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國際化視野中大學生愛國主義教育研究/西南大學馬克思主義理論學科學術文庫 版權信息
- ISBN：9787010206677
- 條形碼：9787010206677 ; 978-7-01-020667-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
國際化視野中大學生愛國主義教育研究/西南大學馬克思主義理論學科學術文庫 內容簡介
靠前化視野中的大學生愛國主義教育面臨著“面向優選”與“植根本土”的雙重使命和發展趨向。“面向現代化、面向世界、面向未來”的教育方針，為大學生愛國主義教育積極參與中國靠前化，提供了合理的價值選擇標準；靠前世界日趨復雜、激烈的競爭與對抗，靠前如火如荼的現代化建設進程，中華民族偉大復興宏偉目標的實現，使培育靠前化人才成為大學生愛國主義教育鮮明的目標指向；靠前化進程中開放的教育環境、多元的教育內容、復雜的教育對象、艱巨的教育任務賦予大學生愛國主義教育“面向優選”以發展自身充沛的現實依據；大學生思想政治教育教育視野的開闊、思維的創新和研究的深入，將使大學生愛國主義教育真正“面向優選”成為可能。與此同時，民族、國家利益在靠前化視野中的凸顯，國家主權和國家安全問題在靠前化進程中面臨挑戰，意識形態領域的斗爭貌似風輕云淡實則尖銳復雜，大學生思想政治狀況在多元價值觀念交織碰撞中受到巨大沖擊的客觀現實，又要求大學生愛國主義教育堅守民族之根，彰顯民族特色，高揚愛國主義精神來團結和凝聚大學生的價值共識，激發其報效祖國、服務人民的精神動力。“面向優選”與“植根本土”成為靠前化視野中大學生愛國主義教育必須權衡的問題
國際化視野中大學生愛國主義教育研究/西南大學馬克思主義理論學科學術文庫 目錄
導論
一、研究緣起
(一)回答時代問題的現實需要
(二)深化學科研究的理論訴求
二、研究思路、方法與創新點
(一)研究的思路
(二)研究的方法
(三)研究的創新點
**章 國際化視野中大學生愛國主義教育的理論解析
一、國際化的內涵及特征
(一)國際化的理論內涵
(二)國際化的本質特征
二、愛國主義的內涵及其歷史變遷
(一)愛國主義內涵的多向理解
(二)愛國主義內涵的歷史變遷
三、大學生愛國主義教育的特點及意義
(一)大學生愛國主義教育的特點
(二)大學生愛國主義教育的意義
第二章 國際化視野中大學生愛國主義教育的現實境遇
一、國際化視野中大學生愛國主義教育面對新的形勢
(一)中國國際化的前進步伐
(二)國際化帶來的雙重效應
二、國際化視野中大學生愛國主義教育面臨新的際遇
(一)大學生愛國主義教育面臨的發展機遇
(二)大學生愛國主義教育面臨的現實挑戰
三、國際化視野中大學生愛國主義教育肩負新的使命
(一)高揚愛國主義旗幟
(二)培育國際化人才
第三章 國際化視野中大學生愛國主義教育的意蘊架構
一、國際化視野中大學生愛國主義的時代特征
(一)開放性
(二)包容性
(三)民族性
(四)理性
二、國際化視野中大學生愛國主義教育的價值取向
(一)培養國際意識
(二)凝聚民族認同
(三)加強民族團結
(四)塑造價值認同
三、國際化視野中大學生愛國主義教育的內容維度
(一)國際意識教育
(二)歷史文化教育
(三)民族團結教育
(四)核心價值教育
第四章 國際化視野中大學生愛國主義教育的實踐探索
一、總結大學生愛國主義教育的成功經驗
(一)以理論教育鑄愛國之魂
(二)以歷史教育塑愛國之情
(三)以國情教育立愛國之志
(四)以實踐教育履愛國之行
二、拓展大學生愛國主義教育的有效路徑
(一)依托主旋律影視作品
(二)舉行教育儀式
(三)結合重大事件
(四)利用網絡教育
三、借鑒國外愛國主義教育的有益做法
(一)以憂患意識激發愛國情感
(二)以公民教育建構國家認同
(三)以隱性方式營造教育環境
結論
主要參考文獻
后記
展開全部
國際化視野中大學生愛國主義教育研究/西南大學馬克思主義理論學科學術文庫 作者簡介
崔健，男，博士，西南大學馬克思主義學院副教授，碩士研究生導師。畢業于北京大學馬克思主義學院思想政治教育專業，獲法學博士學位。重慶市中國特色社會主義理論體系研究中心、西南大學馬克思主義理論研究中心成員，重慶市高校思想政治工作研究咨政中心副主任，重慶市高等學校青年骨干教師資助計劃資助者。長期從事大學生思想政治教育、青年學、政治學理論等教學與研究，在《中國青年社會科學》《思想理論教育導刊》《思想理論教育》《思想教育研究》等報刊發表學術論文四十余篇；在人民出版社、高等教育出版、人民教育出版社、中國社會科學出版社等主編、參編學術著作二十余部；主持國家社科基金項目、重慶市哲學社會科學研究項目、中央高校創新團隊項目等省部級項目十余項；主研國家社科基金重大項目、馬克思主義理論研究與建設工程重大項目、中國特色社會主義理論體系研究中心重大項目、教育部哲學社會科學研究重大攻關課題等***、省部級科研項目三十余項。獲***教學成果二等獎、教育部高等學校科學研究優秀成果二等獎、教育部高校德育創新發展研究成果特等獎、重慶市社會科學優秀成果一等獎、重慶市優教成果一等獎、重慶政府將等六項。
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