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“十三五”普通高等教育應用型規劃教材·市場營銷品牌策劃與推廣(第2版)/程宇寧/十三五普通高等教育應用型規劃教材 版權信息
- ISBN：9787300278353
- 條形碼：9787300278353 ; 978-7-300-27835-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“十三五”普通高等教育應用型規劃教材·市場營銷品牌策劃與推廣(第2版)/程宇寧/十三五普通高等教育應用型規劃教材 本書特色
品牌作為一個營銷與傳播的概念早在20世紀60年代就由美國著名的廣告大師大衛·奧格威提出。20世紀80年代末，隨著冷戰的結束，一個全面開放的全球市場逐漸形成，一些跨國企業憑借其擁有的知名品牌在國際市場上攻城略地，取得了驕人的業績。針對這一現象，美國知名學者戴維·阿克陸續出版了品牌理論的研究著作《管理品牌資產》《創建強勢品牌》《品牌領導》。這些研究成果為品牌理論研究奠定了基礎，也促使企業更加重視品牌在營銷戰略中的角色和地位。從此，品牌就成為營銷界、傳播界、廣告界等頻繁使用的詞匯之一。21世紀初，哥倫比亞大學率先在美國成立品牌研究中心，品牌研究成為多學科、多領域相互滲透的一門新興邊緣學科。
我國改革開放40多年來，經濟建設取得了令世人矚目的成績，GDP總量已經位居世界第二。2018年我國GDP占世界總量的16%，卻消耗了世界上主要資源和能源的30%左右。品牌附加值低、缺乏自主創新、產品生命周期短暫等已經成為阻礙我國經濟進一步發展的亟待解決的難題。制造業能夠讓中國走上大國之路，但走上強國之路還需倚仗強勢品牌。如何根據我國產業的現狀踏實認真地研究品牌理論，塑造和傳播我國自主品牌，推動我國產業結構優化，使我國自主品牌能夠在國際市場占有一席之地，顯然是品牌理論研究者和企業實踐者所共同面對的全新課題。品牌作為一個營銷與傳播的概念早在20世紀60年代就由美國著名的廣告大師大衛·奧格威提出。20世紀80年代末，隨著冷戰的結束，一個全面開放的全球市場逐漸形成，一些跨國企業憑借其擁有的知名品牌在國際市場上攻城略地，取得了驕人的業績。針對這一現象，美國知名學者戴維·阿克陸續出版了品牌理論的研究著作《管理品牌資產》《創建強勢品牌》《品牌領導》。這些研究成果為品牌理論研究奠定了基礎，也促使企業更加重視品牌在營銷戰略中的角色和地位。從此，品牌就成為營銷界、傳播界、廣告界等頻繁使用的詞匯之一。21世紀初，哥倫比亞大學率先在美國成立品牌研究中心，品牌研究成為多學科、多領域相互滲透的一門新興邊緣學科。
我國改革開放40多年來，經濟建設取得了令世人矚目的成績，GDP總量已經位居世界第二。2018年我國GDP占世界總量的16%，卻消耗了世界上主要資源和能源的30%左右。品牌附加值低、缺乏自主創新、產品生命周期短暫等已經成為阻礙我國經濟進一步發展的亟待解決的難題。制造業能夠讓中國走上大國之路，但走上強國之路還需倚仗強勢品牌。如何根據我國產業的現狀踏實認真地研究品牌理論，塑造和傳播我國自主品牌，推動我國產業結構優化，使我國自主品牌能夠在國際市場占有一席之地，顯然是品牌理論研究者和企業實踐者所共同面對的全新課題。
與國外的品牌理論研究相比，我國對于品牌理論的研究還處于起步階段，較早涉及品牌研究的大都是廣告行業的專家與學者，他們從各自的專業背景出發，結合我國企業經營的實際狀況，陸續出版和發表了一批關于品牌理論的教材和論文，為我國的品牌理論研究奠定了基礎。
筆者從1992年起便開始承擔廣告專業課程的教學任務。在完成專業教學任務之余，長期從事廣告傳播的具體實踐，積累了較為豐富的品牌策劃與傳播的案例與經驗。筆者站在消費者的立場與甲方(企業)就品牌的塑造與傳播進行溝通和實際操作的特殊經歷為撰寫本書提供了有力的支撐。具體而言，這種支撐體現在本書全新建構了與眾不同的較為合理而全面的品牌理論教學體系的架構，并在體例編排、內容選擇以及對品牌概念的本質理解與界定等方面都提出了獨到的觀點。在寫作本書的過程中，筆者努力做到內容豐富、數據準確、觀點鮮明、語言流暢，既有理論上的分析與論證，又有具體案例的總結與研判，同時，筆者將多年來在品牌運作上的經驗融入其中，特別是插入許多圖片，把讀者帶入活生生的現實品牌環境中，增加了本書的可讀性。
筆者在撰寫本書的過程中，一直在考慮品牌策劃與推廣活動所涉及的一個*為基本的問題：企業在資金短缺或法人任期有限的情況下如何開展品牌的規劃工作?這個問題實際上涉及兩個方面：一是企業所處的環境體制的問題；二是企業自身對經營理念和價值取向的判斷。從文化和意識形態的角度而言，這兩個方面的表層問題又可以由一個核心問題來貫穿，即品牌的策劃與建設是需要時間的，需要企業主具有長遠的眼光而不計較眼前的利益。但是國內絕大多數的企業主幾乎沒有耐性去花稍長一點的時間來規劃、培養、呵護自己的品牌，企業主的這種心態在很大程度上影響甚至阻礙了我國的品牌建設和發展。對此，作為高校教師，筆者即使不能去影響或改變企業主的這種浮躁心態，也絕不能退一步被社會上的浮躁心態影響。其實，我們每個人所做的本職工作都與自身的品牌形象息息相關。
品牌建設需要時間，也需要細節的完美。企業從市場競爭的角度需要策劃和建設品牌，其實，我們每個人從實現自己的人生價值的角度而言也需要規劃和建立自己的品牌形象。
“十三五”普通高等教育應用型規劃教材·市場營銷品牌策劃與推廣(第2版)/程宇寧/十三五普通高等教育應用型規劃教材 內容簡介
品牌作為一個營銷與傳播的概念早在20世紀60年代就由美國有名的廣告大師大衛·奧格威提出。20世紀80年代末，隨著冷戰的結束，一個全面開放的優選市場逐漸形成，一些跨國企業憑借其擁有的知名品牌在靠前市場上攻城略地，取得了驕人的業績。針對這一現象，美國知名學者戴維·阿克陸續出版了品牌理論的研究著作《管理品牌資產》《創建強勢品牌》《品牌領導》。這些研究成果為品牌理論研究奠定了基礎，也促使企業更加重視品牌在營銷戰略中的角色和地位。從此，品牌就成為營銷界、傳播界、廣告界等頻繁使用的詞匯之一。21世紀初，哥倫比亞大學率先在美國成立品牌研究中心，品牌研究成為多學科、多領域相互滲透的一門新興邊緣學科。
我國改革開放40多年來，經濟建設取得了令世人矚目的成績，GDP總量已經位居世界第二。2018年我國GDP占世界總量的16%，卻消耗了世界上主要資源和能源的30%左右。品牌附加值低、缺乏自主創新、產品生命周期短暫等已經成為阻礙我國經濟進一步發展的亟待解決的難題。制造業能夠讓中國走上大國之路，但走上強國之路還需倚仗強勢品牌。如何根據我國產業的現狀踏實認真地研究品牌理論，塑造和傳播我國自主品牌，推動我國產業結構優化，使我國自主品牌能夠在靠前市場占有一席之地，顯然是品牌理論研究者和企業實踐者所共同面對的全新課題。
與國外的品牌理論研究相比，我國對于品牌理論的研究還處于起步階段，較早涉及品牌研究的大都是廣告行業的專家與學者，他們從各自的專業背景出發，結合我國企業經營的實際狀況，陸續出版和發表了一批關于品牌理論的教材和論文，為我國的品牌理論研究奠定了基礎。
筆者從1992年起便開始承擔廣告專業課程的教學任務。在完成專業教學任務之余，長期從事廣告傳播的具體實踐，積累了較為豐富的品牌策劃與傳播的案例與經驗。筆者站在消費者的立場與甲方(企業)就品牌的塑造與傳播進行溝通和實際操作的特殊經歷為撰寫本書提供了有力的支撐。具體而言，這種支撐體現在本書全新建構了與眾不同的較為合理而全面的品牌理論教學體系的架構，并在體例編排、內容選擇以及對品牌概念的本質理解與界定等方面都提出了獨到的觀點。在寫作本書的過程中，筆者努力做到內容豐富、數據準確、觀點鮮明、語言流暢，既有理論上的分析與論證，又有具體案例的總結與研判，同時，筆者將多年來在品牌運作上的經驗融入其中，特別是插入許多圖片，把讀者帶入活生生的現實品牌環境中，增加了本書的可讀性。
筆者在撰寫本書的過程中，一直在考慮品牌策劃與推廣活動所涉及的一個很為基本的問題：企業在資金短缺或法人任期有限的情況下如何開展品牌的規劃工作?這個問題實際上涉及兩個方面：一是企業所處的環境體制的問題；二是企業自身對經營理念和價值取向的判斷。從文化和意識形態的角度而言，這兩個方面的表層問題又可以由一個核心問題來貫穿，即品牌的策劃與建設是需要時間的，需要企業主具有長遠的眼光而不計較眼前的利益。但是靠前絕大多數的企業主幾乎沒有耐性去花稍長一點的時間來規劃、培養、呵護自己的品牌，企業主的這種心態在很大程度上影響甚至阻礙了我國的品牌建設和發展。對此，作為高校教師，筆者即使不能去影響或改變企業主的這種浮躁心態，也絕不能退一步被社會上的浮躁心態影響。其實，我們每個人所做的本職工作都與自身的品牌形象息息相關。
品牌建設需要時間，也需要細節的完美。企業從市場競爭的角度需要策劃和建設品牌，其實，我們每個人從實現自己的人生價值的角度而言也需要規劃和建立自己的品牌形象。
“十三五”普通高等教育應用型規劃教材·市場營銷品牌策劃與推廣(第2版)/程宇寧/十三五普通高等教育應用型規劃教材 目錄
第1章品牌概述
1．1品牌的本質與構成
1．2品牌的作用
第2章品牌傳播基礎分析
2．1品牌傳播環境分析
2．2品牌產品(企業)競爭分析
2．3品牌傳播競爭分析(SWOT分析法)
2．4品牌傳播對象分析
第3章品牌定位策劃
3．1品牌定位原理
3．2品牌定位決策
3．3品牌定位評估
第4章品牌文化與個性識別策劃
4．1品牌文化提煉與傳播
4．2品牌個性塑造
第5章品牌形象識別策劃
5．1品牌名稱策劃
5．2品牌標志及視覺風格策劃
5．3商品包裝設計策劃
第6章品牌營銷戰略管理
6．1品牌營銷戰略
6．2品牌營銷管理
第7章品牌延伸策劃
7．1品牌延伸的原理
7．2品牌延伸的決策
7．3品牌產品線延伸的決策
第8章品牌傳播策劃
8．1品牌傳播概述
8．2品牌形象傳播策略
8．3品牌廣告傳播策略
8．4品牌敘事傳播策略
8．5公共關系傳播策略
第9章品牌傳播媒介選擇與組合策劃
9．1傳播媒介概述
9．2廣告媒介評估
9．3廣告媒介策略
第10章品牌推廣活動策劃
10．1直接營銷
10．2事件營銷
10．3體驗營銷
10．4銷售促進
參考文獻
后記
1．1品牌的本質與構成
1．2品牌的作用
第2章品牌傳播基礎分析
2．1品牌傳播環境分析
2．2品牌產品(企業)競爭分析
2．3品牌傳播競爭分析(SWOT分析法)
2．4品牌傳播對象分析
第3章品牌定位策劃
3．1品牌定位原理
3．2品牌定位決策
3．3品牌定位評估
第4章品牌文化與個性識別策劃
4．1品牌文化提煉與傳播
4．2品牌個性塑造
第5章品牌形象識別策劃
5．1品牌名稱策劃
5．2品牌標志及視覺風格策劃
5．3商品包裝設計策劃
第6章品牌營銷戰略管理
6．1品牌營銷戰略
6．2品牌營銷管理
第7章品牌延伸策劃
7．1品牌延伸的原理
7．2品牌延伸的決策
7．3品牌產品線延伸的決策
第8章品牌傳播策劃
8．1品牌傳播概述
8．2品牌形象傳播策略
8．3品牌廣告傳播策略
8．4品牌敘事傳播策略
8．5公共關系傳播策略
第9章品牌傳播媒介選擇與組合策劃
9．1傳播媒介概述
9．2廣告媒介評估
9．3廣告媒介策略
第10章品牌推廣活動策劃
10．1直接營銷
10．2事件營銷
10．3體驗營銷
10．4銷售促進
參考文獻
后記
展開全部
“十三五”普通高等教育應用型規劃教材·市場營銷品牌策劃與推廣(第2版)/程宇寧/十三五普通高等教育應用型規劃教材 作者簡介
程宇寧 重慶工商大學商務策劃學院教授，兼任重慶創意產業發展研究所所長。多年從事市場營銷、廣告學、品牌管理的理論研究與實務操作，在業界參與和主持過多項知名品牌的廣告策劃與創意執行項目；出版著作和教材多部，指導學生創意的廣告作品多次獲得全國性獎項。
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