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高職大學生職業生涯規劃(微課版)/胡蘇姝 羅旭 賀玉蘭 版權信息
- ISBN：9787115540980
- 條形碼：9787115540980 ; 978-7-115-54098-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職大學生職業生涯規劃(微課版)/胡蘇姝 羅旭 賀玉蘭 本書特色
1.在第2版基礎上內容進行調整，以生涯規劃與自我探索為主，兼顧就業能力提升、就業過程指導以及創新創業內容，覆蓋規劃到就業的全過程，幫助學生做好大學生活的設計和就業途徑的選擇。2.注重能力的提升，強調應用性，在培養起學生的自我意識、生涯意識和規劃意識后，切實提供提升學生規劃能力和就業能力的方法，幫助大學生制定整個大學階段的學習目標和人生目標，真正起到規劃的效果。3.向學生介紹就業的相關政策和就業所需能力，同時將創業作為就業的一條途徑，幫助學生更好地認清社會和職場，這樣才能盡早制定規劃。4.配套微課視頻和擴展資料，以二維碼形式附在書中，提升學生學習效果。5.提供配套PPT、教學大綱、測試題等相關資料，輔助教師教學。
高職大學生職業生涯規劃(微課版)/胡蘇姝 羅旭 賀玉蘭 內容簡介
本書從自我探索、職業世界探索、職業決策與生涯規劃、就業準備、創業帶動就業等方面指導大學生進行職業生涯規劃，對大學生今后的職業發展可起到導航引路的作用。本書分為3篇8章，其中職業認知篇的主要內容是職業生涯與職業意識；探索提升篇的主要內容包括自我探索、職業世界探索、大學學業規劃與能力培養、職業決策與生涯規劃；就業與創業篇的主要內容包括就業準備、大學生就業過程與職業適應、創業帶動就業。每章由“案例導入”與“本章學習引導”導入，中間穿插大量閱讀材料，很后通過“分享與練習”來幫助大學生鞏固相關的理論知識。 本書不僅知識講解全面，而且提供大量的案例供大學生學習、參考，通過對職業生涯發展理論及其應用的系統介紹，有針對性地幫助大學生對自己的整個大學階段進行合理規劃，并提供了行動建議。另外本書還對大學生就業和創業內容進行了介紹。 本書可作為高等職業院校“大學生職業生涯規劃”課程的教材，也可作為職業生涯規劃、就業與創業指導工作人員及其他相關人員的培訓教材和自學參考書。
高職大學生職業生涯規劃(微課版)/胡蘇姝 羅旭 賀玉蘭 目錄
**篇 職業認知篇
**章 職業生涯與職業意識
**節 職業生涯規劃概述
一、職業生涯規劃的概念
二、職業生涯規劃的作用與意義
三、職業生涯規劃的原則和常見問題
第二節 職業生涯規劃的指導理論
一、帕森斯特質因素理論
二、格林豪斯的職業生涯發展理論
三、克朗伯茲的職業決策社會學習理論
四、社會認知理論
第三節 職業生涯規劃的基本步驟
一、客觀認識自我
二、評估職業環境
三、設定職業生涯目標
四、制訂行動計劃
五、評估與反饋
第四節 職業意識與職業理想
一、職業意識的內容
二、大學生職業意識的現狀
三、培養大學生的職業意識
四、職業理想的作用
五、職業理想的樹立
第五節 分享與練習
第二篇 探索提升篇
第二章 自我探索
**節 自我探索的方法
一、櫥窗分析法
二、測評法
三、其他自我探索方法
第二節 興趣與職業
一、興趣與職業興趣
二、霍蘭德職業興趣理論
三、了解自己的職業興趣
四、興趣對職業生涯的影響
第三節 性格與職業
一、性格與職業性格
二、不同性格類型與職業定位
三、了解自己的性格
第四節 能力與職業
一、能力的分類
二、能力與職業的匹配
第五節 價值觀與職業
一、價值觀與職業價值觀
……
第三篇 就業與創業篇
展開全部
高職大學生職業生涯規劃(微課版)/胡蘇姝 羅旭 賀玉蘭 作者簡介
胡蘇姝，副教授，重慶建筑工程職業學院創業就業指導中心主任。長期從事高校產教融合校企合作工作、就業創業、應用文寫作等工作。近年來發表相關論文多篇，其中核心2篇；主編教材1本，參編教材多本，主研或參研市級及以上課題6項；指導學生參加各類省部級技能競賽獲獎10余次。
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