中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
包郵 高中新課程教師培訓(xùn)用書(shū)思想政治/高中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較
作者：夏建軍
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
192
本類榜單：中小學(xué)教輔銷量榜
本類五星書(shū)更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫(huà)（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛(ài)的教育
-
>
統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽(yáng)光姐姐小書(shū)房.成長(zhǎng)寫(xiě)作系列(全6冊(cè))
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
中圖價(jià):¥26.2
加入購(gòu)物車
高中新課程教師培訓(xùn)用書(shū)思想政治/高中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 版權(quán)信息
- ISBN：9787567598645
- 條形碼：9787567598645 ; 978-7-5675-9864-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
高中新課程教師培訓(xùn)用書(shū)思想政治/高中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 本書(shū)特色
《高中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較》叢書(shū)以教育部印發(fā)的普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)(以下簡(jiǎn)稱“”)和普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱“舊課標(biāo)”)為依據(jù),結(jié)合實(shí)施高中教學(xué)實(shí)驗(yàn)的一線教師實(shí)際需求,通過(guò)對(duì)高中課程內(nèi)容從新、舊課標(biāo)教學(xué)要求對(duì)比、對(duì)應(yīng)題型示例等方面進(jìn)行剖析。其中，教學(xué)要求對(duì)比,是把新、舊課標(biāo)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)要求進(jìn)行對(duì)比,清晰展示兩者之間思想方法的變化與同異、知識(shí)點(diǎn)的增加與減少、要求程度的提高與降低,使教師從對(duì)比中領(lǐng)悟的核心思想,熟悉的外延與內(nèi)涵、變化與發(fā)展,準(zhǔn)確把握中知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求的深度和廣度；對(duì)應(yīng)題型示例,是從“要求但舊課標(biāo)不要求的題型”“舊課標(biāo)要求而不要求的題型”“和舊課標(biāo)都要求但要求不同的題型”這三個(gè)方面把新、舊課標(biāo)教學(xué)要求的變化與具體題型相對(duì)應(yīng)，為實(shí)施新課程的教學(xué)提供明確、具體、清晰的指引。
高中新課程教師培訓(xùn)用書(shū)思想政治/高中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本叢書(shū)以教育部印發(fā)的普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2023年版)(以下簡(jiǎn)稱“”)和普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱“舊課標(biāo)”)為依據(jù),結(jié)合實(shí)施高中教學(xué)實(shí)驗(yàn)的一線教師實(shí)際需求,通過(guò)對(duì)高中課程內(nèi)容從新、舊課標(biāo)教學(xué)要求對(duì)比、對(duì)應(yīng)題型示例等方面進(jìn)行剖析。其中，教學(xué)要求對(duì)比,是把新、舊課標(biāo)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)要求進(jìn)行對(duì)比,清晰展示兩者之間思想方法的變化與同異、知識(shí)點(diǎn)的增加與減少、要求程度的提高與降低,使教師從對(duì)比中領(lǐng)悟的核心思想,熟悉的外延與內(nèi)涵、變化與發(fā)展,準(zhǔn)確把握中知識(shí)點(diǎn)教學(xué)要求的深度和廣度；對(duì)應(yīng)題型示例,是從“要求但舊課標(biāo)不要求的題型”“舊課標(biāo)要求而不要求的題型”“和舊課標(biāo)都要求但要求不同的題型”這三個(gè)方面把新、舊課標(biāo)教學(xué)要求的變化與具體題型相對(duì)應(yīng)，為實(shí)施新課程的教學(xué)提供明確、具體、清晰的指引。
高中新課程教師培訓(xùn)用書(shū)思想政治/高中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 目錄
**部分 必修課程
模塊1： 中國(guó)特色社會(huì)主義
1. 人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程與趨勢(shì)
2. 中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展
模塊2： 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)
1. 經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制
2. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步
模塊3： 政治與法治
1. 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
2. 人民當(dāng)家作主
3. 依法治國(guó)
模塊4： 哲學(xué)與文化
1. 探索世界與追求真理
2. 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
3. 文化傳承與文化創(chuàng)新
第二部分 選擇性必修課程
模塊1： 當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)
1. 各具特色的國(guó)家
2. 世界多極化
3. 經(jīng)濟(jì)全球化
4. 國(guó)際組織
模塊2： 法律與生活
1. 民事權(quán)利與義務(wù)
2. 家庭與婚姻
3. 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
4. 社會(huì)爭(zhēng)議解決
模塊3： 邏輯與思維
1. 學(xué)會(huì)科學(xué)思維
2. 遵循邏輯思維要求
3. 運(yùn)用辯證思維方法
4. 提高創(chuàng)新思維能力
模塊1： 中國(guó)特色社會(huì)主義
1. 人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程與趨勢(shì)
2. 中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展
模塊2： 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)
1. 經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制
2. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步
模塊3： 政治與法治
1. 中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
2. 人民當(dāng)家作主
3. 依法治國(guó)
模塊4： 哲學(xué)與文化
1. 探索世界與追求真理
2. 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
3. 文化傳承與文化創(chuàng)新
第二部分 選擇性必修課程
模塊1： 當(dāng)代國(guó)際政治與經(jīng)濟(jì)
1. 各具特色的國(guó)家
2. 世界多極化
3. 經(jīng)濟(jì)全球化
4. 國(guó)際組織
模塊2： 法律與生活
1. 民事權(quán)利與義務(wù)
2. 家庭與婚姻
3. 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)
4. 社會(huì)爭(zhēng)議解決
模塊3： 邏輯與思維
1. 學(xué)會(huì)科學(xué)思維
2. 遵循邏輯思維要求
3. 運(yùn)用辯證思維方法
4. 提高創(chuàng)新思維能力
展開(kāi)全部
高中新課程教師培訓(xùn)用書(shū)思想政治/高中新舊課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求比較 作者簡(jiǎn)介
夏建軍，廣東教育學(xué)會(huì)中學(xué)思想政治課教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，廣東省高考研究會(huì)政治專家委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，華南師范大學(xué)政行學(xué)院兼職教育碩士導(dǎo)師。自2016年廣東省使用全國(guó)卷以來(lái)，中山市高考的一本率、二本率、本科上線率以及學(xué)科平均分均居全省第一。
書(shū)友推薦
- >
我與地壇
- >
二體千字文
- >
山海經(jīng)
- >
朝聞道
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
煙與鏡
- >
有舍有得是人生
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
本類暢銷
