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中學(xué)英語活力課堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787303251667
- 條形碼：9787303251667 ; 978-7-303-25166-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中學(xué)英語活力課堂 本書特色
激發(fā)學(xué)生和教師的生命力，調(diào)動(dòng)課堂教與學(xué)的活力，一直是英語教育領(lǐng)域不斷熱議的話題，也是學(xué)校開展教學(xué)實(shí)踐的重點(diǎn)。本書是北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題中“基礎(chǔ)教育學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”近三年的成果。本書以中學(xué)英語活力課堂為主題，構(gòu)建了活力課堂的框架和指標(biāo)。并分別從閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、聽說教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等方面，對(duì)活力課堂進(jìn)行了深入研究。挖掘出能夠調(diào)動(dòng)課堂活力的一些教學(xué)模式和方法。本書的價(jià)值在于，它能幫助研究者和一線教師對(duì)活力課堂有更加清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為英語課堂教學(xué)研究拓寬了思路，為課堂教學(xué)研究提供了一個(gè)新的導(dǎo)向，對(duì)一線教學(xué)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
中學(xué)英語活力課堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共六章, 內(nèi)容包括: 活力課堂的理論基礎(chǔ)與建構(gòu)、活力課堂基本的教與學(xué)模式、活力課堂的專題探索: 思維培養(yǎng)、活力課堂的專題探索: 閱讀、活力課堂的專題探索: 寫作、活力課堂的其他過程性探索。
中學(xué)英語活力課堂 目錄
**章 活力課堂的理論基礎(chǔ)與建構(gòu)
**節(jié) 英語活力課堂研究：背景與視角
第二節(jié) 英語課堂研究現(xiàn)狀及英語活力課堂研究的成果與局限
第三節(jié) 重新定義英語活力課堂：視角與概念
第四節(jié) 中學(xué)英語活力課堂的應(yīng)然建構(gòu)
第二章 活力課堂基本的教與學(xué)模式
**節(jié) 活力課堂指導(dǎo)下的閱讀課設(shè)計(jì)與模式探討
第二節(jié) 活力課堂指導(dǎo)下的聽說課設(shè)計(jì)與模式探討
第三節(jié) 活力課堂指導(dǎo)下的寫作課設(shè)計(jì)與模式探討
第四節(jié) 活力課堂指導(dǎo)下的語法課設(shè)計(jì)與模式探討
第三章 活力課堂的專題探索：思維培養(yǎng)
**節(jié) 思維導(dǎo)圖在英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
第二節(jié) 教學(xué)中對(duì)學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
第三節(jié) 借力文本解讀，培養(yǎng)思維品質(zhì)
第四節(jié) 通過課前調(diào)研和問題鏈促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展
第四章 活力課堂的專題探索：閱讀
**節(jié) 高中英語閱讀課教學(xué)中關(guān)注的幾個(gè)問題
第二節(jié) 中學(xué)英語閱讀課新模式探索：項(xiàng)目閱讀法
第三節(jié) 開設(shè)中學(xué)泛讀課，提高學(xué)生的閱讀能力
第四節(jié) 將英文小說原著閱讀嵌入高中英語課堂教學(xué)的實(shí)踐與探究
第五章 活力課堂的專題探索：寫作
**節(jié) 用美文和隨筆搭建閱讀和寫作的橋梁
第二節(jié) 以讀帶寫提高中學(xué)生英語寫作水平
第三節(jié) 巧妙設(shè)計(jì)寫作課，多維建構(gòu)添活力
第四節(jié) 中考總復(fù)習(xí)中寫作教學(xué)的探索性方法
第六章 活力課堂的其他過程性探索
**節(jié) 立足學(xué)科特點(diǎn)提升課堂品質(zhì)
第二節(jié) 建構(gòu)充滿活力的和諧課堂生態(tài)
第三節(jié) 英語活力課堂之有效提問
第四節(jié) 將戲劇理念融人英語課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
第五節(jié) 原版英文電影片段助推中學(xué)英語活力課堂建構(gòu)
第六節(jié) 淺析英語戲劇表演對(duì)高中生英語能力和素質(zhì)的影響
第七節(jié) 巧妙創(chuàng)設(shè)信息差，建構(gòu)英語活力課堂
第八節(jié) 信息差在中英兩國(guó)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用與設(shè)計(jì)比較
第九節(jié) “盲聽記錄訓(xùn)練”在初三英語聽力復(fù)習(xí)與提高過程中的作用
第十節(jié) “**”的翻轉(zhuǎn)課堂
第十一節(jié) 淺議如何培養(yǎng)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力
第十二節(jié) 高中生英語閱讀策略使用現(xiàn)狀調(diào)研
第十三節(jié) 質(zhì)疑、啟發(fā)式教學(xué)與高中英語課堂教學(xué)
第十四節(jié) 對(duì)視頻資料應(yīng)用的探索和實(shí)踐
第十五節(jié) 從課堂設(shè)計(jì)角度來評(píng)價(jià)英語課堂
第十六節(jié) 同伴評(píng)價(jià)在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
第十七節(jié) 英語活力課堂評(píng)課模式下教學(xué)設(shè)計(jì)的建構(gòu)實(shí)踐反思
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中學(xué)英語活力課堂 作者簡(jiǎn)介
主編 李艷北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教研組組長(zhǎng)、北京市中學(xué)特級(jí)教師、北師大基礎(chǔ)教育教研員、北京普通教育名師研究會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)專業(yè)學(xué)位兼職導(dǎo)師。多年來擔(dān)任著一線的中學(xué)英語課堂教學(xué)工作。
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