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閱讀引領未來 版權信息
- ISBN：9787302560425
- 條形碼：9787302560425 ; 978-7-302-56042-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
閱讀引領未來 本書特色
閱讀讓自己得到遠距離的呼應，讓自己愛上閱讀。
閱讀引領未來 內容簡介
本書從閱讀與青少年成長的關系這個主題切入，以閱讀的環境與模式為思考基點，指 向青少年精神發育成長，分析閱讀對人生的作用。其中，關于書房命名、送書、編書、主 題書單、傳記閱讀、文摘的觸覺，以及閱讀節奏、閱讀沖擊力、享受閱讀、名人的青少年 閱讀等內容，均是閱讀生活體驗與閱讀理論探索的結晶，具有一定的借鑒價值。 本書書寫隨筆化，語言、內容貼合青少年的生活實際，注重學術性與可讀性的結合， 深入淺出。第四篇中有一部分是中學生發表的閱讀隨筆，可供中小學生參考。
閱讀引領未來 目錄
**篇 閱讀環境與閱讀模式的思考
人與環境及意志
閱讀環境的特點
閱讀的模式
第二篇 閱讀環境的創設
書房 圖書館 文化禮堂
名人與他的少兒閱讀
閱讀推廣與讀書活動
第三篇 閱讀模式的形成
談談幾種閱讀模式
少兒閱讀起跑線
假期閱讀與編書
博覽群書是王道
閱讀立心
第四篇 學生閱讀體驗與閱讀調查
學生閱讀調查
學生閱讀體驗
展開全部
閱讀引領未來 作者簡介
江富軍，男，浙江溫嶺人，生于1963年，浙江省寫作學會會員，臺州市作家協會會員，中學語文高級教師，現就職于浙江省溫嶺市新河中學。作者長期堅持閱讀學研究、寫作教學研究，十多年來在本校圖書館從事閱讀指導工作，在青少年心理觀察、教育文化、道德美育等方面有濃厚興趣；在省級以上報刊發表論文五十余篇，著有《閱讀成長的搖籃》《記敘文思路》等教育教學用書。
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