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創新創業思維方法與能力 版權信息
- ISBN：9787302464716
- 條形碼：9787302464716 ; 978-7-302-46471-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創新創業思維方法與能力 本書特色
《創新創業：思維、方法與能力》特點： 大眾創業，萬眾創新，大學生是國家創新驅動發展的生力軍。對當代大學生開展全面的創新創業教育，是新常態對高等教育發展的迫切要求。該書是面向高等院校開展創新創業教育而全新編寫的主教材，主要包括創新思維、創新方法和創業能力三方面重點內容，涉及創新驅動發展、大數據思維、互聯網+思維，系統介紹了傳統創新方法、創新思維技法、TRIZ技術創新方法和創新驅動創業、創業能力基礎等，是不可多得的創新創業普適讀本。 《創新創業：思維、方法與能力》通俗流暢，深入淺出，理論聯系實際，結構精巧合理。每章設計詳細的課前閱讀環節和課后實踐環節，并提供配套電子課件和習題答案，讀者可登錄清華大學出版社網站獲取。
創新創業思維方法與能力 內容簡介
大眾創新，萬眾創業，迫切需要將大學生培養成為國家創新驅動發展的生力軍。建設創新型國家，核心是要增強自主創新能力。要增強自主創新能力，方法必須先行。本書共12章，內容包括什么是創新、創新驅動發展、互聯網思維、大數據思維、思維定勢與傳統方法、創新思維與技法、TRIZ創新方法基礎、技術系統進化與發明原理、解決矛盾實現創新、科學效應及其運用、創新驅動創業、創業模式與創業計劃等內容，所涉及的知識面廣、淺顯易懂又理論聯系實際，內容編排充分考慮了教學的特點與需要。 各章精心安排了課前閱讀“腦洞大開”和課后實踐“實驗與思考”等環節，實操性強，把創新思維、創新方法與創業能力的概念、理論和技術知識融入到實踐中，幫助讀者加深對學習的認識和理解，熟悉創新思維、方法與創業能力的實際應用。附錄提供了部分實驗的參考答案。 本書可作為高等院校開展創新創業教育的應用型主教材，也可供科技工作者和工程技術人員參考或作為繼續教育的教材。
創新創業思維方法與能力 目錄
第1章 什么是創新
【腦洞大開】2016年世界互聯網發展烏鎮報告
1．1 發明與創新
1．1．1 發現和發明
1．1．2 創造與創新
1．1．3 典型問題和非典型問題
1．2 科技創新體系
1．2．1 知識創新、技術創新與管理創新
1．2．2 創新文化與環境
1．2．3 創新發展
1．3 知識創新的內涵
1．3．1 知識創新的特征
1．3．2 形式與能力
1．3．3 知識創新是提升競爭力的源泉
1．4 技術創新的定義
1．5 管理創新及其4個階段
1．5．1 管理創新的內容
1．5．2 管理創新的4個階段
1．5．3 基本條件
【實驗與思考】熟悉創新與科技創新的基本概念
第2章 創新驅動發展
【腦洞大開】2016年十大科技突破大盤點
2．1 現代化建設“三步走”戰略
2．1．1 黨的十三大提出的“三步走”戰略
2．1．2 黨的十五大提出的“三步走”戰略
2．2 創新驅動發展“三步走”戰略
2．2．1 創新驅動發展的國際經驗
2．2．2 創新驅動發展架構頂層設計
2．2．3 “三步走”戰略與現代化建設相呼應
2．2．4 具體落實八大任務
【實驗與思考】熟悉“三步走”創新驅動發展戰略
第3章 互聯網思維
【腦洞大開】“+互聯網”vs．“互聯網+”
3．1 互聯網思維的由來
3．1．1 工業化思維
3．1．2 商業民主化的思維
3．1．3 用戶至上的思維
3．2 什么是互聯網+
3．2．1 怎么理解“+”
3．2．2 為什么“+”
3．2．3 全球創新指數
3．2．4 全球連接指數
3．3 互聯網十時代的特征
3．3．1 跨界融合
3．3．2 創新驅動
3．3．3 重塑結構
3．3．4 尊重人性
3．3．5 開放生態
3．3．6 連接一切
3．4 互聯網十行動的指導意見
3．4．1 關于互聯網的再認識
3．4．2 新常態、新思維和新經濟
3．4．3 平臺化、聯盟化與新機會
【實驗與思考】熟悉“+互聯網”與“互聯網+”
第4章 大數據思維
【腦洞大開】準確預測地震
4．1 什么是大數據
4．1．1 天文學——信息爆炸的起源
4．1．2 大數據的定義
4．1．3 用3V描述大數據特征
4．1．4 大數據的結構類型
4．2 思維變革之一：樣本一總體
4．2．1 小數據時代的隨機采樣
……
第5章 思維定勢與傳統方法
第6章 創新思維與技法
第7章 TRIZ創新方法基礎
第8章 技術系統進化與發明原理
第9章 解決矛盾實現創新
第10章 科學效應及其運用
第11章 創新驅動創業
第12章 創業模式與創業計劃
附錄A 部分實驗參考答案和解決方法
附錄B 40個發明原理
附錄C 39×39矛盾矩陣
參考文獻
【腦洞大開】2016年世界互聯網發展烏鎮報告
1．1 發明與創新
1．1．1 發現和發明
1．1．2 創造與創新
1．1．3 典型問題和非典型問題
1．2 科技創新體系
1．2．1 知識創新、技術創新與管理創新
1．2．2 創新文化與環境
1．2．3 創新發展
1．3 知識創新的內涵
1．3．1 知識創新的特征
1．3．2 形式與能力
1．3．3 知識創新是提升競爭力的源泉
1．4 技術創新的定義
1．5 管理創新及其4個階段
1．5．1 管理創新的內容
1．5．2 管理創新的4個階段
1．5．3 基本條件
【實驗與思考】熟悉創新與科技創新的基本概念
第2章 創新驅動發展
【腦洞大開】2016年十大科技突破大盤點
2．1 現代化建設“三步走”戰略
2．1．1 黨的十三大提出的“三步走”戰略
2．1．2 黨的十五大提出的“三步走”戰略
2．2 創新驅動發展“三步走”戰略
2．2．1 創新驅動發展的國際經驗
2．2．2 創新驅動發展架構頂層設計
2．2．3 “三步走”戰略與現代化建設相呼應
2．2．4 具體落實八大任務
【實驗與思考】熟悉“三步走”創新驅動發展戰略
第3章 互聯網思維
【腦洞大開】“+互聯網”vs．“互聯網+”
3．1 互聯網思維的由來
3．1．1 工業化思維
3．1．2 商業民主化的思維
3．1．3 用戶至上的思維
3．2 什么是互聯網+
3．2．1 怎么理解“+”
3．2．2 為什么“+”
3．2．3 全球創新指數
3．2．4 全球連接指數
3．3 互聯網十時代的特征
3．3．1 跨界融合
3．3．2 創新驅動
3．3．3 重塑結構
3．3．4 尊重人性
3．3．5 開放生態
3．3．6 連接一切
3．4 互聯網十行動的指導意見
3．4．1 關于互聯網的再認識
3．4．2 新常態、新思維和新經濟
3．4．3 平臺化、聯盟化與新機會
【實驗與思考】熟悉“+互聯網”與“互聯網+”
第4章 大數據思維
【腦洞大開】準確預測地震
4．1 什么是大數據
4．1．1 天文學——信息爆炸的起源
4．1．2 大數據的定義
4．1．3 用3V描述大數據特征
4．1．4 大數據的結構類型
4．2 思維變革之一：樣本一總體
4．2．1 小數據時代的隨機采樣
……
第5章 思維定勢與傳統方法
第6章 創新思維與技法
第7章 TRIZ創新方法基礎
第8章 技術系統進化與發明原理
第9章 解決矛盾實現創新
第10章 科學效應及其運用
第11章 創新驅動創業
第12章 創業模式與創業計劃
附錄A 部分實驗參考答案和解決方法
附錄B 40個發明原理
附錄C 39×39矛盾矩陣
參考文獻
展開全部
創新創業思維方法與能力 作者簡介
周蘇，浙江大學城市學院教授，國家科學技術部認證的創新工程師、創新培訓師，浙江省創新方法推廣教師團隊核心成員。長期一線教學工作，教學經驗豐富，教學方法靈活多樣。在國家出版社出版計算機教育、創新創業教育教材80余本。教材發行量連年增長，深受兄弟院校和廣大讀者好評。 浙江大學城市學院優秀教師，《計算機教育》雜志“百期十佳作者”。主講創新思維與創新方法、大數據技術與應用、IT應用文寫作、項目管理及多門計算機專業課程，深受學生歡迎。
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