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當代中國教育學術史教學論研究/當代中國教育學術史 版權信息
- ISBN：9787533484750
- 條形碼：9787533484750 ; 978-7-5334-8475-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當代中國教育學術史教學論研究/當代中國教育學術史 本書特色
本書為“當代中國教育學術史”叢書之一。全書較為全面地梳理中國教學論研究近七十年尤其是近四十年間的發展嬗變。通過對本學科既有相關研究文獻的梳理和挖掘，敘述、分析中國教學論研究過去數十年間主要的研究問題、思想觀點、不同見解之間的爭論以及研究進展。作者既注意涵蓋教學論的各研究分支的研究部情況，又注意做到不平鋪直敘、簡單羅列，而是加強綜述、點面結合、突出重點。這樣在敘述中就使重要觀點、學說及其作用影響以及局限顯得醒目突出。全書資料翔實，述評結合，在回顧和總結的基礎上展望未來，預測趨勢，可為今后的研究提供啟示。
當代中國教育學術史教學論研究/當代中國教育學術史 內容簡介
從總體上較為全面地梳理中國教學論研究近七十年尤其是近四十年間的發展嬗變。通過對本學科既有相關研究文獻（著作、教材、期刊論文、會議論文和學位論文）的梳理和挖掘，敘述、分析中國教學論研究過去數十年間主要的研究問題、思想觀點、不同見解之間的爭論以及研究進展。
當代中國教育學術史教學論研究/當代中國教育學術史 目錄
前言
**章學科建設
**節教學論學科建設的基本歷程
第二節教學論學科建設的成績
第三節教學論學科的未來發展
第二章教學本質
**節教學本質研究的歷程
第二節教學本質研究的主要內容與觀點
第三節對教學本質研究的反思與討論
第四節對教學本質研究的展望
第三章教學目標
**節教學目標研究歷程及其特點
第二節教學目標研究的主要內容
第三節對教學目標研究的反思
第四節對教學目標研究的展望
第四章教學內容
**節教學內容相關概念的內涵與關系
第二節教學內容研究的基本歷程
第三節教學內容研究的整體特點
第四節對教學內容研究的展望
第五章教學方法
**節教學方法研究的歷程縱覽
第二節教學方法研究的主要內容及評析
第三節對教學方法研究的反思與超越
第六章教學技術
**節教學技術研究歷程與主要特征
第二節教學技術研究的主要內容
第三節教學技術研究存在的問題
第四節對教學技術研究的展望
第七章師生關系
**節師生關系研究概述
第二節師生關系研究的主要內容與觀點
第三節對師生關系研究的檢討
第八章教學設計
**節教學設計研究的基本歷程
第二節教學設計研究的特點與問題
第三節對教學設計研究趨勢的展望
第九章教學過程
**節教學過程研究的歷史概覽
第二節教學過程研究的主要內容
第三節對教學過程研究的評析與展望
第十章教學評價
**節教學評價研究的基本歷程與主要內容
第二節教學評價研究取得的成績
第三節對教學評價研究的反思與展望
第十一章教學文化
**節教學文化研究的歷程
第二節教學文化研究的范式
第三節教學文化研究取得的成績
第四節對教學文化研究的展望
第十二章教學實驗
**節教學實驗研究之流變
第二節教學實驗研究的特點
第三節教學實驗研究的未來走向
第十三章研究方法
**節教學研究方法的發展歷程
第二節教學研究方法的主要內容與觀點
第三節對教學研究方法的問題反思與未來展望
第十四章教材發展
**節教學論教材發展的基本歷程及特點
第二節教學論教材發展中存在的問題
第三節我國教學論教材建設的發展方向
第十五章學術交流
**節教學論學術交流的興起
第二節教學論學術交流發展的簡要歷程
第三節教學論學術交流的問題與應對
展開全部
當代中國教育學術史教學論研究/當代中國教育學術史 作者簡介
徐繼存，教育部山東師范大學基礎教育課程研究中心主任，博士生導師，全國教學論專業委員會副理事長，中國教育實驗研究會常務理事，山東課程與教學研究會副理事長。主要從事課程與教學論專業的教學與研究工作。
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