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重構(gòu)高校課堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787532952625
- 條形碼：9787532952625 ; 978-7-5329-5262-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
重構(gòu)高校課堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)從理論到實(shí)踐，系統(tǒng)梳理高效課堂建設(shè)，破解高效課堂操作誤區(qū)，首倡新生態(tài)教育理論，提出并踐行“用課程建設(shè)教育新生態(tài)”理念，致力于改變教育功利、孤立、不均衡的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭和學(xué)校三方教育利益體的良性互動(dòng)和良性發(fā)展。
重構(gòu)高校課堂 目錄
自序章 重構(gòu)高效課堂高效課堂基本概念高效課堂的誤區(qū)高效課堂與新課程改革打造“學(xué)生主體、學(xué)情主導(dǎo)、教師助推”的高效課堂高效課堂3.0時(shí)代第二章 高效課堂實(shí)操高效課堂新“五步三查”打造高效課堂新版導(dǎo)學(xué)案如何設(shè)計(jì)新版導(dǎo)學(xué)案高效課堂小組合作學(xué)習(xí)高效課堂管理評(píng)價(jià)高效課堂學(xué)生自主管理高效課堂與公開(kāi)課第三章 高效課堂支撐高效課堂核心關(guān)系高效課堂是一場(chǎng)教師的行動(dòng)學(xué)習(xí)高效課堂學(xué)生觀高效課堂教師觀高效課堂教育觀高效課堂與模式的關(guān)系第四章 自主、合作、探究自主、合作、探究的關(guān)系“翻轉(zhuǎn)課堂”先翻轉(zhuǎn)思維高效課堂是如何改變學(xué)習(xí)的第五章 重構(gòu)教育生態(tài)打造教育新生態(tài)新生態(tài)教育核心思想教育是優(yōu)選的國(guó)防后記：一場(chǎng)來(lái)自課堂的革命
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