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高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究 版權信息
- ISBN：9787509675816
- 條形碼：9787509675816 ; 978-7-5096-7581-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究 內(nèi)容簡介
本書在高等學校實施戰(zhàn)略管理的背景下, 研究高等教育體系對社會經(jīng)濟發(fā)展之間的適應性到底如何充滿了現(xiàn)實的必要性。根據(jù)戰(zhàn)略管理強調(diào)組織對外部環(huán)境的靈活適應性的核心主旨, 具像化地研究、探索、評估了吉林省區(qū)域內(nèi)高等教育體系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的適應性、協(xié)調(diào)性。
高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究 目錄
**章 緒論
**節(jié) 研究背景、研究目的及研究意義
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意義
第二節(jié) 研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀述評
一、高等教育戰(zhàn)略管理的研究
二、高等教育與省際區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的研究
第三節(jié) 研究的思路、內(nèi)容和方法
一、研究的思路
二、研究的內(nèi)容
三、研究的方法
四、研究的創(chuàng)新之處
第二章 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的理論基礎
**節(jié) 研究范圍
一、高等教育范圍的限定
二、區(qū)域經(jīng)濟范圍的限定
第二節(jié) 基本概念界定
第三節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略管理理論前提
一、環(huán)境適應理論：強調(diào)組織對環(huán)境的適應
二、戰(zhàn)略管理的核心要義之一：強調(diào)組織對環(huán)境的適應
三、戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展態(tài)勢更加強調(diào)組織對環(huán)境的適應性
第四節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的客觀聯(lián)結(jié)機制
一、機制的含義、特征
二、高等教育與經(jīng)濟之間的關系形成機理
三、高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的作用機制
第五節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑
一、高等教育適度超前發(fā)展的路徑
二、人力資本促進區(qū)域經(jīng)濟增長的路徑
第三章 吉林省高等教育結(jié)構與產(chǎn)業(yè)結(jié)構的適配性
**節(jié) 吉林省高等教育結(jié)構和產(chǎn)業(yè)結(jié)構現(xiàn)狀分析
一、吉林省高等教育結(jié)構現(xiàn)狀
二、吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構現(xiàn)狀
第二節(jié) 吉林省高等教育學科結(jié)構與產(chǎn)業(yè)結(jié)構適配情況定量分析
第三節(jié) 吉林省高等教育層次結(jié)構與產(chǎn)業(yè)結(jié)構適配情況定量分析
第四節(jié) 簡短的結(jié)論
第四章 吉林省高等教育的效率及對經(jīng)濟增長的貢獻率
**節(jié) 吉林省高等教育的效率
一、理論模型和指標建立
二、基于模型的評價指標建立和數(shù)據(jù)收集
三、實證分析
四、簡短的結(jié)論
第二節(jié) 吉林省高等教育對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率
一、理論推導
二、吉林省高等教育對經(jīng)濟增長的貢獻率
三、簡短的結(jié)論
……
第五章 吉林省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的整體協(xié)調(diào)性
第六章 低水平適應的影響因素分析
第七章 高等教育更好適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的有效策略
第八章 吉林省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟的適應性研究小結(jié)
參考文獻
后記
**節(jié) 研究背景、研究目的及研究意義
一、研究背景
二、研究目的
三、研究意義
第二節(jié) 研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀述評
一、高等教育戰(zhàn)略管理的研究
二、高等教育與省際區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的研究
第三節(jié) 研究的思路、內(nèi)容和方法
一、研究的思路
二、研究的內(nèi)容
三、研究的方法
四、研究的創(chuàng)新之處
第二章 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的理論基礎
**節(jié) 研究范圍
一、高等教育范圍的限定
二、區(qū)域經(jīng)濟范圍的限定
第二節(jié) 基本概念界定
第三節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略管理理論前提
一、環(huán)境適應理論：強調(diào)組織對環(huán)境的適應
二、戰(zhàn)略管理的核心要義之一：強調(diào)組織對環(huán)境的適應
三、戰(zhàn)略管理理論的發(fā)展態(tài)勢更加強調(diào)組織對環(huán)境的適應性
第四節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的客觀聯(lián)結(jié)機制
一、機制的含義、特征
二、高等教育與經(jīng)濟之間的關系形成機理
三、高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展之間的作用機制
第五節(jié) 高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的路徑
一、高等教育適度超前發(fā)展的路徑
二、人力資本促進區(qū)域經(jīng)濟增長的路徑
第三章 吉林省高等教育結(jié)構與產(chǎn)業(yè)結(jié)構的適配性
**節(jié) 吉林省高等教育結(jié)構和產(chǎn)業(yè)結(jié)構現(xiàn)狀分析
一、吉林省高等教育結(jié)構現(xiàn)狀
二、吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構現(xiàn)狀
第二節(jié) 吉林省高等教育學科結(jié)構與產(chǎn)業(yè)結(jié)構適配情況定量分析
第三節(jié) 吉林省高等教育層次結(jié)構與產(chǎn)業(yè)結(jié)構適配情況定量分析
第四節(jié) 簡短的結(jié)論
第四章 吉林省高等教育的效率及對經(jīng)濟增長的貢獻率
**節(jié) 吉林省高等教育的效率
一、理論模型和指標建立
二、基于模型的評價指標建立和數(shù)據(jù)收集
三、實證分析
四、簡短的結(jié)論
第二節(jié) 吉林省高等教育對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻率
一、理論推導
二、吉林省高等教育對經(jīng)濟增長的貢獻率
三、簡短的結(jié)論
……
第五章 吉林省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的整體協(xié)調(diào)性
第六章 低水平適應的影響因素分析
第七章 高等教育更好適應區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的有效策略
第八章 吉林省高等教育與區(qū)域經(jīng)濟的適應性研究小結(jié)
參考文獻
后記
展開全部
高等教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展——基于戰(zhàn)略管理視閾下吉林省的研究 作者簡介
林鳳麗，1977年生，吉林省臨江人，管理學博士，吉林師范大學管理學院講師，長期從事經(jīng)濟管理的教學與研究工作。近年曾在《社科戰(zhàn)線》《東北師大學報》《經(jīng)濟縱橫>等期刊發(fā)表學術論文多篇，研究成果具有良好的理論價值和實踐價值。
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