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當代中國教育學術史教育政策研究/當代中國教育學術史 版權信息
- ISBN：9787533487041
- 條形碼：9787533487041 ; 978-7-5334-8704-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當代中國教育學術史教育政策研究/當代中國教育學術史 內容簡介
本書通過學術史梳理，對靠前在教育政策研究這一領域近七十年（尤其是近四十年）的發展歷程進行較為全面、充分和客觀的回顧和總結。書中將對既有的教育政策研究文獻（包括著作、教材、期刊論文、會議論文和學位論文）進行梳理和挖掘，敘述、分析教育政策學這一學科在過去數十年間主要的研究問題、思想觀點、不同見解之間的爭論以及研究進展。
當代中國教育學術史教育政策研究/當代中國教育學術史 目錄
導論
**節 教育政策研究的發展階段
第二節 教育政策研究的前沿分析
第三節 教育政策研究的反思與前瞻
**章 教育政策倫理研究
**節 教育政策倫理研究概述
第二節 社會系統與教育政策倫理
第三節 教育政策倫理的價值沖突與平衡
第二章 教育政策環境研究
**節 教育政策環境研究的歷程
第二節 多維視野中的教育政策環境
第三節 教育政策環境研究的反思與前瞻
第三章 教育政策問題研究
**節 教育政策問題研究的發展
第二節 教育政策問題的建構過程
第三節 教育輿情分析與教育政策問題建構
第四章 教育政策決策研究
**節 教育政策決策的內涵
第二節 教育政策決策的研究進展
第三節 教育決策研究領域及其變遷
第五章 教育政策工具研究
**節 教育政策工具研究內涵與研究進展
第二節 教育政策工具的分類研究
第三節 教育政策工具的選用研究
第六章 教育政策執行研究
**節 教育政策執行本質的研究
第二節 教育政策執行研究的發展脈絡
第三節 教育政策執行及其評估
第四節 教育政策執行模式
第七章 教育政策評估研究
**節 教育政策評估的內涵研究
第二節 教育政策評估研究的發展
第三節 教育政策評估的標準與方法
第四節 教育政策評估研究的發展趨勢
第八章 教育政策與教育改革研究
**節 教育改革的不同模式
第二節 教育政策與教育改革的雙向互動
第三節 教育智庫
第九章 教育政策研究的方法論
**節 教育政策研究方法論的變遷
第二節 教育政策研究方法論的變遷路徑
后記
**節 教育政策研究的發展階段
第二節 教育政策研究的前沿分析
第三節 教育政策研究的反思與前瞻
**章 教育政策倫理研究
**節 教育政策倫理研究概述
第二節 社會系統與教育政策倫理
第三節 教育政策倫理的價值沖突與平衡
第二章 教育政策環境研究
**節 教育政策環境研究的歷程
第二節 多維視野中的教育政策環境
第三節 教育政策環境研究的反思與前瞻
第三章 教育政策問題研究
**節 教育政策問題研究的發展
第二節 教育政策問題的建構過程
第三節 教育輿情分析與教育政策問題建構
第四章 教育政策決策研究
**節 教育政策決策的內涵
第二節 教育政策決策的研究進展
第三節 教育決策研究領域及其變遷
第五章 教育政策工具研究
**節 教育政策工具研究內涵與研究進展
第二節 教育政策工具的分類研究
第三節 教育政策工具的選用研究
第六章 教育政策執行研究
**節 教育政策執行本質的研究
第二節 教育政策執行研究的發展脈絡
第三節 教育政策執行及其評估
第四節 教育政策執行模式
第七章 教育政策評估研究
**節 教育政策評估的內涵研究
第二節 教育政策評估研究的發展
第三節 教育政策評估的標準與方法
第四節 教育政策評估研究的發展趨勢
第八章 教育政策與教育改革研究
**節 教育改革的不同模式
第二節 教育政策與教育改革的雙向互動
第三節 教育智庫
第九章 教育政策研究的方法論
**節 教育政策研究方法論的變遷
第二節 教育政策研究方法論的變遷路徑
后記
展開全部
當代中國教育學術史教育政策研究/當代中國教育學術史 作者簡介
范國睿，教育學博士，華東師范大學教育學部教授、博士生導師；教育部長江學者特聘教授，國務院政府特殊津貼獲得者；華東師范大學基礎教育改革與發展研究所研究員、國家教育宏觀政策研究院首席專家、教育治理研究院院長。入選教育部新世紀優秀人才支持計劃、上海市領軍人才。兼任國家教師教育咨詢專家委員會委員、全國教育專業學位研究生教育指導委員會副主任委員、中國教育學會教育政策與法律研究分會副理事長、中國教育發展戰略學會教育政策專業委員會副理事長、上海市教育學會副會長等。
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