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人文社科論文修改發表例話 版權信息
- ISBN：9787030652249
- 條形碼：9787030652249 ; 978-7-03-065224-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人文社科論文修改發表例話 本書特色
針對學人與學子的困惑，本書以30余篇刊于學術報刊的級別較高、分量較重、作者收獲較大的論文為真實案例，專論其修改與發表，重在修改；師生和文友互批互改，作者與編輯互動切磋，接地氣地細致探討論文修改與發表的真經，所論涵蓋選題甄別、邏輯設計、思路梳理、觀點吸收、結構調整、篇幅增減、語言雕琢、退修意見、退修反饋直至發表等方面。全書展示定稿前的選題、構思、展開、自改、成文的過程，描繪沙龍上師生、同門互批互改的軌跡，揭示討論后的修改心路，甚至包括與編輯互動的細節，或是發表后的回眸，或是對不足的反省，或是對可拓空間的前瞻；還特設了“旁觀者清”部分，以期多角度、有針對性地揭秘論文寫作與發表。
人文社科論文修改發表例話 內容簡介
本書以30余篇刊于學術報刊的級別較高、分量較重、作者收獲較大的論文為真實案例, 專論其修改與發表, 重在修改 ; 師生和文友互批互改, 作者與編輯互動切磋, 接地氣地細致探討論文修改與發表的真經, 所論涵蓋選題甄別、邏輯設計、思路梳理、觀點吸收、結構調整、篇幅增減、語言雕琢、退修意見、退修反饋直至發展等方面。
人文社科論文修改發表例話 目錄
序 文不厭改 問世有道
原理篇
第1章 論文修改關 3
1.1 成活環節 3
1.2 宏觀微調 12
1.3 微觀大改 28
1.4 修改藝術 47
第2章 論文發表關 57
2.1 必經發表 57
2.2 投稿須知 58
2.3 發表程序 63
2.4 三步審稿 68
2.5 面對反饋 72
例話篇
本體深究類例話
第3章 他山之石可攻玉 82
3.1 借問他山之石 83
3.2 精煉文章標題 86
3.3 雕琢文章框架 89
3.4 點燃星星之火 90
旁觀者清 91
第4章 問題驅動構框架 93
4.1 精煉問題讀文獻 94
4.2 圍繞問題修綱目 98
4.3 宏微結合顯邏輯 100
旁觀者清 103
第5章 趣味學術“新八股” 104
5.1 冥思深處火花隱 105
5.2 海量文獻迷譯林 108
5.3 巧用“八股”石成金 111
5.4 編輯妙手連譯心 115
旁觀者清 117
第6章 文章偶自書中出 119
6.1 摘書另成文 120
6.2 歧誤何紛紛 121
6.3 一字不輕下 127
6.4 今朝把示君 130
旁觀者清 132
第7章 層樓疊榭精設計 134
7.1 構思選題廣開路 135
7.2 文獻閱讀奠基石 137
7.3 擬定提綱架龍骨 138
7.4 修改打磨雕梁棟 140
旁觀者清 144
第8章 異中求同生別面 146
8.1 雜志與己共定題 147
8.2 大小兼顧可列綱 150
8.3 譯例選取多用心 152
旁觀者清 155
學科交叉類例話
第9章 跨界融合出思想 158
9.1 教研相長釀選題 159
9.2 譯史研讀固基礎 160
9.3 視角漸現終跨界 162
9.4 細思精雕屢修改 162
9.5 發表之后諸總結 165
旁觀者清 167
第10章 思路融合新模式 169
10.1 孜孜揣度圖構建 170
10.2 方法綜合可借鑒 173
10.3 文理兼備框架妙 176
旁觀者清 177
第11章 命題合著夯基礎 179
11.1 余音繞梁 感受曲中“譯” 180
11.2 反復調整 改進綱與題 181
11.3 眾里尋他 破平淡立意 184
11.4 深入淺出 文道至于簡 186
旁觀者清 188
教育教學類例話
第12章 讀書思考做文章 191
12.1 眾里尋他千百度：寫什么？ 192
12.2 愛好由來落筆難：如何寫？ 196
12.3 剪裁妙處非刀尺：怎么改？ 198
12.4 處處用心皆學問：怎么辦？ 201
旁觀者清 202
第13章 青藍互融出新彩 204
13.1 科研始終為教學 205
13.2 研究教學出選題 207
13.3 推敲寫作積思想 208
13.4 以文會友拓思路 212
13.5 學術增長于教研 215
旁觀者清 218
龍蟲并雕類例話
第14章 龍蟲并雕于報刊 221
14.1 廣泛閱讀抓選題 222
14.2 擬定標題構全篇 223
14.3 巧取材簡繁適宜 226
14.4 多種媒介共傳播 229
旁觀者清 230
第15章 從幼到壯漸生成 232
15.1 選樁留干深挖根 233
15.2 移花接木通文脈 234
15.3 刪削旁枝煉文字 237
15.4 深入淺出易理解 240
旁觀者清 242
第16章 師徒聯手創新思 243
16.1 系列選題覓驪珠 244
16.2 煉綱目構筑風骨 248
16.3 師徒互改有真法 250
16.4 答疑精修始成稿 253
旁觀者清 255
報紙文章類例話
第17章 會議綜述見功力 258
17.1 無思路草草寫成 259
17.2 沒頭緒繼續深化 260
17.3 摸門道文章升華 261
17.4 讀例文修繕提高 264
17.5 善總結一通百通 264
旁觀者清 265
第18章 以小見大顯本色 267
18.1 人物寫作 魂有其三 267
18.2 標題新奇 立意自明 269
18.3 分合顯形 邏輯嚴謹 272
18.4 刪繁就簡 主題突出 276
旁觀者清 279
東西會通類例話
第19章 發文原在用“心”中 282
19.1 潛心追蹤是基礎 283
19.2 精心選題是前提 284
19.3 苦心翻譯是保證 286
19.4 費心投稿成關鍵 287
19.5 細心修改點金石 289
19.6 誠心溝通有驚喜 291
旁觀者清 293
第20章 另辟蹊徑出重圍 295
20.1 原文長成：研究訓練之關鍵 296
20.2 投稿受挫：擱置冷卻忌心急 299
20.3 延展研究：連接博士后訓練 300
20.4 確定方向：回爐重煉現新顏 302
20.5 投稿退修：改無可改斯為善 304
20.6 總結與反思 306
旁觀者清 306
期刊書評類例話
第21章 摸索路徑成書評 309
21.1 認知書評定方向 310
21.2 閱讀為本法不同 311
21.3 麻雀雖小也需綱 315
21.4 循徑修改定文章 315
旁觀者清 318
第22章 借題生文合己長 320
22.1 被動合著逼私想 320
22.2 帶著目的去閱讀 322
22.3 方法明確巧改文 323
22.4 解剖麻雀大作為 326
旁觀者清 328
代跋 文章不厭百回改 反復修繕佳作來
原理篇
第1章 論文修改關 3
1.1 成活環節 3
1.2 宏觀微調 12
1.3 微觀大改 28
1.4 修改藝術 47
第2章 論文發表關 57
2.1 必經發表 57
2.2 投稿須知 58
2.3 發表程序 63
2.4 三步審稿 68
2.5 面對反饋 72
例話篇
本體深究類例話
第3章 他山之石可攻玉 82
3.1 借問他山之石 83
3.2 精煉文章標題 86
3.3 雕琢文章框架 89
3.4 點燃星星之火 90
旁觀者清 91
第4章 問題驅動構框架 93
4.1 精煉問題讀文獻 94
4.2 圍繞問題修綱目 98
4.3 宏微結合顯邏輯 100
旁觀者清 103
第5章 趣味學術“新八股” 104
5.1 冥思深處火花隱 105
5.2 海量文獻迷譯林 108
5.3 巧用“八股”石成金 111
5.4 編輯妙手連譯心 115
旁觀者清 117
第6章 文章偶自書中出 119
6.1 摘書另成文 120
6.2 歧誤何紛紛 121
6.3 一字不輕下 127
6.4 今朝把示君 130
旁觀者清 132
第7章 層樓疊榭精設計 134
7.1 構思選題廣開路 135
7.2 文獻閱讀奠基石 137
7.3 擬定提綱架龍骨 138
7.4 修改打磨雕梁棟 140
旁觀者清 144
第8章 異中求同生別面 146
8.1 雜志與己共定題 147
8.2 大小兼顧可列綱 150
8.3 譯例選取多用心 152
旁觀者清 155
學科交叉類例話
第9章 跨界融合出思想 158
9.1 教研相長釀選題 159
9.2 譯史研讀固基礎 160
9.3 視角漸現終跨界 162
9.4 細思精雕屢修改 162
9.5 發表之后諸總結 165
旁觀者清 167
第10章 思路融合新模式 169
10.1 孜孜揣度圖構建 170
10.2 方法綜合可借鑒 173
10.3 文理兼備框架妙 176
旁觀者清 177
第11章 命題合著夯基礎 179
11.1 余音繞梁 感受曲中“譯” 180
11.2 反復調整 改進綱與題 181
11.3 眾里尋他 破平淡立意 184
11.4 深入淺出 文道至于簡 186
旁觀者清 188
教育教學類例話
第12章 讀書思考做文章 191
12.1 眾里尋他千百度：寫什么？ 192
12.2 愛好由來落筆難：如何寫？ 196
12.3 剪裁妙處非刀尺：怎么改？ 198
12.4 處處用心皆學問：怎么辦？ 201
旁觀者清 202
第13章 青藍互融出新彩 204
13.1 科研始終為教學 205
13.2 研究教學出選題 207
13.3 推敲寫作積思想 208
13.4 以文會友拓思路 212
13.5 學術增長于教研 215
旁觀者清 218
龍蟲并雕類例話
第14章 龍蟲并雕于報刊 221
14.1 廣泛閱讀抓選題 222
14.2 擬定標題構全篇 223
14.3 巧取材簡繁適宜 226
14.4 多種媒介共傳播 229
旁觀者清 230
第15章 從幼到壯漸生成 232
15.1 選樁留干深挖根 233
15.2 移花接木通文脈 234
15.3 刪削旁枝煉文字 237
15.4 深入淺出易理解 240
旁觀者清 242
第16章 師徒聯手創新思 243
16.1 系列選題覓驪珠 244
16.2 煉綱目構筑風骨 248
16.3 師徒互改有真法 250
16.4 答疑精修始成稿 253
旁觀者清 255
報紙文章類例話
第17章 會議綜述見功力 258
17.1 無思路草草寫成 259
17.2 沒頭緒繼續深化 260
17.3 摸門道文章升華 261
17.4 讀例文修繕提高 264
17.5 善總結一通百通 264
旁觀者清 265
第18章 以小見大顯本色 267
18.1 人物寫作 魂有其三 267
18.2 標題新奇 立意自明 269
18.3 分合顯形 邏輯嚴謹 272
18.4 刪繁就簡 主題突出 276
旁觀者清 279
東西會通類例話
第19章 發文原在用“心”中 282
19.1 潛心追蹤是基礎 283
19.2 精心選題是前提 284
19.3 苦心翻譯是保證 286
19.4 費心投稿成關鍵 287
19.5 細心修改點金石 289
19.6 誠心溝通有驚喜 291
旁觀者清 293
第20章 另辟蹊徑出重圍 295
20.1 原文長成：研究訓練之關鍵 296
20.2 投稿受挫：擱置冷卻忌心急 299
20.3 延展研究：連接博士后訓練 300
20.4 確定方向：回爐重煉現新顏 302
20.5 投稿退修：改無可改斯為善 304
20.6 總結與反思 306
旁觀者清 306
期刊書評類例話
第21章 摸索路徑成書評 309
21.1 認知書評定方向 310
21.2 閱讀為本法不同 311
21.3 麻雀雖小也需綱 315
21.4 循徑修改定文章 315
旁觀者清 318
第22章 借題生文合己長 320
22.1 被動合著逼私想 320
22.2 帶著目的去閱讀 322
22.3 方法明確巧改文 323
22.4 解剖麻雀大作為 326
旁觀者清 328
代跋 文章不厭百回改 反復修繕佳作來
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