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“中國好老師”育人故事讓學生體驗自主的快樂:學生自主管理/中國好老師 版權信息
- ISBN：9787303252749
- 條形碼：9787303252749 ; 978-7-303-25274-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
“中國好老師”育人故事讓學生體驗自主的快樂:學生自主管理/中國好老師 本書特色
為落實和實踐習近平總書記“四有”好老師及系列講話精神，2014年12月，北京師范大學中國基礎教育質量檢測協同中心聯合全國師范院校和社會各界力量，面向全國中小學發起了“中國好老師”公益行動計劃。截止2017年，“中國好老師”公益行動計劃已實施3年。這本案例集是“中國好老師”公益行動計劃開展3年來的一個階段性成果總結，是由公益行動辦公室在2017年，經由教育部教師工作司同意后，面向全國參與了“公益行動”的老師們開展的案例征集活動后的案例的結集，主要涉及文化育人、課程育人、活動育人、協同育人、管理育人等多個方面，全面地呈現了學校育人過程中的有效做法和可借鑒的機制。
“中國好老師”育人故事讓學生體驗自主的快樂:學生自主管理/中國好老師 內容簡介
為落實和實踐總書記“四有”好老師及系列講話精神，2014年12月，北京師范大學中國基礎教育質量檢測協同中心聯合全國師范院校和社會各界力量，面向全國中小學發起了“中國好老師”公益行動計劃。截止2017年，“中國好老師”公益行動計劃已實施3年。這本案例集是“中國好老師”公益行動計劃開展3年來的一個階段性成果總結，是由公益行動辦公室在2017年，經由教育部教師工作司同意后，面向全國參與了“公益行動”的老師們開展的案例征集活動后的案例的結集，主要涉及文化育人、課程育人、活動育人、協同育人、管理育人等多個方面，全面地呈現了學校育人過程中的有效做法和可借鑒的機制。
“中國好老師”育人故事讓學生體驗自主的快樂:學生自主管理/中國好老師 目錄
小學自主管理案例 ——新手班主任的探索發現之旅 王婷婷“早讀小劇場”的驚喜 殷潤璐預習的故事 李紅梅班級評價四部曲 ——積蓄內心自律力量 李曉瑾習慣養成，遇見更優秀的自己 張華鋒跳過舊洞開鑿新洞 ——換一個方式幫助學生 黃少卿關注細節培養小學生的好習慣 王異鄉利用活動契機，提升學生的自我管理能力 閏小毛用“管理記事本”評價方式培養小學生自我管理能力 孫桂梅情緒管理 ——培養孩子的心理彈性 王萌育人有道無定法 簡約工作不簡單 王萌以班級事務的“自助”，實現學生管理的“自主” 左改玲巧用班級評價手冊實現班級自主管理 鄭煥友在逆境中起航 張燕紅“月明星稀”與“繁星滿天” 李長林培根、育芽、散葉，催開“自主”之花 柏玉萍“我的吉尼斯，請你來挑戰” ——促進學生自主發展教育活動設計案例 王婷趣字當先，習慣養成 ——以興趣激發學生自主性的班級管理策略 樊微微自主創建小組，合作競爭共贏 尹忠紅促進小學中年段班級自我建設的策略研究 路璐實行學生自主管理，落實學校精細管理，辦一流名校 唐文青給學生一個多元化的評價舞臺 駱燕“小猴子當家” ——一日班主任制度姚旭七色花開助力成長 ——低年級班級崗位建設的實踐與探索 杜怡雯創建自主管理平臺，提高學生自主管理能力 鐘亞銀在小組合作學習中實現學生自主管理 鄺華珍從“快樂日記”出發，做班級小當家 ——關于初試值日班長管理新模式的案例 金薔我的課間我做主 肖云月建設自主管理班級促進學生自主發展 許芳小小紅領巾拉開學生自我管理的序幕 郝曉怡我的班級我做主!
——學生自主管理案例 樊璐學生的“自治” ——將班級管理的權力交給學生 張曉玲“陽光教育”培養每位學生自我管理意識 霍秋芳利用“代幣管制法”提高低年級班級管理水平 袁舒琳用尊重贏得愛戴 讓管理彰顯人性 ——關于班級管理的點滴思考 黃桂麗煉“四字訣”，尋管理之路 ——以班級文化建設，促學生自主管理 黃清清提升低年級學生自我管理能力“六步走” 陳納健康成長有“配方” ——提升孩子自主管理能力 榮連玉幾粒米飯，成就認真書寫好習慣 李艷華“三精三自”班級管理 王艷華小學信息技術課學生自主管理能力培養案例 鄭秉芝提升小學低年級學生班級衛生自主管理的小策略 張中良自主學信息，快樂掌技術 ——農村小學信息技術課堂培養學生自主學習能力的研究 邵曉媛班級個體量化管理體系建立探索 ——班級小組管理的實踐與思考 李楠你們的班級，你們做主 程蓉落實養成教育計劃 共育三美十好少年 賈國清 趙德永如何提升學生自主管理能力 ——生態課堂下的小組建設與評價研究 尹金玲信任是支點 藍輝春
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“中國好老師”育人故事讓學生體驗自主的快樂:學生自主管理/中國好老師 作者簡介
“中國好老師”公益行動計劃辦公室是“中國好老師”公益行動（以下簡稱“公益行動”）發起單位中國基礎教育質量監測協同創新中心，為公益行動的開展而成立的部門，采取專家委員會領導制，負責“公益行動”推進中的各項工作。北京師范大學校長、中國基礎教育質量監測協同創新中心主任董奇教授擔任專家委員會主任。中國基礎教育質量監測協同創新中心為北京師范大學的下屬單位。
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