包郵創(chuàng)業(yè)激情對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的作用機制研究

作者：方卓

出版社：經(jīng)濟科學(xué)出版社出版時間：2020-05-01

開本： 16開 頁數(shù)： 181

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版權(quán)信息
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目錄
作者簡介

創(chuàng)業(yè)激情對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的作用機制研究版權(quán)信息

ISBN：9787521816006
條形碼：9787521816006 ; 978-7-5218-1600-6
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
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創(chuàng)業(yè)激情對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的作用機制研究內(nèi)容簡介

本書以我國九省大學(xué)生為調(diào)研對象，從情感視角出發(fā)，將極易受外部創(chuàng)業(yè)氛圍影響的創(chuàng)業(yè)激情作為切入點，引入創(chuàng)業(yè)承諾和創(chuàng)業(yè)意愿作為中介變量，創(chuàng)業(yè)認同作為調(diào)節(jié)變量，剖析個體創(chuàng)業(yè)激情對創(chuàng)業(yè)決策的內(nèi)在作用機制。通過分析影響個體創(chuàng)業(yè)決策的內(nèi)在驅(qū)動因素，為探索激發(fā)大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)行為和創(chuàng)新實踐提供理論依據(jù)和實踐支撐。

創(chuàng)業(yè)激情對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的作用機制研究目錄

第1章緒論
1．1 研究背景
1．2 研究目的
1．3 研究意義
1．4 研究的主要創(chuàng)新
1．5 研究方法與技術(shù)路線
1．6 研究框架結(jié)構(gòu)

第2章文獻綜述
2．1 創(chuàng)新與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
2．2 創(chuàng)業(yè)決策
2．3 創(chuàng)業(yè)激情
2．4 創(chuàng)業(yè)承諾
2．5 創(chuàng)業(yè)意愿
2．6 創(chuàng)業(yè)認同

第3章理論分析與研究假設(shè)
3．1 理論基礎(chǔ)
3．2 理論框架
3．3 研究假設(shè)

第4章研究方法
4．1 訪談設(shè)計
4．2 問卷設(shè)計
4．3 變量設(shè)計與測量
4．4 數(shù)據(jù)分析方法
4．5 預(yù)調(diào)研及量表因子分析

第5章實證分析與結(jié)果討論
5．1 描述性統(tǒng)計分析
5．2 信度與效度分析
5．3 假設(shè)檢驗
5．4 研究結(jié)果

第6章研究結(jié)論與啟示
6．1 研究結(jié)論
6．2 研究啟示
6．3 研究局限
6．4 研究展望

附錄一訪談提綱
附錄二創(chuàng)業(yè)激情對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策影響的調(diào)查問卷
參考文獻

展開全部

創(chuàng)業(yè)激情對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)決策的作用機制研究作者簡介

方卓，女，1987年出生，吉林大學(xué)商學(xué)院博士研究生，研究方向為創(chuàng)業(yè)管理，參與多項***、省級創(chuàng)業(yè)項目的研究。主要研究領(lǐng)域包括：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)行為、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)信息生態(tài)系統(tǒng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機制、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)等方面進行了深入研究，為本課題的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。參與省部級課題4項，教育部重大課題1項，其中主持山東省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究計劃項目1項；近3年，共發(fā)表論文8篇，CSSCI來源期刊3篇。

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