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幼兒園30個大主題活動精選:讓工作更輕松的整合技巧 版權信息
- ISBN：9787515339627
- 條形碼：9787515339627 ; 978-7-5153-3962-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園30個大主題活動精選:讓工作更輕松的整合技巧 本書特色
《幼兒園30個大主題活動精選：讓工作更輕松的整合技巧》是一本非常適合幼兒園一線老師使用的工具書。書中的30個主題活動，按照大、中、小班三個階段，每個階段又分為上、下學期，分別提供具體開展的步驟、備課、上課教學教案。使用、有效，老師們在愉快閱讀中，掌握在“整合”下主題活動的有效運用，輕松開展教學。
作者用輕松、幽默、簡單易懂的文字，深刻剖析了在整合的理念下，如何利用主題活動有效整合工作中的各種任務，幫助老師們清楚了解什么是主題活動，如何尋找適合自己班級孩子的主題內容、如何從淺至深的開展主題活動等。作者以自己的親身經歷告訴大家如何通過主題活動從繁雜的工作中解脫，享受工作的輕松與自在。
幼兒園開展主題教育活動的*價值在于能夠為師生搭建起共同探討的渠道，通過自主探究等多樣化的研究性學習活動形式，發揮幼兒的主動性，促進幼兒的主動探索與學習，引導幼兒在愉快的體驗中獲得成功與發展從而豐富幼兒自身的學習生活經驗，培養幼兒自主探究的意識、習慣與能力！队變簣@30個大主題活動精選：讓工作更輕松的整合技巧》是一本非常適合幼兒園一線老師使用的工具書。書中的30個主題活動，按照大、中、小班三個階段，每個階段又分為上、下學期，分別提供具體開展的步驟、備課、上課教學教案。使用、有效，老師們在愉快閱讀中，掌握在“整合”下主題活動的有效運用，輕松開展教學。
作者用輕松、幽默、簡單易懂的文字，深刻剖析了在整合的理念下，如何利用主題活動有效整合工作中的各種任務，幫助老師們清楚了解什么是主題活動，如何尋找適合自己班級孩子的主題內容、如何從淺至深的開展主題活動等。作者以自己的親身經歷告訴大家如何通過主題活動從繁雜的工作中解脫，享受工作的輕松與自在。
幼兒園開展主題教育活動的*價值在于能夠為師生搭建起共同探討的渠道，通過自主探究等多樣化的研究性學習活動形式，發揮幼兒的主動性，促進幼兒的主動探索與學習，引導幼兒在愉快的體驗中獲得成功與發展從而豐富幼兒自身的學習生活經驗，培養幼兒自主探究的意識、習慣與能力。
“整合”是《幼兒園30個大主題活動精選》的核心理念，“整合”的出現是因為我國的幼兒園正處在一個班級人數多，工作任務雜的大環境下，在這樣的環境中，老師們必須確保大班額每一個孩子的生命安全和身心健康，又要確保良好教育環境的呈現，還要不斷創新、不斷突破，做到教育的優質化，老師們的忙碌程度與工作效率不對等。這些都無形中給老師們帶來了巨大的工作壓力，只有利用好手中的教育工具，才能幫助老師減輕工作壓力，能夠愉快、健康地實施幼兒教育。那么，一個身心健康，積極樂觀的老師，才能打造一個具有幸福感的班級，讓班級孩子的人生起步是幸福、積極的。
幼兒園30個大主題活動精選:讓工作更輕松的整合技巧 內容簡介
《幼兒園30個大主題活動精選：讓工作更輕松的整合技巧》是一本很好適合幼兒園一線老師使用的工具書。書中的30個主題活動，按照大、中、小班三個階段，每個階段又分為上、下學期，分別提供具體開展的步驟、備課、上課教學教案。使用、有效，老師們在愉快閱讀中，掌握在“整合”下主題活動的有效運用，輕松開展教學。作者用輕松、幽默、簡單易懂的文字，深刻剖析了在整合的理念下，如何利用主題活動有效整合工作中的各種任務，幫助老師們清楚了解什么是主題活動，如何尋找適合自己班級孩子的主題內容、如何從淺至深的開展主題活動等。作者以自己的親身經歷告訴大家如何通過主題活動從繁雜的工作中解脫，享受工作的輕松與自在。幼兒園開展主題教育活動的優選價值在于能夠為師生搭建起共同探討的渠道，通過自主探究等多樣化的研究性學習活動形式，發揮幼兒的主動性，促進幼兒的主動探索與學習，引導幼兒在愉快的體驗中獲得成功與發展從而豐富幼兒自身的學習生活經驗，培養幼兒自主探究的意識、習慣與能力。 “整合”是《幼兒園30個大主題活動精選》的核心理念，“整合”的出現是因為我國的幼兒園正處在一個班級人數多，工作任務雜的大環境下，在這樣的環境中，老師們必須確保大班額每一個孩子的生命安全和身心健康，又要確保良好教育環境的呈現，還要不斷創新、不斷突破，做到教育的優質化，老師們的忙碌程度與工作效率不對等。這些都無形中給老師們帶來了巨大的工作壓力，只有利用好手中的教育工具，才能幫助老師減輕工作壓力，能夠愉快、健康地實施幼兒教育。那么，一個身心健康，積極樂觀的老師，才能打造一個具有幸福感的班級，讓班級孩子的人生起步是幸福、積極的。
幼兒園30個大主題活動精選:讓工作更輕松的整合技巧 目錄
序言
前 言 “壓力山大”的幼兒園老師
**章 什么是幼兒園大主題活動
幼兒園大主題活動的價值
大主題活動依托下進行工作整合
怎么做才能事半功倍
第二章 大主題活動案例解析
尋找適合自己班級孩子的主題內容
從整合的角度設計大主題活動框架
如何具體整合開展大主題活動
整合性大主題活動下的價值所在
第三章 30個大主題活動設計實例
小班大主題活動
1.快樂寶寶
2.我愛我家
3.我上幼兒園
4.這就是我
5.加油寶貝
6.食物真好吃
7.小司機
8.玩具總動員
9.春來了，夏來了
10.寶寶真能干
中班大主題活動
11.來來往往
12.好朋友
13.彩色世界
14.我長大了
15.歡樂鷺島行
16.動物真奇妙
17.快樂家庭
18.我們生活的地方
19.我們都是好朋友
20.瓶瓶罐罐總動員
大班主題活動
21.美麗的家園
22.各種各樣的橋
23.我愛我家
24.線線總動員
25.我喜歡……
26.我們長大了
27.時間都去哪了
28.我發現了……
29.我和圖書交朋友
30.這就是我
展開全部
幼兒園30個大主題活動精選:讓工作更輕松的整合技巧 相關資料
當今幼教界普遍存在的一個嚴重問題是大班額現象，而這一狀況在很長一段時間內仍將存在，這是絕大部分幼兒園老師們無法回避的困境，同時她們還面臨著教學任務十分瑣碎繁重的困難。面對現狀，如何進行合理的教學安排與應對，就成為長期困擾幼兒園老師們的現實問題和亟待解決的課題。 本書作者結合自身的教學經驗，以主題活動為載體，把繁瑣的教學任務整合呈現在主題當中，進行了系統的梳理，解決了一線幼兒園老師們*棘手的問題。書中的主題活動都是源于并貼近孩子們生活的內容，孩子們樂意接受，容易掌握，對于孩子們的經驗建構有著很重要的作用，是一本值得幼教工作者品讀和學習，非常實用的書籍。 ——唐志華 南京幼兒高等師范學校校長，教授，江蘇省學科帶頭人 從內容來看，教師從中獲得了擺脫繁瑣工作的教學方法，讓工作輕松，人生幸福。全書利用“整合”理念將繁雜的教學任務整合在主題活動中，讓貼近生活的主題活動更富有教育價值。教師從中抽離了自己，獲得了更多的時間和經歷。希望更多的一線老師在閱讀本書之后，能夠擁有幼教工作的幸福感。 ——林雪卿 廈門城市職業學院，教授 主題是怎么產生的？主題活動是不是系列領域活動的拼盤？區域活動、游戲、集體教學與主題活動究竟是什么關系？這些想必是大多數幼兒園教師苦苦追尋的問題。本書作者將自己與主題活動相遇的心路歷程以及多年開展主題活動的寶貴經驗和盤托出，呈現了30個主題活動教案，這些主題都是應班級幼兒的發展需要而產生。細讀完整本書后，讓人收獲開展主題活動的思路和方法等經驗之余也將備受鼓舞：一線教師不僅是幼兒園課程的實施者，也可以成為課程的研究者、設計者。 ——楊冬梅 北京師范大學學前教育博士，廈門市教科院教研員 幼兒園開展主題教育活動的*價值在于能夠為師生搭建起共同探討的渠道，通過自主探究等多樣化的研究性學習活動形式，發揮幼兒的主動性，促進幼兒的主動探索與學習，引導幼兒在愉快的體驗中獲得成功與發展從而豐富幼兒自身的學習生活經驗，培養幼兒自主探究的意識、習慣與能力。作者十多年一線主題教育活動開展的經驗無疑是極其寶貴的，通過其自身經歷的分享和剖析，能夠幫助一線幼兒教師在開展主題活動時少走很多的彎路，更好的關注幼兒的興趣、自主、需要和創造……以幼兒發展為本的新思想，讓幼兒在自主中學習和探究。通過精選的案例能有效豐富活動，使幼兒在與周圍環境、與材料的互動中不斷探索、表現、操作中得到寬松、自主、個性化的發展。 ——胡旺 資深幼兒園園長、燃夢教育機構創始人、中國幼教講師聯盟發起人 為什么要注重工作整合？這根源于國內幼教的發展，已經蓬勃到了開始過度注重硬件設施、內容課程的階段，大量重復、類似和創新的工作讓幼師們應接不暇。如何回歸教育的本質，有目標有目的地去進行主題教學，在有限的時間里發揮*化的幼兒能力開發，這是未來的幼教必然之路！此書不是空談理論探討，而是以豐富的實戰經驗來印證、以清晰完整的案例做演示，讓我們可以細品中華智慧“萬法歸一”和“三生萬物”的奧妙！ ——程遠航 陽光新幼教投資人，園長
幼兒園30個大主題活動精選:讓工作更輕松的整合技巧 作者簡介
蔡偉忠 著名兒童教育專家，美國加州大學博士，F任法國LODIA教育研究中心首席研究員，北京師范大學--香港浸會大學聯合國際學院顧問，廣東省心理學會嬰幼及學前研究部副會長，貴陽幼兒師范高等？茖W？拖淌。蔡偉忠家庭學院首席導師。其獨創的“蔡氏教育法”客觀科學，深入淺出，被譽為中西一體、權威、實用的教學法，讓數百萬教師和家長及孩子受益。 戚曉瓊 從事一線教育工作15年，有豐富的教學經驗。“玩中學”系列幼兒游戲課程資深導師。廈門市市級骨干教師。致力于主題活動、幼兒心理、環境創設與家庭教育的研究工作。合作出版著作《常規建立的道與法》。曾獲“廈門市師德獎”等榮譽。多篇教育研究文章在全國、省、市發表、獲獎。
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