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包郵 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究
作者：林鳳麗，邸振龍著
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
173頁(yè)
本類榜單：文化銷量榜
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高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787509675816
- 條形碼：9787509675816 ; 978-7-5096-7581-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)在高等學(xué)校實(shí)施戰(zhàn)略管理的背景下, 研究高等教育體系對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的適應(yīng)性到底如何充滿了現(xiàn)實(shí)的必要性。根據(jù)戰(zhàn)略管理強(qiáng)調(diào)組織對(duì)外部環(huán)境的靈活適應(yīng)性的核心主旨, 具像化地研究、探索、評(píng)估了吉林省區(qū)域內(nèi)高等教育體系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性。
高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究 目錄
**章 緒論
**節(jié) 研究背景、研究目的及研究意義
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意義
第二節(jié) 研究的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀述評(píng)
一、高等教育戰(zhàn)略管理的研究
二、高等教育與省際區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究
第三節(jié) 研究的思路、內(nèi)容和方法
一、研究的思路
二、研究的內(nèi)容
三、研究的方法
四、研究的創(chuàng)新之處
第二章 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 研究范圍
一、高等教育范圍的限定
二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)范圍的限定
第二節(jié) 基本概念界定
第三節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略管理理論前提
一、環(huán)境適應(yīng)理論：強(qiáng)調(diào)組織對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
二、戰(zhàn)略管理的核心要義之一：強(qiáng)調(diào)組織對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
三、戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展態(tài)勢(shì)更加強(qiáng)調(diào)組織對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
第四節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的客觀聯(lián)結(jié)機(jī)制
一、機(jī)制的含義、特征
二、高等教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系形成機(jī)理
三、高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的作用機(jī)制
第五節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑
一、高等教育適度超前發(fā)展的路徑
二、人力資本促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的路徑
第三章 吉林省高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適配性
**節(jié) 吉林省高等教育結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析
一、吉林省高等教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
二、吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
第二節(jié) 吉林省高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配情況定量分析
第三節(jié) 吉林省高等教育層次結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配情況定量分析
第四節(jié) 簡(jiǎn)短的結(jié)論
第四章 吉林省高等教育的效率及對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率
**節(jié) 吉林省高等教育的效率
一、理論模型和指標(biāo)建立
二、基于模型的評(píng)價(jià)指標(biāo)建立和數(shù)據(jù)收集
三、實(shí)證分析
四、簡(jiǎn)短的結(jié)論
第二節(jié) 吉林省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率
一、理論推導(dǎo)
二、吉林省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率
三、簡(jiǎn)短的結(jié)論
……
第五章 吉林省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體協(xié)調(diào)性
第六章 低水平適應(yīng)的影響因素分析
第七章 高等教育更好適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效策略
第八章 吉林省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)性研究小結(jié)
參考文獻(xiàn)
后記
**節(jié) 研究背景、研究目的及研究意義
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意義
第二節(jié) 研究的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀述評(píng)
一、高等教育戰(zhàn)略管理的研究
二、高等教育與省際區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的研究
第三節(jié) 研究的思路、內(nèi)容和方法
一、研究的思路
二、研究的內(nèi)容
三、研究的方法
四、研究的創(chuàng)新之處
第二章 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論基礎(chǔ)
**節(jié) 研究范圍
一、高等教育范圍的限定
二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)范圍的限定
第二節(jié) 基本概念界定
第三節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略管理理論前提
一、環(huán)境適應(yīng)理論：強(qiáng)調(diào)組織對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
二、戰(zhàn)略管理的核心要義之一：強(qiáng)調(diào)組織對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
三、戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展態(tài)勢(shì)更加強(qiáng)調(diào)組織對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
第四節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的客觀聯(lián)結(jié)機(jī)制
一、機(jī)制的含義、特征
二、高等教育與經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系形成機(jī)理
三、高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的作用機(jī)制
第五節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑
一、高等教育適度超前發(fā)展的路徑
二、人力資本促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的路徑
第三章 吉林省高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的適配性
**節(jié) 吉林省高等教育結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀分析
一、吉林省高等教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
二、吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
第二節(jié) 吉林省高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配情況定量分析
第三節(jié) 吉林省高等教育層次結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)適配情況定量分析
第四節(jié) 簡(jiǎn)短的結(jié)論
第四章 吉林省高等教育的效率及對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率
**節(jié) 吉林省高等教育的效率
一、理論模型和指標(biāo)建立
二、基于模型的評(píng)價(jià)指標(biāo)建立和數(shù)據(jù)收集
三、實(shí)證分析
四、簡(jiǎn)短的結(jié)論
第二節(jié) 吉林省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)率
一、理論推導(dǎo)
二、吉林省高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率
三、簡(jiǎn)短的結(jié)論
……
第五章 吉林省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體協(xié)調(diào)性
第六章 低水平適應(yīng)的影響因素分析
第七章 高等教育更好適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效策略
第八章 吉林省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)性研究小結(jié)
參考文獻(xiàn)
后記
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高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究 作者簡(jiǎn)介
林鳳麗，1977年生，吉林省臨江人，管理學(xué)博士，吉林師范大學(xué)管理學(xué)院講師，長(zhǎng)期從事經(jīng)濟(jì)管理的教學(xué)與研究工作。近年曾在《社科戰(zhàn)線》《東北師大學(xué)報(bào)》《經(jīng)濟(jì)縱橫>等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，研究成果具有良好的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。
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