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中國機械工程學科教程配套系列教材 高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材機械工程導論 版權信息
- ISBN：9787302559436
- 條形碼：9787302559436 ; 978-7-302-55943-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國機械工程學科教程配套系列教材 高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材機械工程導論 本書特色
本書在編排內(nèi)容時，在保證機械類專業(yè)介紹系統(tǒng)性的前提下，不涉及過深的專業(yè)內(nèi)容，力求內(nèi)容精煉、深入淺出，解答剛?cè)胄C械類專業(yè)學生對專業(yè)認識不清和畢業(yè)所能從事工作的困惑，提升專業(yè)認同感、提高專業(yè)學習的積極性和主動性，明確自己的奮斗目標。同時，本教材不但包含機械工程所涉及到的知識，而且著重融入大量的現(xiàn)代機械設計、先進制造、車輛工程和工業(yè)工程的*發(fā)展成果，使學生對機械工程的發(fā)展有更全面的認識。 教材特色：（1）教材體系新穎、覆蓋全面；（2）與時俱進，融入機械工程前沿的發(fā)展方向；（3）教材內(nèi)容緊貼工程教育認證標準。 讀者對象：《機械工程導論》可作為普通高等院校機械類專業(yè)學生的入門教材，也可作為其他專業(yè)學生學習機械工程知識的教學用書或參考讀物。
中國機械工程學科教程配套系列教材 高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材機械工程導論 內(nèi)容簡介
教材共分9章，、2章介紹了機械工程的起源、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，機械工程學科在國民經(jīng)濟和國防現(xiàn)代化中的地位和作用；第3-8章分別介紹了機械工程一級學科下設的機械設計及理論、機械制造及其自動化、機械電子工程、車輛工程以及工業(yè)工程專業(yè)的內(nèi)涵和研究領域；第9章介紹了工程教育認證相關內(nèi)容。本教材在編排內(nèi)容時，在保證機械類專業(yè)介紹系統(tǒng)性的前提下，不涉及過深的專業(yè)內(nèi)容，力求內(nèi)容精煉、深入淺出，解答剛?cè)胄C械類專業(yè)學生對專業(yè)認識不清和畢業(yè)所能從事工作的困惑，提升專業(yè)認同感、提高專業(yè)學習的積極性和主動性。
中國機械工程學科教程配套系列教材 高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材機械工程導論 目錄
目錄
CONTENTS
第1章緒論
1.1機械工程發(fā)展簡史
1.1.1基本概念
1.1.2古代機械
1.1.3近代機械工程
1.1.4現(xiàn)代機械工程
1.2機械工程與社會發(fā)展
1.2.1機械對人類社會發(fā)展的兩面性
1.2.2機械工程的偉大成就
1.3機械工程技術的發(fā)展趨勢
第2章機械工程師
2.1機械工程師及其職業(yè)前景
2.1.1工程師職業(yè)概述
2.1.2機械工程師的職業(yè)前景
2.2機械工程師的知識結構與能力
2.3機械工程師培養(yǎng)
第3章機械工程的相關交叉學科
3.1力學與機械工程
3.1.1概述
3.1.2機械工程中的力學
3.1.3力學的研究方法
3.2材料與機械工程
3.2.1概述
3.2.2機械工程中的材料
3.2.3新材料的未來
3.3數(shù)學與機械工程
3.3.1概述
3.3.2數(shù)學建模
3.3.3機械工程中的數(shù)學
3.4控制與機械工程
3.4.1概述
3.4.2機電控制系統(tǒng)的分類
3.4.3控制理論在機械工程中的應用
3.5計算機與機械工程
3.5.1概述
3.5.2計算機在機械設計制造中的應用
3.5.3計算機在機械電子工程中的應用
3.6人文與機械工程
3.6.1概述
3.6.2人文與科學
3.6.3人文科學與科技人才
3.7環(huán)境與機械工程
3.7.1概述
3.7.2機械工業(yè)的環(huán)境污染
3.7.3綠色設計制造與環(huán)保裝備
第4章機械設計及理論
4.1概述
4.1.1機械設計發(fā)展階段
4.1.2傳統(tǒng)設計與現(xiàn)代設計
4.1.3現(xiàn)代機械設計的特點
4.2機械設計的基本方法
4.2.1機械設計的基本要求
4.2.2機械設計的一般步驟
4.3機械設計及理論研究領域
4.3.1綠色設計
4.3.2計算機輔助設計
4.3.3有限元分析與設計
4.3.4面向“X”的設計
4.3.5可靠性設計
4.3.6精度設計
4.3.7反求工程
4.3.8仿生設計
第5章機械制造及其自動化
5.1概述
5.2材料成形技術
5.2.1鑄造
5.2.2塑性成形
5.2.3焊接
5.2.4粉末冶金
5.2.5金屬注射成形
5.3零件機械加工技術
5.3.1金屬切削機床
5.3.2車削加工
5.3.3銑削加工
5.3.4磨削加工
5.3.5鉆削加工
5.3.6鏜削加工
5.3.7拉削加工
5.3.8刨削加工
5.4特種加工技術
5.4.1特種加工的概念
5.4.2電火花加工
5.4.3電化學加工
5.4.4激光加工
5.4.5超聲波加工
5.5機械裝配方法
5.5.1機械裝配的概念
5.5.2機械裝配精度與方法
5.6先進制造技術研究領域
5.6.1增材制造(3D打印)
5.6.2精密、超精密加工與微納制造技術
5.6.3高速切削加工與高速磨削
5.6.4綠色制造及少無切削加工
5.6.5智能制造
第6章機械電子工程
6.1概述
6.2機電一體化
6.2.1機電一體化的概念
6.2.2機電一體化系統(tǒng)的組成及關鍵技術
6.2.3人工智能與機械電子工程
6.3機械電子工程的研究領域
6.3.1機器人
6.3.2數(shù)控技術
6.3.3微機電系統(tǒng)
第7章車輛工程
7.1概述
7.1.1車輛工程專業(yè)概述
7.1.2汽車的總體構造
7.1.3汽車的分類
7.1.4汽車行駛的基本原理
7.1.5汽車的特征參數(shù)與性能指標
7.2汽車的產(chǎn)生及發(fā)展
7.2.1蒸汽機的發(fā)明
7.2.2汽車早期探索
7.2.3汽車工業(yè)的發(fā)展
7.3車輛工程的研究領域
7.3.1新能源汽車技術
7.3.2智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術
7.3.3無人駕駛機器人車輛技術
第8章工業(yè)工程
8.1概述
8.1.1工業(yè)工程簡介
8.1.2工業(yè)工程的起源與發(fā)展
8.1.3工業(yè)工程的職能
8.1.4工業(yè)工程的意識
8.1.5工業(yè)工程學科分支
8.2工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)要求及課程體系
8.2.1工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生能力
8.2.2工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)學分要求
8.2.3工業(yè)工程專業(yè)的課程體系
8.3工業(yè)工程的研究領域
8.3.1人因工程與工效學
8.3.2生產(chǎn)及制造系統(tǒng)工程
8.3.3工業(yè)系統(tǒng)分析與優(yōu)化技術
8.3.4生產(chǎn)系統(tǒng)監(jiān)控診斷、維護與管理技術
8.3.5服務運作系統(tǒng)工程
第9章機械類專業(yè)工程教育認證
9.1工程教育專業(yè)認證概述
9.1.1《華盛頓協(xié)議》
9.1.2中國工程教育認證概況
9.1.3工程認證標準
9.2機械工程專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求及課程體系
9.2.1培養(yǎng)目標
9.2.2畢業(yè)要求
9.2.3課程體系
9.3車輛工程專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求及課程體系
9.3.1培養(yǎng)目標
9.3.2畢業(yè)要求
9.3.3課程體系
參考文獻
CONTENTS
第1章緒論
1.1機械工程發(fā)展簡史
1.1.1基本概念
1.1.2古代機械
1.1.3近代機械工程
1.1.4現(xiàn)代機械工程
1.2機械工程與社會發(fā)展
1.2.1機械對人類社會發(fā)展的兩面性
1.2.2機械工程的偉大成就
1.3機械工程技術的發(fā)展趨勢
第2章機械工程師
2.1機械工程師及其職業(yè)前景
2.1.1工程師職業(yè)概述
2.1.2機械工程師的職業(yè)前景
2.2機械工程師的知識結構與能力
2.3機械工程師培養(yǎng)
第3章機械工程的相關交叉學科
3.1力學與機械工程
3.1.1概述
3.1.2機械工程中的力學
3.1.3力學的研究方法
3.2材料與機械工程
3.2.1概述
3.2.2機械工程中的材料
3.2.3新材料的未來
3.3數(shù)學與機械工程
3.3.1概述
3.3.2數(shù)學建模
3.3.3機械工程中的數(shù)學
3.4控制與機械工程
3.4.1概述
3.4.2機電控制系統(tǒng)的分類
3.4.3控制理論在機械工程中的應用
3.5計算機與機械工程
3.5.1概述
3.5.2計算機在機械設計制造中的應用
3.5.3計算機在機械電子工程中的應用
3.6人文與機械工程
3.6.1概述
3.6.2人文與科學
3.6.3人文科學與科技人才
3.7環(huán)境與機械工程
3.7.1概述
3.7.2機械工業(yè)的環(huán)境污染
3.7.3綠色設計制造與環(huán)保裝備
第4章機械設計及理論
4.1概述
4.1.1機械設計發(fā)展階段
4.1.2傳統(tǒng)設計與現(xiàn)代設計
4.1.3現(xiàn)代機械設計的特點
4.2機械設計的基本方法
4.2.1機械設計的基本要求
4.2.2機械設計的一般步驟
4.3機械設計及理論研究領域
4.3.1綠色設計
4.3.2計算機輔助設計
4.3.3有限元分析與設計
4.3.4面向“X”的設計
4.3.5可靠性設計
4.3.6精度設計
4.3.7反求工程
4.3.8仿生設計
第5章機械制造及其自動化
5.1概述
5.2材料成形技術
5.2.1鑄造
5.2.2塑性成形
5.2.3焊接
5.2.4粉末冶金
5.2.5金屬注射成形
5.3零件機械加工技術
5.3.1金屬切削機床
5.3.2車削加工
5.3.3銑削加工
5.3.4磨削加工
5.3.5鉆削加工
5.3.6鏜削加工
5.3.7拉削加工
5.3.8刨削加工
5.4特種加工技術
5.4.1特種加工的概念
5.4.2電火花加工
5.4.3電化學加工
5.4.4激光加工
5.4.5超聲波加工
5.5機械裝配方法
5.5.1機械裝配的概念
5.5.2機械裝配精度與方法
5.6先進制造技術研究領域
5.6.1增材制造(3D打印)
5.6.2精密、超精密加工與微納制造技術
5.6.3高速切削加工與高速磨削
5.6.4綠色制造及少無切削加工
5.6.5智能制造
第6章機械電子工程
6.1概述
6.2機電一體化
6.2.1機電一體化的概念
6.2.2機電一體化系統(tǒng)的組成及關鍵技術
6.2.3人工智能與機械電子工程
6.3機械電子工程的研究領域
6.3.1機器人
6.3.2數(shù)控技術
6.3.3微機電系統(tǒng)
第7章車輛工程
7.1概述
7.1.1車輛工程專業(yè)概述
7.1.2汽車的總體構造
7.1.3汽車的分類
7.1.4汽車行駛的基本原理
7.1.5汽車的特征參數(shù)與性能指標
7.2汽車的產(chǎn)生及發(fā)展
7.2.1蒸汽機的發(fā)明
7.2.2汽車早期探索
7.2.3汽車工業(yè)的發(fā)展
7.3車輛工程的研究領域
7.3.1新能源汽車技術
7.3.2智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術
7.3.3無人駕駛機器人車輛技術
第8章工業(yè)工程
8.1概述
8.1.1工業(yè)工程簡介
8.1.2工業(yè)工程的起源與發(fā)展
8.1.3工業(yè)工程的職能
8.1.4工業(yè)工程的意識
8.1.5工業(yè)工程學科分支
8.2工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)要求及課程體系
8.2.1工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生能力
8.2.2工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)學分要求
8.2.3工業(yè)工程專業(yè)的課程體系
8.3工業(yè)工程的研究領域
8.3.1人因工程與工效學
8.3.2生產(chǎn)及制造系統(tǒng)工程
8.3.3工業(yè)系統(tǒng)分析與優(yōu)化技術
8.3.4生產(chǎn)系統(tǒng)監(jiān)控診斷、維護與管理技術
8.3.5服務運作系統(tǒng)工程
第9章機械類專業(yè)工程教育認證
9.1工程教育專業(yè)認證概述
9.1.1《華盛頓協(xié)議》
9.1.2中國工程教育認證概況
9.1.3工程認證標準
9.2機械工程專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求及課程體系
9.2.1培養(yǎng)目標
9.2.2畢業(yè)要求
9.2.3課程體系
9.3車輛工程專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求及課程體系
9.3.1培養(yǎng)目標
9.3.2畢業(yè)要求
9.3.3課程體系
參考文獻
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中國機械工程學科教程配套系列教材 高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材機械工程導論 作者簡介
袁軍堂，男，1962年生，工學博士、二級教授、博士生導師，教育部高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會委員，江蘇省教學名師，江蘇省“333工程”中青年學術技術帶頭人，國j級特色專業(yè)和江蘇省品牌專業(yè)負責人，工信部教學創(chuàng)新團隊負責人，國家精品視頻公開課負責人。獲國j級教學成果獎3項，省部級教學、科技成果獎7項。編著出版省重點教材3部。主持國家科技重大專項、國家自然科學基金、教育部“質(zhì)量工程”等項目10余項。
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