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義務教育思想品德課程標準(2011年版)解讀 版權信息
- ISBN:9787303138739
- 條形碼:9787303138739 ; 978-7-303-13873-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
義務教育思想品德課程標準(2011年版)解讀 本書特色
《義務教育課程標準解讀叢書:義務教育思想品德課程標準解讀(2011年版)》主要內容包括:進步的德育理念引領思想品德課程的發展、新課程改革為思想品德課程的發展指引方向、思想品德課程在教育改革與實踐中發展和完善、思想品德課程改革的過程、思想品德課程改革的成效等。
義務教育思想品德課程標準(2011年版)解讀 內容簡介
《義務教育課程標準解讀叢書:義務教育思想品德課程標準解讀(2011年版)》主要內容包括:進步的德育理念引領思想品德課程的發展、新課程改革為思想品德課程的發展指引方向、思想品德課程在教育改革與實踐中發展和完善、思想品德課程改革的過程、思想品德課程改革的成效等。
義務教育思想品德課程標準(2011年版)解讀 目錄
**章 思想品德課程發展的時代背景和教育動因
**節 進步的德育理念引領思想品德課程的發展
第二節 新課程改革為思想品德課程的發展指引方向
第三節 思想品德課程在教育改革與實踐中發展和完善
第二章 思想品德課程改革的過程與成效
**節 思想品德課程改革的過程
第二節 思想品德課程改革的成效
第三章 思想品德課程改革中的問題、挑戰與回應
**節 思想品德課程改革中存在的問題
第二節 思想品德課程改革面臨的挑戰
第三節 針對問題與挑戰的回應
第四章 思想品德課程標準修訂:調整與完善
**節 思想品德課程標準修訂的國內背景
第二節 思想品德課程標準修訂的國際背景
第三節 思想品德課程標準修訂的原則與依據
下篇 思想品德課程標準解讀
第五章 前言解讀
**節 思想品德課程的基本性質
第二節 思想品德課程的基本理念
第三節 思想品德課程標準的設計思路
第六章 課程目標解讀
**節 情感·態度·價值觀
第二節 能力
第三節 知識
第七章 課程內容解讀
**節 成長中的我
第二節 我與他人和集體
第三節 我與國家和社會
第八章 實施建議解讀
**節 教學建議
第二節 評價建議
第三節 教材編寫建議
第四節 課程資源開發與利用建議
后記
義務教育思想品德課程標準(2011年版)解讀 作者簡介
教育部基礎教育課程教材專家工作委員會 組織編寫 義務教育思想品德課程標準修訂組 編 寫 主 編 朱小蔓 朱小蔓:中央教育科學研究所所長兼黨委書記、全國教育科學規劃領導小組辦公室主任,國家督學,兼任中國德育雜志社社長、主編,教授、博士生導師。她曾任南京師范大學副校長(1996-2002年),個人專著《情感教育論綱》(1993年),獲江蘇省哲學社會科學優秀成果二等獎。主編著作《反思與構建——小學素質教育模式理論研究(1997年)》,獲教育部師范司基礎教育改革優秀成果一等獎。中國知名教育家。2016年起,擔任人教版部編本《義務教育教科書道德與法治》的總主編。
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