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小學美術教學策略 版權信息
- ISBN：9787303106714
- 條形碼：9787303106714 ; 978-7-303-10671-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學美術教學策略 內容簡介
美術教學是學校教學活動的有機組成部分，它具有全部教學活動所具有的一般性特征，同時更為重要的是具有由美術學科特征導致的獨特性。比如，美術教學特別強調學生的差異性以及由此形成的學習結果的多樣性；特別強調運用技術直接操作材料，改變形態以表達自己的情感和思想，具有強烈的情境感；特別強調情感在學習過程和結果中的作用，等等。 《小學美術教學策略/中小學教師教學策略書系·學科教學策略系列》介紹了美術教學策略之辯、小學美術主要學習方式的教學策略、“造型·表現”學習領域的教學策略等六章內容。
小學美術教學策略 目錄
**章 美術教學策略之辯
**節 對教學策略的理解
第二節 制定美術教學策略的策略
第二章 小學美術主要學習方式的教學策略
**節 小學美術自主學習教學策略
第二節 小學美術合作學習的教學策略
第三節 小學美術探究學習教學策略
第四節 小學美術接受學習教學策略
第三章 “造型·表現”學習領域的教學策略
**節 目標與內容分析
第二節 主要教學方法及選用
第三節 教學評價的方法與策略
第四節 常用教學資源及選用
第五節 教學案例分析
第四章 “設計·應用”學習領域的教學策略
**節 目標與內容分析
第二節 主要教學方法及選用
第三節 教學評價的方法與策略
第四節 常用教學資源及選用
第五節 教學案例分析
第五章 “欣賞·評述”的教學策略
**節 目標與內容分析
第二節 主要教學方法及選用
第三節 教學評價的方法與策略
第四節 常用教學資源及選用
第五節 教學案例分析
第六章 “綜合·探索”的教學策略
**節 目標與內容分析
第二節 主要教學方法及其應用
第三節 評價的方法與策略
第四節 教學資源及選用
第五節 教學案例分析
參考文獻
后記
**節 對教學策略的理解
第二節 制定美術教學策略的策略
第二章 小學美術主要學習方式的教學策略
**節 小學美術自主學習教學策略
第二節 小學美術合作學習的教學策略
第三節 小學美術探究學習教學策略
第四節 小學美術接受學習教學策略
第三章 “造型·表現”學習領域的教學策略
**節 目標與內容分析
第二節 主要教學方法及選用
第三節 教學評價的方法與策略
第四節 常用教學資源及選用
第五節 教學案例分析
第四章 “設計·應用”學習領域的教學策略
**節 目標與內容分析
第二節 主要教學方法及選用
第三節 教學評價的方法與策略
第四節 常用教學資源及選用
第五節 教學案例分析
第五章 “欣賞·評述”的教學策略
**節 目標與內容分析
第二節 主要教學方法及選用
第三節 教學評價的方法與策略
第四節 常用教學資源及選用
第五節 教學案例分析
第六章 “綜合·探索”的教學策略
**節 目標與內容分析
第二節 主要教學方法及其應用
第三節 評價的方法與策略
第四節 教學資源及選用
第五節 教學案例分析
參考文獻
后記
展開全部
小學美術教學策略 作者簡介
尹少淳，美術學博士，首都師范大學學術委員會委員、美術學院教授、博士生導師、亞洲美術教育研究發展中心主任，教育部藝術教育委員會委員，教育部國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員、教育部國家美術課程標準研制（修汀）課題組組長，中國美術家協會少兒美術藝術委員會主任。
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