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調(diào)解員培訓(xùn)簡(jiǎn)明教程(第6版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787521609004
- 條形碼：9787521609004 ; 978-7-5216-0900-4
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
調(diào)解員培訓(xùn)簡(jiǎn)明教程(第6版) 本書特色
作者研究了多個(gè)不同法系國(guó)家的調(diào)解實(shí)踐，從基層的司法需求出發(fā)，吸收國(guó)外調(diào)解培訓(xùn)的好經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用一種更靈活的體制，旨在為中國(guó)的基層調(diào)解組織、調(diào)解員提供一本zui為實(shí)用的調(diào)解教材，做到“即使是受過初中教育的調(diào)解員也能讀懂”。本書的優(yōu)勢(shì)在于，長(zhǎng)期基層工作的經(jīng)驗(yàn)使作者了解一線的法官、調(diào)解員需要解決的是什么問題。所以與其他同類教材相比，沒有太多的宏大敘事，也沒有龐雜的資料堆砌，更多的是調(diào)解過程中各種情況的應(yīng)對(duì)和細(xì)節(jié)的處理。實(shí)例豐富，有的放矢，對(duì)癥下藥，簡(jiǎn)明實(shí)用。
調(diào)解員培訓(xùn)簡(jiǎn)明教程(第6版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全國(guó)訴調(diào)對(duì)接司法改革56家試點(diǎn)法院、各地司法局(基層處)調(diào)解員培訓(xùn)火熱進(jìn)行中! 市面上一本針對(duì)“訴調(diào)對(duì)接”政策編寫的通俗生動(dòng)的培訓(xùn)教材 1.針對(duì)調(diào)解員打造，通俗易懂 旨在為中國(guó)的基層調(diào)解組織、調(diào)解員提供一本實(shí)用的調(diào)解教材，做到“即使是受過初中教育的調(diào)解員也能讀懂”。 2.作者實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)性強(qiáng) 長(zhǎng)期基層工作的經(jīng)驗(yàn)使作者了解一線的法官、調(diào)解員需要解決的是什么問題。 3. 內(nèi)容實(shí)例豐富，簡(jiǎn)明實(shí)用 與其他同類教材相比，更多講解調(diào)解過程中各種情況的應(yīng)對(duì)和細(xì)節(jié)的處理。實(shí)例豐富，有的放矢，對(duì)癥下藥，簡(jiǎn)明實(shí)用。
調(diào)解員培訓(xùn)簡(jiǎn)明教程(第6版) 目錄
**章為什么選擇調(diào)解1
**節(jié)什么是多元化糾紛解決機(jī)制
一、法治狀態(tài)下的糾紛解決
二、什么是多元化糾紛解決機(jī)制
第二節(jié)調(diào)解的優(yōu)勢(shì)
一、修路與做菜：有糾紛不一定要打官司
二、比較優(yōu)勢(shì)：調(diào)解的四項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)
第三節(jié)秋菊該不該打官司
一、沖突的發(fā)生
二、秋菊打官司的成本
三、秋菊打官司后的結(jié)果與困境
四、激活：鄉(xiāng)土社會(huì)自治秩序的重構(gòu)
第四節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化中的調(diào)解觀
一、“無訟思想”溯源
二、從中醫(yī)藥理看糾紛解決
三、中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的傳統(tǒng)調(diào)解資源
四、糾紛自我解決：“吃講茶”習(xí)俗的法社會(huì)學(xué)分析
五、謙讓為上——一起相鄰權(quán)糾紛的文化解讀
第二章調(diào)解概論41
**節(jié)調(diào)解的基本原則
一、自愿原則
二、合法原則
三、查明事實(shí)，分清是非原則
第二節(jié)調(diào)解的保密性
一、保密原則是否應(yīng)該成為調(diào)解制度的基本原則
二、保密的范圍及制度保障
第三節(jié)調(diào)解的依據(jù)
一、調(diào)解所依據(jù)的正式規(guī)范
二、區(qū)際法律沖突如何解決
三、國(guó)際條約和國(guó)際慣例可否作為調(diào)解的依據(jù)
四、調(diào)解過程中可以援引或參考的非正式規(guī)范
第四節(jié)調(diào)解與新科技：在線調(diào)解
一、在線糾紛解決
二、中國(guó)在線糾紛解決平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)
第三章調(diào)解的一般流程85
**節(jié)爭(zhēng)議確定階段
一、準(zhǔn)備階段
二、各方的陳述
三、共同點(diǎn)與分歧點(diǎn)的確定
四、議題確立及討論、解決順序
第二節(jié)公共會(huì)談與個(gè)別面談
一、公共會(huì)談的功能
二、個(gè)別面談的目的
三、如何縮小雙方的距離
四、*后一公里
第三節(jié)如何打破僵局
一、采用迂回的調(diào)解策略
二、通過調(diào)查了解背后的原因
三、換位思考
四、調(diào)解的增量
第四節(jié)調(diào)解協(xié)議如何起草
一、 調(diào)解協(xié)議的基本要求
二、調(diào)解協(xié)議的一般性結(jié)構(gòu)
三、調(diào)解協(xié)議的條款分類
第五節(jié)調(diào)解協(xié)議的簽訂
一、不要讓已經(jīng)到手的魚跳回到水里去
二、對(duì)虛假調(diào)解得多留一個(gè)心眼
第六節(jié)司法確認(rèn)程序
一、司法確認(rèn)程序的法律依據(jù)
二、司法確認(rèn)程序的具體操作
第四章調(diào)解的藝術(shù)141
**節(jié)調(diào)解的場(chǎng)所
一、調(diào)解的場(chǎng)所
二、 調(diào)解室的布置
三、調(diào)解員進(jìn)入調(diào)解室應(yīng)注意的微細(xì)節(jié)
第二節(jié)角色定位、合作與說服的藝術(shù)
一、調(diào)解員的角色定位
二、合作的藝術(shù)
三、說服的藝術(shù)
第三節(jié)如何駕馭調(diào)解
一、語言控制
二、調(diào)解過程中的情緒控制
三、調(diào)解過程中不當(dāng)行為的避免
第四節(jié)調(diào)解過程中心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用
一、心理學(xué)在中國(guó)古代審判中的運(yùn)用
二、調(diào)解員在調(diào)解過程中對(duì)心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用
三、微表情：對(duì)當(dāng)事人肢體語言的觀察
四、空間關(guān)系學(xué)理論在調(diào)解中的運(yùn)用
第五章調(diào)解員能力建設(shè)與職業(yè)倫理189
**節(jié)調(diào)解員的能力建設(shè)
一、什么樣的人適合當(dāng)調(diào)解員
二、調(diào)解員的培訓(xùn)及資格準(zhǔn)入
三、調(diào)解員的知識(shí)更新
第二節(jié)中立與公正
一、調(diào)解員中立性的制度保障
二、公正：職業(yè)公信的正能量源
第三節(jié)調(diào)解員的保密義務(wù)
一、調(diào)解過程中信息保密
二、調(diào)解保密性的制度設(shè)計(jì)
三、保密原則的放棄與例外情形
第六章他山之石：域外調(diào)解制度之鏡鑒225
**節(jié)外國(guó)當(dāng)事人為什么選擇調(diào)解
第二節(jié)國(guó)外如何推動(dòng)調(diào)解
第三節(jié)一次美式調(diào)解培訓(xùn)的啟示
一、以一個(gè)案例——“鎖在門外”（The Lock Out）來說明
二、當(dāng)事人談判動(dòng)機(jī)及內(nèi)心顧慮分析
三、國(guó)外調(diào)解教學(xué)模式的啟發(fā)
第七章個(gè)案分析：調(diào)解何以成功255
**節(jié)“廈門博餅**案”的調(diào)解思路解析
一、案情回放
二、本案在審判過程中面臨的困境
三、本案如何促成調(diào)解
四、調(diào)解過程中對(duì)新聞?shì)浾摰囊龑?dǎo)
五、專家論證會(huì)的功能
六、本案的亮點(diǎn)與示范性意義
第二節(jié)道路交通事故糾紛一站式解決平臺(tái)的設(shè)計(jì)
一、四起訴訟與七份判決：一起交通事故糾紛的背后
二、訟累所造成的二次傷害
三、糾紛解決的集約化：一站式糾紛調(diào)處平臺(tái)的設(shè)計(jì)
四、如果金昌再次來過
第三節(jié)一起醫(yī)患糾紛的成功調(diào)解
調(diào)解不僅僅是簡(jiǎn)單的和為貴（修訂版后記）
展開全部
調(diào)解員培訓(xùn)簡(jiǎn)明教程(第6版) 作者簡(jiǎn)介
黃鳴鶴，廈門市中級(jí)人民法院訴調(diào)對(duì)接中心副主任，兼任廈門中院研究室副主任。專著有暢銷書《法治的羅馬城》《法庭的故事》。
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