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應(yīng)用型高校的未來(lái) 版權(quán)信息
- ISBN：9787560656113
- 條形碼：9787560656113 ; 978-7-5606-5611-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
應(yīng)用型高校的未來(lái) 本書特色
本書以我國(guó)應(yīng)用型高校的發(fā)展為背景，對(duì)我國(guó)應(yīng)用型高校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國(guó)際交流與合作等方面進(jìn)行深入探討，提出我國(guó)應(yīng)用型高校發(fā)展的新觀點(diǎn)、新方法和新思路，對(duì)我國(guó)應(yīng)用型高校的未來(lái)發(fā)展起到一定指導(dǎo)作用，為相關(guān)教育部門提供參考意見(jiàn)。
應(yīng)用型高校的未來(lái) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書以我國(guó)應(yīng)用型高校的發(fā)展為背景, 對(duì)我國(guó)應(yīng)用型高校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)、專業(yè)學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、國(guó)際交流與合作等方面進(jìn)行深入探討, 提出我國(guó)應(yīng)用型高校發(fā)展的新觀點(diǎn)、新方法和新思路, 對(duì)我國(guó)應(yīng)用型高校的未來(lái)發(fā)展起到一定指導(dǎo)作用, 為相關(guān)教育部門提供參考意見(jiàn)。
應(yīng)用型高校的未來(lái) 目錄
**章 高等學(xué)校分類概述 1
**節(jié) 國(guó)際高等教育的分類 1
第二節(jié) 我國(guó)高等學(xué)校的分類 12
第二章 應(yīng)用型高等教育的歷史溯源與發(fā)展歷程 23
**節(jié) 應(yīng)用型高等教育的起源與發(fā)展歷程 23
第二節(jié) 我國(guó)應(yīng)用型高等教育的發(fā)展歷程 35
第三章 應(yīng)用型高校的基本特征與辦學(xué)定位 47
**節(jié) 應(yīng)用型高等教育的基本特征 47
第二節(jié) 應(yīng)用型高校辦學(xué)定位的原則與思路 51
第三節(jié) 應(yīng)用型高校的一般定位與具體定位 57
第四節(jié) 應(yīng)用型高校辦學(xué)定位的偏差 75
第四章 應(yīng)用型高校的人才培養(yǎng) 80
**節(jié) 應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的特征與優(yōu)勢(shì) 80
第二節(jié) 應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的定位、目標(biāo)與規(guī)格 86
第三節(jié) 應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的實(shí)踐 93
第五章 應(yīng)用型高校的學(xué)科專業(yè)建設(shè) 107
**節(jié) 學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的本質(zhì) 107
第二節(jié) 應(yīng)用型高校學(xué)科與專業(yè)一體建設(shè)現(xiàn)狀 121
第三節(jié) 應(yīng)用型高校學(xué)科專業(yè)一體建設(shè)實(shí)踐 129
第六章 應(yīng)用型高校的社會(huì)服務(wù) 139
**節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)是高校服務(wù)社會(huì)的基礎(chǔ) 139
第二節(jié) 應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)模式演變 142
第三節(jié) 應(yīng)用型高校社會(huì)服務(wù)困境與突圍 149
第七章 應(yīng)用型高校的師資隊(duì)伍建設(shè) 158
**節(jié) 應(yīng)用型高校教師的基本要求 158
第二節(jié) 應(yīng)用型高校師資隊(duì)伍建設(shè)中的問(wèn)題 163
第三節(jié) 應(yīng)用型高校師資隊(duì)伍建設(shè)的建議 167
第四節(jié) 應(yīng)用型高校師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐 174
第八章 應(yīng)用型高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 181
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念與背景分析 181
第二節(jié) 應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題與發(fā)展路徑 192
第三節(jié) 應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐 198
第九章 應(yīng)用型高校的國(guó)際交流與合作 213
**節(jié) 應(yīng)用型高校國(guó)際交流與合作的提出 213
第二節(jié) 應(yīng)用型高校國(guó)際交流與合作的現(xiàn)狀 217
第三節(jié) 應(yīng)用型高校國(guó)際交流與合作的路徑選擇 220
余論 227
附錄 230
附錄一 教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于引導(dǎo)部分地方 230
普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn) 230
附錄二 省政府辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實(shí)施意見(jiàn) 237
后記 251
參考文獻(xiàn) 252
展開(kāi)全部
應(yīng)用型高校的未來(lái) 作者簡(jiǎn)介
主要從事高教管理和環(huán)境工程領(lǐng)域的相關(guān)研究，發(fā)表論文30余篇，主持和參與江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目等省部級(jí)以上課題10余項(xiàng)；先后獲得江蘇省高等教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、江蘇省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
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