職業教育課程改革的方法論基礎：有效工作任務分析
第五章 職業教育課程與教學組織設計：基于職業知識結構的分析
第六章 職業教育課程銜接體系構建：模式與方法
第七章 職業教育教材設計：三維理論
第八章 職業教育教學資源庫開發：要素與結構
第九章 職業教育項目教學設計模型：學習分析的視角
第十章 職業教育教師培養的國際經驗：美國的體系與模式
第十一章 我國職業教育教師培養體系設計：從項目化到制度化
第十二章 我國職業教育教師培養模式改革：能力取向
附錄
參考文獻
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職業教育與成.人教育論叢職業教育課程教學與教師/職業教育與成.人教育論叢 作者簡介
徐國慶教授，華東師范大學職業教育與成人教育研究所所長、博士生導師，國家教材建設重點研究基地華東師范大學職業教育教材建設和管理政策研究基地主任。入選國家百千萬人才工程，享受國務院政府特殊津貼。主要兼職有：國家職業教育指導咨詢委員會委員、國家教材委員會專家委員會委員、教育部中等職業學校教師培養教學指導委員會副主任，全國“職業技術教育學”學科點聯盟主席。 主要研究領域為：職業教育課程與教學、職業教育基本理論、職業教育教師教育等。主持教育部哲學社會科學重大課題攻關項目等多項guojiaji和省部級科研項目，曾獲guojiaji教學成果一等獎、第八屆高等學校科學研究優秀成果（人文社會科學）二等獎、上海市哲學社會科學優秀成果一等獎、全國教育科學研究優秀成果一等獎等重要教學科研獎勵。出版學術專著8部，在《教育研究》等權威期刊發表學術論文100余篇。
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